Centro artistico y deportivo

Sistema Virtual De Formación A Distancia N° 9002

Orientación: Economía Y Administración

Modulo: Tierra Y Vivienda

Grupo: 32

Revisado por la profesora: Magdalena Colombo

Integrantes: 1

Fecha de entrega: 15/11/2022

                                CE.DE.AR

              CENTRO DEPORTIVO-ARTÍSTICO

Síntesis: El proyecto consiste en la construcción de un centro que tendrá como punto de partida la construcción de una cancha para el desarrollo artístico-deportivo de niños y jóvenes de escasos recursos económicos.

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Nombre y Apellido

Lucila L. Cortez                     D.N.I N°: 45.768.565  

ÍNDICE

1. PLANTEAMIENTO Y FORMULACÍON DEL PROBLEMA….3

2. FUNDAMENTACIÓN……………………………..        4

3. MARCO TEÓRICO………………………………….        5

4. ANTECEDENTES…………………………………….        8

5. OBJETIVOS……………………………………………        13

6. DESTINATARIOS……………………………………        14

7. METODOLOGÍA…………………………………….        14

9. CRONOGRAMA DE ACCIONES……………….        21

10. RECURSOS………………………………………….        22

11. PRESUPUESTO        …………………………………….24

12. CONCLUSIONES………………………………….        25

13. BIBLIOGRAFÍA…………………………………….        26

1. PLANTEAMIENTO DEL TEMA Y FORMULACION DEL PROBLEMA

CE.DE.AR

Este proyecto será de carácter socio-cultural-deportivo y sin fines de lucro. Lo que nos lleva a plantear la construcción de un centro que estará destinado a niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad, para impulsarlos en el desarrollo de sus habilidades artísticas y/o deportivas.

Cada vez hay más casos de hogares que sufren el impacto económico negativo por la escasez empleos formales y salarios  acordes a las demandas de una familia tipo, en relación a suplir las necesidades básicas.  Siendo de esta situación de un impacto y alcance social negativa que incide    en el acceso a las oportunidades y posibilidades para descubrir y desarrollar sus capacidades personales. Es por ello que con este proyecto queremos secundar la realidad cotidiana de estos niños y jóvenes para un futuro mejor. Para la concreción del mismo contaremos con la colaboración de gobierno de la provincia de Salta, y entidades sin fines de lucros, benefactores para la construcción de dicho centro.

 La edificación se llevará a cabo en la zona sudeste de la Capital Salteña, en barrio Don Emilio. 

1. Fundamentación:

Partiendo del concepto de que “el conocimiento y el arte, nos iguala y nos da las mismas oportunidades,” se planifica, El proyecto CE.DE.AR (Centro Deportivo-Artístico) que se llevara a cabo en la Capital Salteña. Su visión a futuro y preocupación por el apoyo a la cultura, el arte y el deporte fueron claves para la idea y diseño de este espacio, en el que se aprovechara la belleza natural del lugar, y será un ámbito en donde se pueda disfrutar del arte y el deporte, de manera creativa y original, ya que existe una gran demanda de oportunidades accesibles para quienes desean desarrollar y potenciar sus habilidades en estas áreas.

Considero que el proyecto debe concretarse porque su perfil social contempla la diversidad de disciplinas, el pluralismo y la integración de diversos entornos. Contamos con un predio, generoso en su extensión que comenzara por ser una cancha multipropósito en la que se explotara el espacio disponible.

1. MARCO TEÓRICO        

Se pueden reconocer ciertos conceptos de palabras que serán claves para analizar el desarrollo de la propuesta. La vinculación de los conceptos que respaldan las actividades en este proyecto, plantean una conexión que fomenta el desarrollo de las mismas, basada en los principios y propósitos del espacio público en la sociedad, del desarrollo del deporte para la comunidad y de espacios culturales disponibles donde expresarse y vincularse en respeto con la naturaleza propia del lugar.

