ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA EN EL COLEGIO ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO DE VALLEDUPAR, CURSOS 901 Y 902

ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA EN EL COLEGIO ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO DE VALLEDUPAR, CURSOS 901 Y 902

LAURA DANIELA DURÁN MANOSALVA

VANESSA ALEXANDRA FERNANDEZ PINTO

NATALY JOSÉ JÁTIVA ISAZA

YEMIR KAROLINA MOLINA FLOREZ

JOSÉ DAVID MURGAS OÑATE

LAURIAN JAVIER ROMERO SARMIENTO

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE DERECHO CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN III

VALLEDUPAR

2013

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad el tema de los Derechos Humanos, que tuvo su auge a partir de las grandes revoluciones como lo fueron la inglesa, la francesa y la americana, sigue siendo de mucha relevancia a nivel internacional ya que busca incluir a todas las personas para la garantía de una vida digna. Estos derechos permiten que se logre una armonía entre la persona y la sociedad en la que se encuentra y es ahí donde radica la importancia que poseen. Los países que se suscriben a los alianzas internacionales como los Pactos Internacionales de Derechos Humanos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, están obligados a su cumplimiento. En Colombia encontramos que esos derechos se establecen en la Constitución Política de 1991 con el nombre de Derechos Fundamentales desde el artículo 11 hasta el artículo 41.

Uno de los grandes cambios que trajo la Constitución Política que actualmente rige en Colombia es la inclusión de estos Derechos Fundamentales con el fin de lograr mantener un Estado Social de Derecho. La educación, es sin duda la herramienta más eficaz que tiene el Estado para lograr que los habitantes del territorio nacional accedan a los conocimientos sobre temáticas legales y de interés general para permitir que los ciudadanos puedan tener una información oportuna. Por lo anterior, el Ministerio de Educación incluye dentro de los temas a abordar en el área de Ciencia Sociales el estudio de los Derechos Fundamentales y para esto ha establecido impartir la asignatura de Cultura de la Legalidad específicamente en el grado noveno.

En la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo de Valledupar, se maneja la Cultura de la Legalidad dentro del área de Ciencias Sociales. Para ello los profesores del grado noveno han determinado que de las cinco horas semanales que tienen designadas para Ciencias Sociales, dedicar una al estudio de Cultura de la Legalidad y en el programa de éste último tienen estipulado una unidad entera para abordar la temática de los Derechos Fundamentales así como los mecanismos de defensa y protección de los mismos. Teniendo en cuenta esta situación, el proyecto de investigación busca dar respuesta a la pregunta de ¿Cómo manejan en la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo de Valledupar la enseñanza de los derechos fundamentales consagrados en la Constitución Política de Colombia atendiendo a criterios como la pedagogía, el sistema evaluativo y la recepción por parte de los estudiantes del grado noveno?

1.2 OBJETIVOS

General:

Determinar a través de una pequeña muestra el nivel de conocimiento que manejan los estudiantes de los colegios públicos de Valledupar, en lo concerniente a los derechos fundamentales consagrados en nuestra constitución nacional para examinar las distintas estrategias que los maestros implementan para su enseñanza, con el fin de establecer si estas están siendo efectivas al momento de crear interés en los estudiantes y conseguir que comprendan ampliamente la importancia de dichos derechos. Cuando se logre determinar esta situación, se procederá entonces a buscar estrategias pedagógicas que les brinden a los estudiantes una forma lúdica y didáctica para lograr que ellos puedan asimilar de una mejor manera los conceptos.

Específicos:

Examinar el nivel de conocimiento que tengan los estudiantes del colegio Alfonzo López Pumarejo, en cuanto al manejo e importancia de los derechos fundamentales consagrados en la constitución de nuestro país y en base a esto, determinar de una manera general la situación en la que se encuentran los estudiantes de colegios públicos en Valledupar respecto a esta temática.

Diseñar estrategias pedagógicas, con el ánimo de despertar interés en los estudiantes en cuanto al tema de los derechos fundamentales y presentar las mismas para que puedan ser implementadas por los maestros.

Motivar a los estudiantes desde una edad temprana, a comprender la importancia de conocer sus derechos y conocer los mecanismos para protegerlos y hacerlos efectivos.

