Caso: La retroalimentación en la asesoría académica
jesuslara2013Apuntes4 de Febrero de 2019
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[pic 2] Caso: La retroalimentación en la asesoría académica
Por Rosa María Hernández Salcedo
En la Ruta de Mejora Escolar de la Esc. Primaria Gabriela Mistral se ha considerado la implementación de un programa de fomento a la lectura. Para dar seguimiento, el directivo entró a observar el desarrollo de las actividades de lectura en el grupo de 5ºA, a partir de lo cual generó la siguiente reflexión sobre el desempeño del profesor observado: Su estrategia de implementación del plan de fomento de la lectura es poco satisfactoria, pues estructura todas las actividades sin desarrollar un proceso de indagación con los estudiantes, por lo que me temo que no se promueven las competencias necesarias. Debo conversar de esto con el docente lo antes posible para solucionarlo. A continuación, se presentan tres posibles modos en que el directivo podría brindar la retroalimentación al docente observado. Analiza con cuidado cada uno antes de realizar lo que se propone en el formato de la Evidencia de Aprendizaje. | [pic 3] Figura 1. I'd como nosotros para descubrir algunas de sus ideas más (laflor & iStock, 2016). | |||||
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[pic 4]Referencia de la imagen
Laflor & iStock (2016). I'd como nosotros para descubrir algunas de sus ideas más. Recuperado de https://www.istockphoto.com/es/foto/id-como-nosotros-para-descubrir-algunas-de-sus-ideas-m%C3%A1s-gm512222948-87062417 (imagen publicada bajo licencia estándar, de acuerdo a http://www.istockphoto.com/es/legal/license-agreement).
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