DESARROLLO HUMANO Y NUEVAS CIUDADANIAS

Nombres de los integrantes

Programa Académico

Fortaleza que le doy al grupo

1. Natali María Olivella Betancourt

Ingeniería Civil

Orientación y aporte de ideas

1. Jeremmy Duan Solano Quiñones

Ingeniería Civil

Aporte de investigación e ideas

1. Adriana Martínez Álvarez

Derecho

Aportes y soluciones al problema

1. Harol Andrés Brito Becerra

Derecho

Aportes y soluciones al tema de investigación

Pregunta orientadora

Actividad

Recurso

Riesgos

Respuesta a la pregunta

¿Cuál o cuáles de los nodos del sello Areandino serán aplicados al reto?, argumenten su selección de manera corta y concreta.

Realizar una consulta en la página del área Andina y revisar cada nodo.

Página web institucional.

Ninguno puesto que la pagina es segura.

Los nodos del sello transformador Areandino que aplicaremos son:  La creatividad innovación y emprendimiento que nos va a servir para desarrollar esa curiosidad en cada cosa que nos plantean con teorías para así reforzar nuestro conocimiento investigando sobre ello e incitando a los demás a hacerlo; También utilizaríamos el nodo del liderazgo colectivo ya que al estar acompañado de alguien que tenga el mismo problema y que quiera dar solución a este, se puede crecer de manera colectiva; Por ultimo;  El pensamiento crítico ya que el cambio inicia cuando reflexionas frente a la situación problema.  

¿Por qué es importante solucionar el reto planteado para el grupo social que se está abordando?, tenga en cuenta el análisis realizado en el taller del eje 2. Si es necesario amplíe su argumentación.

Realizar una consulta en una

Fuente bibliográfica.

Página web.

Ninguno.

Es muy importante solucionar esta problemática ya que el poco  conocimiento por falta de investigación afecta su desempeño académico que sería lo más importante para un estudiante ya que esto es lo que le dará una vida después del estudio quedando como evidencia el conocimiento suministrado que ayudara a ser un profesional en la vida y no solo eso esta situación afecta la vida en general del estudiante lo que lo dejaría estancado en aspectos sociales importantes ya que no poseerá el suficiente carácter para enfrentarlas por no darle la importancia necesaria.

¿Cuáles son algunas de las características psicológicas, sociales y/o biológicas más evidentes en las personas de los grupos sociales de interés?, nombren al menos una característica por cada una.

Realizar encuestas que ayuden a aclarar y a diferenciar ciertas características que se tiene sobre las personas que son muy conformistas y sufren de procrastinación.

Encuestas en línea.

Ninguno, puesto que las encuestas serán de manera clara y explícita.

Características psicológicas:  

Suelen ser personas que no le ven mucha importancia.

Son personas con poco ánimo de estudio.

      Características sociales:

Las personas que son conformistas y procrastinan tienden a tener un bajo rendimiento escolar y laboral.

      Características biológicas:

Las personas que sufren de procrastinación tienen conexiones cerebrales débiles.

¿Cuáles son algunos de los efectos que tiene el entorno social sobre las personas de los grupos de interés?, tengan en cuenta lo descrito sobre “Socialización secundaria” que estudiamos en el eje 2.

Realizar una serie de preguntas que ayuden a resolver los interrogativos que se tiene sobre los efectos que el entorno social presenta sobre las personas.

Atreves de encuestas en línea y de manera presencial.

Ninguno.

El entorno social cumple un factor muy importante ya que influyen muchas cosas, por ejemplo, si se encuentra en un ambiente perezoso sin ánimos y donde la procrastinación se ve de tal manera lo más probable es que la socialización secundaria nos afecte, pero si creamos un ambiente competitivo y respetuoso donde el crecer y el estudiar sea la prioridad, entre todos se apoyen en lo o que se sientan más débiles, se verán los resultados de manera exitosa.

