Chile: ¿Un país de oportunidades para los migrantes?

ARGUMENTOS PARA LA INCLUSIÓN

NOMBRE: Valentina Moya S.

CARRERA: Psicopedagogía

ASIGNATURA: Introducción al Trabajo Psicopedagógico

PROFESOR: María José Abarca Garrido

FECHA: 24 de mayo, 2019

1. Chile: ¿Un país de oportunidades para los migrantes?

Los primeros migrantes que llegaron a nuestro país fueron de origen español en el siglo XVI y XVII, luego en el siglo XX fueron colonizadores de origen europeo y desde el año 2005 aproximadamente han llegado a Chile migrantes desde países limítrofes como, Venezuela, Colombia, Perú, Ecuador y Argentina. Y últimamente hemos visto una gran ola de haitianos que han arribado a nuestro país. Pero ¿qué oportunidades ven ellos en nuestro país?.

La principal causa de desplazamiento que tienen aquellas personas que llegan a Chile es mejorar la calidad de vida de ellos mismos y de su familia: tener estabilidad económica, equilibrio político y oportunidad en el ámbito laboral; este es el origen del porqué inmigran.

1. Estabilidad Económica

Aquellos inmigrantes que llegan a nuestro país tienen como principal causa tener un sustento económico. Por ejemplo, en Haití el sueldo mínimo aumentó un 25%, la Cámara baja de Haití aprobó hoy un proyecto de ley para aumentar el salario mínimo a trabajadores de establecimientos industriales y comerciales, de 420 (unos 5,25 dólares) a 750 gourdes (9,38 dólares) diarios. (Prensa Latina, 2019). 750 gourdes equivalen a $5.852 pesos chilenos, lo que no les alcanza para comprar lo básico para comer (pan, agua, verduras, arroz, carnes, etc.), es por eso por lo que los haitianos llegan a Chile porque ven este país con muy buena oferta laboral y sueldos accesibles para enviar a sus familiares.

1. Equilibrio Político

Esta es la segunda causa más importantes de inmigración, se produce principalmente porque algunos países latinoamericanos están atravesando una crisis política grave, la cual está dejando una escasez de beneficios. El país que recientemente ha tenido que atravesar una dura crisis es Venezuela, donde sus ciudadanos tienen dos caminos: quedarse en su país aceptando miseria, o inmigrar a algún país vecino, “En 2018, un promedio de 5.000 personas por día se fue de Venezuela buscando protección o una vida mejor” (ACNUR - OIM, 2019). Chile es el tercer país que tiene más inmigrantes de nacionalidad venezolana y esto es ya que el presidente Sebastián Piñera ofreció visas de responsabilidad democrática a aquellos venezolanos que lleguen a Chile por la situación que está pasando su país, los Servicios Consulares (2018) indica que la visa de responsabilidad democrática “permite obtener una Visa de Residencia Temporal, denominada Visa de Responsabilidad Democrática, por un período de tiempo de un año, prorrogable por el mismo período”. Lo que ha podido ser un beneficio para los venezolanos que necesitan un incentivo para comenzar su vida nuevamente en un país que no es el de ellos.

1. Oportunidad en el ámbito laboral

Existen varios migrantes que arriban a Chile por una oportunidad laboral porque es su país no son bien valorados y hay poca empleabilidad. Una de la primera ola de inmigrantes hace unos años atrás fueron nuestros vecinos peruanos, ellos llegaron a nuestro país buscando estabilidad económica y por las oportunidades de trabajo que había aquí. “El 72% de las visas otorgadas en 2015 fueron de empleo (58% visas de empleo y 14% visas Mercosur)” Sepúlveda, P. (2016). ¿En qué trabajan los inmigrantes en Chile?. La Tercera. Recuperado de https://www.latercera.com/noticia/en-que-trabajan-los-inmigrantes-en-chile/.                                  

Casi el 100% de los peruanos residentes en Chile tienen contrato de trabajo, las principales áreas de especialización son: servicios domésticos, construcción y gastronomía; este último ha sido un excelente aporte para la cultura de nuestro país ya que le ha dado un plus a la diversidad gastronómica que tenemos en Chile.

Todos los ciudadanos que han llegado a Chile lo ven como una oportunidad para surgir, ya que este país tiene beneficios que los chilenos no aprovechamos como por ejemplo algunos puestos de trabajo que sólo los inmigrantes los hacen, mientras que los chilenos no toman en cuenta aquellos trabajos por las condiciones y por la remuneración deficiente que entregan. A la vez, la economía chilena permite y es partidaria de los emprendimientos que traen algunos extranjeros con ganas de hacer proyectos que los benefician a ellos y a Chile ya que el comercio crece.