1.3 LA JUSTIFICACIÓN

Colombia es un Estado Social de Derecho, por tanto la población colombiana goza de un catálogo de derechos fundamentales que el mismo Estado debe garantizar y proteger, consagrados en una carta política llamada constitución política de Colombia, norma de normas, carta magna y otras acepciones más.

La constitución es la norma suprema de un estado de derecho soberano, es decir, la organización establecida o aceptada para regirlo, esta fija los límites y define las relaciones entre los poderes del estado y de estos con sus ciudadanos, estableciendo así las bases para su gobierno y para la organización de las instituciones en que tales poderes se asientan, este documento llamado constitución tiene como principal objetivo reconocer los derechos del pueblo, sus deberes y libertades, garantizarlos y estipular un correcto uso del poder y de las organizaciones que conforman el estado.

Genera tanta importancia la constitución política en nuestro ordenamiento que su reconocimiento y exigibilidad se impone ante cualquier ley, decreto, ordenanza y otro medio de expresión del derecho ya que prima como norma de normas, es rectora y cabeza de todo, como se puede plantear en la pirámide normativa de Kelsen.

Cada individuo de la nación debe conocer cuáles son los derechos que la misma Constitución establece y aún más importante, es indispensable saber de qué manera defenderlos cuando son vulnerados. Esta defensa a la vulneración de los derechos se puede hacer efectiva a través de los mecanismos de defensa que consagra la ley como son el derecho de petición, acción de tutela, acciones de grupo, acciones populares, etc.

A pesar de lo anterior, es lamentable que muchas personas ignoren de manera completa o parcial sus derechos y dejen ese conocimiento a ciertos funcionarios o terceras personas que no velaran por los mismos. Es menester que cada colombiano desde una edad temprana comprenda la importancia del noción de derechos y conozca los mecanismos para protegerlos, a sabiendas que para poder exigir que se respeten los mismos deberá hacer una evaluación de sus deberes y su aplicación de manera debida.

El tema de ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA EN EL COLEGIO ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO DE VALLEDUPAR, CURSOS 901 Y 902 es escogido por que en la educación pública en Colombia es necesario que dentro del contenido del área de Ciencias Sociales se le dé importancia al papel que cumple la Constitución en la vida de cada persona porque solo así se podrá hacer exigible los derechos consagrados en ella, si se tiene pleno conocimiento de los deberes. Los colombianos desde sus estudios primarios y secundarios deben tener un óptimo acceso a la información que brinda la Constitución y especialmente a los derechos fundamentales y mecanismos de protección; haciendo una revisión de manera general en las problemáticas que ha vivido nuestro país con el transcurrir de los años podemos evidenciar que de manera implícita grandes conflictos se han generado, su causa no es otra que el desconocimiento de la manera de proteger sus derechos frente a las vulneraciones del opresor.

El impacto que tendrá esta investigación en la población estudiantil estará marcada por la innovación en el aprendizaje de una manera lúdica, sencilla, veraz y simple del contenido de la carta magna, su aplicación y la manera efectiva para la protección de sus derechos; el estudio de la constitución es favorable para el diario vivir de cada ciudadano del país pues permite tener conocimiento claro y previo de nuestras libertades y limitaciones de las mismas mejorando de esta manera la armonía en sociedad y buscan equilibrios entre cada sector de esta, disminuyendo brechas que separan el conocimiento, igualdad, respeto y equidad en la población colombiana.

Entonces es claro deducir que el estudio de la norma rectora es fundamental, de vital importancia y de gran utilidad en el transcurrir de la vida de cada colombiano.

Para la anterior situación planteada tenemos estipulado visitar el colegio ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO en los cursos 901 y 902 para hacer, en compañía con los docentes de área, una revisión del manejo de plan de estudio de Ciencias Sociales junto con los estándares y competencias de la materia. Escuchar la experiencia de los profesores sobre las formas de abordar el tema y los resultados que han percibido será de completo beneficio porque solo de esta manera podremos examinar aspectos relacionados con la pedagogía que manejan y el sistema evaluativo, colaborando así con cualquier tipo de sugerencia y método practico y lúdico para poder desarrollar a cabo la finalidad de nuestra investigación teniendo siempre presente la opinión y el consentimiento de los docentes y el apoyo del alumnado.

Por supuesto, es indispensable hablar con los estudiantes con el

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