Cuadro comparativo: Reforma y Contrarreforma ¿Qué es la educación?
Enviado por José Salgado • 26 de Marzo de 2019 • Resúmenes • 581 Palabras (3 Páginas) • 4.165 Visitas
Unidad 1. Introducción al pensamiento Filosófico y Educativo Renacentista.
Actividad de aprendizaje 6.
Cuadro comparativo: Reforma y Contrarreforma.
Introducción.
En este trabajo se aborda y da una visión principal de la reforma y contrarreforma en donde los principales propulsores del protestantismo fue Lutero y sus ideales más humanista, el cual proponía una libertad de fe en donde toda persona podía dirigirse a dios sin intermediarios y el libre acceso a la lectura de las sagradas escrituras, el surgimiento del Calvinismo que apelaba más a la fe como propia de la salvación de los cristianismo. Luteranos y calvinistas con ligeras diferencias, que además en distintos países sus ideas tomaron un énfasis diferentes.
Posteriormente y en reacción a la reforma protestante surgió el movimiento de la contrarreforma en donde uno de los puntos decisivos en este movimiento fue el concilio de Trento en donde se realizaron reformas en las instituciones eclesiásticas y la formación de la orden la orden de los jesuitas la cual sin ser inicialmente una institución eclesiástica tomo gran fuerza e influencia en la comunidad religiosa lo cual significo un revés en respuesta al protestantismo.
CUADRO COMPARATIVO
Principales Representantes | ¿Qué es la educación? | ¿Por qué educar? | ¿Para qué educar? | ¿Cómo educar? | ¿Qué promueve estos valores propuesta educativa? | ¿Qué trascendencia tiene, para ti, esta propuesta educativa? |
Reforma | Renovación de la conciencia religiosa a través de la lectura y la interpretación de la biblia o mediante el retorno a las fuentes del cristianismo. | Para estar en condiciones de leer las sagradas escrituras. | Para retornar a las fuentes mismas del cristianismo. | A través de una filosofía teológica, a través del impulso una autonomía en los estudios universitarios | La justificación por medio de la fe, La restauración de la verdadera naturaleza humana, la gracia divina, la salvación. | La libertad religiosa, y la libre interpretación de las sagradas escrituras despiertan el interés por indagar los textos antiguos. |
Contrarreforma | Una formación disciplinaria a través de medios no violentos y una buena gimnasia de la inteligencia y un reforzamiento de la fe católica. | Necesario reeducar para formar una profunda convicción de una fe desinteresada. | Enseñanza secundaria y superior para preparar futuros miembros de la orden jesuita. | Con el auxilio de los grandes clásicos y una efectiva penetración del espíritu humano a través de la emulación. | Una fe humanístico renacentista pero que a su vez usada y manipulada para beneficio de la iglesia. | Un retroceso a los ideales humanísticos renacentistas, fueron a través del reforzamiento de los ideales de la iglesia y del aparato eclesiástico. |
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