Antropología Sociocultural aplicada a las realidades sociales

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Instituto Profesional IACC

Escuela De Educación y Capacidades Transversales

Técnico De Nivel Superior En Educación Parvularia

Antropología Sociocultural aplicada a las realidades sociales I

Preguntas aplicadas a partir de casos de integración y de inclusión en Chile.

Nombre Alumna: María Belén Troncoso San Martin

Asignatura: Antropología Sociocultural

Docente: Kapris Svetlana Tabilo

Fecha: Lunes 13, julio del 2020

Introducción

En el siguiente trabajo, se mencionará dos conceptos, por el cual son muy importantes, y por lo general son utilizados indistintamente, tenemos el concepto de integración y la inclusión:

La integración social es un proceso dinámico y multifactorial, por el cual, las personas que se encuentran en diferentes grupos sociales, esto se puede deber a problemas económicos, culturales, religiosos o nacionales, estos se encuentran bajo el mismo objetivo o precepto.

Se logra comprender que la integración social, son aquellas acciones, por el cual, posibilitan a cada una de las personas que se encuentren en un sistema marginal a participar del nivel mínimo del bienestar social.

La inclusión social, es aquella falta de participación de segmentos de la población en la vida cultural, económica como también social, esto es debido a sus respectivas sociedades de carencia de los derechos y recursos, como también de las capacidades básicas que hace posible una buena participación social.

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                         “Integración Social”        “Inclusión Social”

Desarrollo

Caso 1. Else, 23 años, llego a Chile hace cinco meses desde la ciudad natal Cali, Colombia.

Actualmente reside en la ciudad de Coquimbo, trabaja en el comercio informal y debido a una afección renal, requiere de atención médica urgente. Angustiada por su situación, una amiga le sugirió exponer su caso en la oficina municipal del inmigrante. Allí, una trabajadora social le informó que independientemente de su situación migratoria irregular, tiene derecho a atención en cualquier establecimiento público de salud de manera gratuita, bajo la categoría Fonasa Tramo A.

a) ¿Cuál caso corresponde a un mecanismo para la integración social? Fundamente su respuesta, considerando las características de la integración social en Chile.

R: El caso que corresponde al mecanismo de la integración social, es el N°1 (el de Else), ya que Else de 23 años, de nacionalidad Colombiana, inmigro al país Chile hace 5 meses, pero cuando se trabaja en la integración de inmigrantes, no solo deben aceptar su entrada al país (Chile), sino que también deben de darle la posibilidad de un trabajo formal, en el cual pueda estar en las mismas condiciones que los chilenos, esto que quiere decir, que se debe aplicar todos los derechos, así como también los deberes nacionales, la participación en diferentes ámbitos como culturales, sociales, como también políticos e integración, el acceso a instituciones, recursos y lo más importante es que se genere una igualdad de trato y respeto.

Como también tiene derecho por Fonasa, a poder tener una atención medica independientemente que no tenga sus papeles al día o un trabajo formal.

Caso 2: Don Leopoldo, se atiende en el Hospital Comunitario Intercultural Mapuche-Williche Pu Mülen de Quilacahuín, ubicado en la comuna de San Pedro, región de Los Lagos, inaugurado en el mes de febrero de 2018 u en el que conviven los sistemas de salud accidental y el ancestral mapuche Williche. Este centro cuenta con dos facilitadores interculturales, un box para la atención de los kimche (sabios sanadores) equipado con los elementos necesarios y requeridos por éstos. Además, la preparación del lawen, la medicina herbaria, se realiza igualmente dentro del recinto hospitalario.

b) ¿En qué caso se observa una forma de inclusión social? Reflexione respecto a qué mecanismos aperan allí para avanzar hacia una cultura país inclusiva

R: En el caso N°2 de Don Leopoldo, se logra visualizar una forma de inclusión social, en el cual, para poder avanzar hacia una cultura de un país debemos empezar por comprender la diversidad cultural, y entender que la cultura se considera como un conjunto de rasgos distintivos, como también afectivos por el cual, se caracteriza a una sociedad o grupo social, en la cual, abarca los modos de vida, la forma de vivir juntos, tradiciones, valores y las creencias que puedan tener cada individuo.

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