“Competencias Laborales” dentro del marco institucional y tipo de intervención social que realiza

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Información General 

Información del Estudiante

Información del Proceso  Evaluativo

EPE 1 

TÉCNICO NIVEL SUPERIOR EN TRABAJO SOCIAL 

MÓDULO, SEMINARIO DE INTEGRACIÓN 

                                                                  FECHA DE ENTREGA MARTES 27 DE ABRIL

Descripción General 

La EPE 1, del módulo Seminario de Integración  es una evaluación que contempla todos los contenidos transmitidos y trabajados en las clases virtuales, estos corresponden a la 1ra Unidad llamada, “Competencias Laborales” y su principal propósito es preparar a los estudiantes para el inicio de sus prácticas profesionales y en algunos casos, su primera experiencia en al ámbito laboral.

Indicaciones del trabajo 

Esta evaluación será individual, la cual se basará en un trabajo escrito, cuyo objetivo es investigar sobre la institución en la que se integrarán en el ejercicio de  sus prácticas, y así lograr reconocer las diversas dinámicas de trabajo que se producen en dicha institución, puesto que, su reconocimiento los llevará a lograr  situarse y desenvolverse de manera más segura en aquel espacio, para luego poner en práctica las competencias laborales que sean pertinentes con la intervención social que tendrán que desarrollar.  

1. Introducción y conclusión del trabajo.
2. De acuerdo con el proceso de práctica se espera que las y los estudiantes realicen una descripción completa de la institución en la que se integrará, tomando en cuenta los siguientes aspectos: Ubicación de la Institución, Historia de la institución, misión y visión de la institución, organigrama, dónde pertenece, ámbito público, privado, u organizaciones sin fines de lucro,  principales acciones que desarrolla dicha institución, tipos de intervenciones que se realizan ahí y la descripción del sujeto de intervención y/o los usuarios de la institución.  
3. En relación con la institución donde se encuentran insertos e insertas realizando su práctica profesional, o el tema de interés que estén desarrollando, se espera que la o el estudiante logre identificar la política pública que el Estado ha desarrollado para atender dicha problemática social.

1. Según las principales competencias profesionales específicas del Trabajador/asociales vistas por Ezequiel Ander Egg, mencione las competencias que ud cree que más se ajustan a su lugar de práctica.

5.Realice un análisis FODA completo acerca de sus principales habilidades (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas) que vimos al comienzo de la unidad y elabore una pequeña descripción de su persona, indicando cómo pondría en práctica ese análisis FODA en su lugar de práctica.

Rúbrica de Evaluación  

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