1. “La manera de incluir la discapacidad auditiva”

Dentro de la sociedad está muy incluida la palabra discapacidad ya que cada vez es un tema de más relevancia nacional, la sociedad cada vez está más humana y empática frente a este tema, sin embargo, existen un pero dentro de esto: la discapacidad no tiene relación sólo a lo físico, también existe la discapacidad auditiva, visual, sensorial, intelectual, psíquica y visceral. Me enfocaré específicamente en la discapacidad auditiva, ya que nos falta información como sociedad acerca de ella.

La discapacidad auditiva aparece como invisible, ya que no presenta características físicas evidentes. Se hace notoria fundamentalmente por el uso del audífono y en las personas que han nacido sordas o han adquirido la pérdida auditiva a muy temprana edad, por el modo de hablar. (“Todo lo que necesitas saber sobre Discapacidad Auditiva”, 2015).

La discapacidad auditiva se refiere a las personas que tienen una disminución parcial de audición, podemos diferenciar en dos tipos la discapacidad auditiva: personas sordas y personas hipoacúsicas; las personas denominadas sordas son aquellas que tienen insuficiencia total en la audición, y las personas hipoacúsicas son las que tienen una insuficiencia parcial o perdieron un porcentaje de audición y lo pueden mejorar a través de audífonos. La OMS define la discapacidad auditiva como “La sordera es la pérdida total de la audición en uno o ambos oídos. La pérdida de la audición se refiere a la pérdida de la capacidad de oír, bien sea total o parcial.” (OMS, 2015).

Ahora, que manejo más el tema sobre la discapacidad auditiva me hago la pregunta ¿de que manera incluirla en la sociedad?.

Sabemos que las personas en situación de discapacidad auditiva se pueden comunicar al igual que los que no presentamos esta discapacidad, pero a través del lenguaje de señas, esta según el sitio web inclúyeme se define como “Es una lengua natural de expresión y configuración gesto-espacial y percepción visual, gracias a la cual las personas sordas pueden establecer un canal de comunicación con su entorno social” (Inclúyeme, 2015). El lenguaje de señas es la principal herramienta para incluir a las personas sordas en la sociedad, pero no es un lenguaje obligatorio ni tampoco vemos que los chilenos sepan comunicarse a través de lengua de señas, aunque sea el canal comunicativo de los sordos y la incluyan en la Ley Sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de Personas con Discapacidad los chilenos no tomamos el peso a la importancia que es tanto para ellos como para nosotros. Debemos comenzar a educar a la población desde pequeños, y debiese crearse una ley que resguarde los derechos de aquellas personas con discapacidad auditiva en donde regulen la implementación en los colegios como ramo obligatorio. También debiese ser fundamental en los trabajadores públicos saber este lenguaje ya que al no saberlo indirectamente están excluyendo a que las personas con esta discapacidad se puedan sentir independientes y capaces de hacer las cosas por sí mismo ya que no pueden dirigirse a hacer cosas tan naturales para nosotros como por ejemplo ir a pagar cuentas, contratar seguros, ir a lugares de entretención (cine, mall, restaurant, entre otros); a no poder dirigirse a dichos lugares mencionados me refiero puntualmente a que no pueden ir solos, lo ven como una barrera negativa. Los profesores también cumplen un rol fundamental ya que ellos son el principal ente para transmitir conocimiento a sus alumnos sobre la inclusión, y también para generar proyectos dentro del establecimientos; es fundamental también porque al elegir la carrera de profesor estás asumiendo que se pueden encontrar dentro del aula de clases o del mismo establecimiento con niños que presenten esta discapacidad y encontrar la forma de que sean parte dentro del aula de clases. Los canales de televisión tienen la responsabilidad al ser medios de comunicación a incluir a estas personas a través de interpretes en todos los programas que sean transmitidos en televisión abierta como: matinales, noticiarios, noveles, programas culturales, etc. Hay canales que han sido multados por la Corte de Apelaciones de Santiago “aplicó una multa de 20 UTM (poco más de $958.000 al valor actual) a cuatro señales de televisión abierta por discriminar a la población con discapacidad auditiva en la cobertura noticiosa que dieron a los incendios forestales” (Gajardo, 2018).

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