LA IMPORTANCIA DEL ESPACIO DE RECREACIÓN

Recreación, del lat. “recreatio”, la Real Academia Española lo define como una diversión para el alivio del trabajo. “Dumazedier (1971) define al ocio como un conjunto de ocupaciones a las que el individuo puede entregarse de manera completamente voluntaria tras haberse liberado de sus obligaciones profesionales, familiares y sociales, para descansar, para divertirse, para desarrollar su información o su formación desinteresada, o para participar voluntariamente en la vida social de su comunidad”.

Ahora bien, entendiendo el concepto de recreación, debemos vincularlo con el espacio de ocio, así como también con conceptos de áreas verdes, y podríamos continuar relacionándolo con toda actividad posible de realizarse, pero en especial, teniendo en cuenta que se trata de un espacio público abierto a la comunidad.

Basados en la LEY DE DEPORTE 27202. Ley N° 20.655. Sancionada por el Senado y la Cámara de Diputados de la Nación Argentina.

Hoy en día, se percibe una necesidad de espacios públicos, debido al crecimiento de las ciudades. Durante siglos estos lugares han sido puntos centrales en el desarrollo tanto de ciudades como de civilizaciones completas.

Estos espacios han dado pie a diversos momentos históricos tanto cotidianos como momentos grandes de la historia de nuestro país. Si logramos comprender al espacio público como las explanadas, ciertas calles o avenidas, las plazas y los parques, son lugares usados para la recreación. Son espacios donde los habitantes de una ciudad pueden expresarse libremente de forma artística, deportiva y cultural.

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Es por ello, que debemos reconocer la importancia que estas piezas urbanas poseen en el desarrollo de nuestra sociedad. Estos espacios definen el actuar de las personas dentro de una ciudad fomentando la vida en comunidad. El fenómeno de apropiación del espacio se ve en las personas, al realizar actividades diversas que promuevan el tejido social.

Podemos relacionar al espacio público con ciertos campos conceptuales que se consideran relevantes en relación con proyectos urbanos.

TEORÍA DEL DEPORTE Y DE LA CONSTRUCCIÓN DEPORTIVA

El deporte es una palabra derivada del vocablo francés “des port”: entendido como la actividad física, ejercida como juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujeción a normas o bien, su sinónimo de recreación o ejercicio físico, por lo común, al aire libre como expresa la Real Academia Española. Es decir que podemos interpretar al deporte también, como un espacio de libre uso para el ciudadano entendido como la necesidad social que se realiza con finalidad de diversión sin supeditarse los principios de competitividad.

Podemos remitirnos a las civilizaciones antiguas en la época de la Prehistoria (4000aC) donde el hombre corría, saltaba, trepaba y nadaba para el provecho de su vida, para deducir cómo nacen la caza, la pesca, la natación, la lucha, como prácticas deportivas. Dentro de ciertos imperios podemos encontrar antecedentes de distintos juegos como en China con el Kong Fu, India con la lucha, Egipto con carreras, saltos, lanzamientos, etc. Luego en Grecia se encuentra la evolución de estas actividades físicas y se da el nacimiento del gimnasio y los juegos olímpicos. Ya para el Renacimiento es cuando nace la Educación Física y se percibe una mejora de los deportes, lo cual creado en la actualidad un fenómeno social y un símbolo cultural.

Actualmente el deporte cumple una rol indispensable en el desarrollo y la formación de la persona, potenciando sus aspectos técnicos, tácticos, cognitivos, físicos y su mentalidad deportiva, además del fomento de valores positivos para el mejoramiento del proceso formativo. Los valores del deporte se concretan a través de una cadena de situaciones particulares que se van sucediendo con el paso del tiempo. Los datos empíricos, las investigaciones, nos informan los motivos por los que la gente hace deporte o lo que valora o denota de tal actitud.

A lo largo del tiempo, y comprendiendo que la arquitectura ha adoptado el concepto espacial en su sentido más amplio, busca dar respuesta a la necesidad de ofrecer un espacio a los jugadores y espectadores, donde se destaque el arte de proyectar y construir lugares destinados a las actividades deportivas.

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Haciendo mención a las características que debe cumplir el deporte para considerarse educativo serán, según Fraile (1997):

** Desarrollar hábitos higiénicos y conductas saludables.

** Relacionarse con la formación en valores y actitudes positivas vinculadas con la práctica deportiva.

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