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Derecho mercantil es una rama.


Enviado por   •  31 de Julio de 2016  •  Apuntes  •  1.212 Palabras (5 Páginas)  •  242 Visitas

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ENSAYO

CONTRIBUCION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS A LA FORMACION DEL CONTADOR PÚBLICO

        

        Este texto nos permite a nosotros como contadores tener una idea clara sobre el aporte que nos da estudiar las ciencias sociales y humana para nuestra formación  critica como profesional, señala la diferentes polémicas y los desarrollos alrededor de la discusión epistemológica y filosófica de lo que algunos pensadores han llamado ciencias humanas, ciencias sociales o ciencia del espíritu entre otras. Trata que comprendamos lo importante que es estudiar esta disciplina para nuestro proceso formativo y no es una materia como todo decimo de relleno que no tiene que ver con la carrera algunos estamos muy equivocado y no le damos mucha importancia a las diferentes disciplina que se nos presenta en toda nuestra carrera, sin darnos cuenta de gran aporte que esta nos da para nuestra formación como profesional esto  apuntan a demostrar que las ciencias sociales y humanas posibilitan la emergencia de un hombre crítico que no por necedad toma distancia dela racionalidad productiva. Se en foca en la tarea de cambiar la visión que nuestra sociedad tiene de la contaduría y su práctica social Como consecuencia de las transformaciones sociales, políticas y económicas del mundo, las profesiones han sufrido modificaciones en su estructura, concepción y contenidos. La Contaduría Pública no está aislada de esta Dinámica, en la que se requiere de una confrontación permanente del conocimiento con la realidad. Pero cuando se habla de Humanidades y Ciencias Sociales no son pocos quienes pretenden que esas áreas donde el conocimiento producido tiene como objeto de estudio al Hombre y su medio, no son ciencias en sentido estricto; prefieren ingresarlas al campo de la cultura, como si la ciencia no formara parte de lo cultural, y si es posible, que dependan administrativamente de algún rango institucional apartado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. De acuerdo a lo anterior cabe decir que algunos estudiante no saben que estas dos disciplinas están ligadas, una de las causa de esta problemática la falta de prácticas pedagógicas y didáctica quiero decir que los profesores articulen en su clase la relación de su asignatura y el campo de estudio contable.

La Contaduría Pública cae en el juego de instrumentalizar al estudiante haciéndolo creer que la única posibilidad de saber contabilidad es aprendiendo a registrar, a contabilizar, es allí donde se moldea un ser autómata el cual pasa por la Universidad sin tener la idea de que el ser universitario va mucho más allá que el salón de clase y el registro contable.

La parcialización de la disciplina contable anclada al fin de la empresa, demanda de los estudiantes de contaduría pública seres capaces de proporcionar información para la toma de decisiones , declaraciones tributarias, en fin, a los estudiantes de contabilidad se les prepara bajo un modelo donde prevalece la racionalidad técnico instrumental, donde los estudiantes ven como materias de rellenos a las ciencias humanas y sociales, que son las que de alguna manera pretenden formarlos como humanos y profundizan en las dinámicas sociales para tener una mirada más amplia a través de la interdisciplinariedad con estas áreas del saber. En colombiana contemporánea y después de una larga trayectoria de luchas estudiantiles que hicieron de la Universidad un fortín de pensamiento y de resistencia para evitar el ingreso de las lógicas neoliberales en la formación de profesionales, donde se defendía lo público en servicio de lo social, en donde la concientización a través de las lecturas contextuales permitían la discusión de los graves problemas del país y posteriormente la participación de los estudiantes en esas reflexiones y en las transformaciones. Por lo tanto, existe un relajamiento ideológico y político en los estudiantes universitarios. Muchos de los estudiantes de contaduría pública piensan que la formación política e ideológica es innecesaria, que no es importante que estén presentes en su formación universitaria. Este relajamiento agudiza aún más la brecha entre la funcionalidad y el pensamiento crítico; dejando de lado discusiones trascendentales acerca de las problemáticas del país y las necesidades de la profesión para retribuir socialmente en donde nos concienticemos mas de la problemática que vive nuestro país de pobreza y violencia donde nosotros podamos contribuir  en la construcción de la mentalidad empresarial que privilegia el crecimiento de la riqueza.

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