¿Cómo se ven influenciadas las personas de los grupos de interés en su mirada sociopolítica por medio de entornos digitales? Tenga en cuenta las redes sociales, el acceso a la web, los medios de comunicación.

A través de los medios digitales hacer proponer buenas prácticas para la solución del reto.

Encuestas, talleres digitales, video pedagógicos.

Ninguno.

Los estudiantes se ven muy influenciados hoy en día por la tecnología y esta tiene efectos tanto positivos como negativos ya que gracias a la tecnología y personas muy interesadas que han podido aprovecharla pudimos avanzar como sociedad y aun hoy en día hemos seguido reinventando cosas, informando de manera eficaz, pero también podemos ver la parte negativa con muchas personas que desperdician su tiempo y si no tienen internet no saben que más hacer, es aquí desaprovechan lo que poseen en actividades no tan relevantes y en estas actividades es que la tentación por procrastinar aumenta y es donde restamos interés a otras actividades.

¿Qué hace que la solución planteada por el equipo sea diferente frente a otras propuestas que se hayan planteado al respecto? Tenga en cuenta el análisis de los nodos abordados en el eje 2 y 3, Liderazgo colectivo y Ética del cuidado y buen vivir.

Poner en práctica la propuesta que planteó el equipo de trabajo.

Encuentros pedagógicos, talleres de liderazgo, trabajo colectivo.

Ninguno.

Los que hace que nuestra propuesta sea diferente a las demás es que, una vez creado un hábito de estudio, será muy difícil que lo dejes a modo de que no quieras progresar, es aquí que nuestras recomendaciones jugarán un papel importante en la vida de cada estudiante, lo más importante es que se aprenda por gusto no por obligación de esta manera será más como una vocación que un trabajo.

¿Cómo los medios tecnológicos y digitales afectan o ayudan en la solución al reto planteado?

A través de una serie de encuestas se dará solución a ciertas dudas que se tiene sobre el problema.

Encuestas en línea.

Ninguno.

Los medios tecnológicos en nuestro caso serian un arma de doble filo ya que si no estas enfocado en lo que quieres hacer te puedes distraer y perder tiempo, ya sea viendo videos graciosos, en redes sociales o entretenimiento digital, pero la tecnología es una fuente rica de información en la cual encuentras de todo un poco, pero se debe saber usar y además organizar cuando es el tiempo para trabajar y cuando es el tiempo para entretenerse.

¿Qué hace que esta solución tenga la posibilidad de perdurar en el tiempo?, por ejemplo, que haya liderazgo de la comunidad, movilización de los actores del contexto, entre otros.

Llevar a las personas a pensar de una forma positiva y hacer que piensen que si pueden mejorar su forma de vida y así aportar algo positivo para ellos mismos.

Encuentros de manera progresiva, talleres y charlas.

Ninguno.

Lo que hace que nuestra propuesta perdure a lo largo del tiempo es que una vez creado un hábito muy difícil mente dejaras de hacerlo, pero lo especial que pasa aquí es que cada vez te vas a querer superar más y lo más importante es que se aprenda por gusto no por obligación de esta manera será más como una vocación que un trabajo, con esto en mente la gente se sentirá más motivada a reforzar conocimientos por su beneficio.

¿Cómo se realizará el proceso de divulgación de la solución del reto a los grupos de interés?, por ejemplo, utilización de la emisora municipal, talleres colaborativos, entre otras estrategias de divulgación.

Se realizarán encuentros pedagógicos que ayuden a la solución del reto.

Talleres, reuniones pedagógicas, folletos y también hacer uso de los medios digitales para la divulgación de la solución que se plantea para la solución del reto.

Ninguno puesto que son actividades seguras.

Lo que se debe hacer es programar reuniones donde se lleven tutores o donde los estudiantes con mayor conocimiento en las falencias que tengan esos grupos de esta manera afianzando esas bases con talleres didácticos y se divulgarán vía correo electrónico y con el boca a boca de las personas satisfechas, explicando toda la metodología que desarrollamos de manera colectiva.