El deporte como medio formador

[pic 1]

El deporte como medio formador

Presentado por: 

Juan Sebastián Salazar López

Presentado a: 

        José Fernando Vargas         

Universidad de Caldas

Facultad de Ciencias para la Salud

Programa de Licenciatura de Educación Física, Recreación y Deportes

Manizales, Colombia

Noviembre del 2022

Resumen

En el presente ensayo se abordará la premisa del deporte como medio para la formación integral de los seres humanos, centrándose principalmente en las aportaciones que le entrega la realización de actividad física a los niños, no solo en su desarrollo motor, sino su desarrollo emocional y social, que contribuye a su vez a la consolidación de habilidades para la vida adulta; todo lo anterior, permitiendo derribar el imaginario social que se ha tejido alrededor del deporte únicamente como fuente de recreación y diversión.

Palabras claves: Deporte, Movimiento, Ciclo vital, Niños, Adultos, Formación

Desarrollo de la premisa

Es indiscutible el papel preponderante que ocupa el deporte en medio de la formación integral de las personas debido a que no solo aporta a la construcción de un estilo de vida saludable, sino que permite la adquisición de habilidades como la disciplina, la cual se posiciona como indispensable para la vida de cualquier ser humano y que, si se forja en los primeros años de vida, permitirá la consecución de metas en diferentes esferas en medio del ciclo vital.

        En este sentido, el deporte es fundamental en cualquier etapa de la vida, pero sobre todo en la niñez, pues es en este estadio en donde se adquieren habilidades que perduran e impactan durante la adultez. Es así como Buendía, R (2004) conceptualiza la idea de deporte educativo, en donde deja entrever el proceso complejo que se desprende de la pretensión de abarcar la integralidad de lo que implica el deporte, al verlo como:

un proceso intencional que tiene por objeto desarrollar las capacidades cognitivas, motrices, de equilibrio personal, de relación interpersonal y de integración social de las personas, a través de actividades de distinto tipo y naturaleza relacionadas con el hecho deportivo (espectáculo deportivo, práctica deportiva, consumo de productos y servicios deportivos…), con la finalidad de contribuir desde el campo del deporte a que puedan conducir sus vidas con autonomía y responsabilidad, disfrutando y participando plenamente de su cultura deportiva y colaborando de forma activa y crítica en la conservación y desarrollo de dicha cultura, en el marco de la sociedad democrática y de los valores que ella comporta (pág. 72-73)

Por otra parte, para nadie es un secreto que el deporte ha sido reducido a una expresión de diversión y recreación para los niños, sin tener en cuenta sus grandes aportaciones, no solo en el ámbito del desarrollo motor e individual, (en el cual se pueden destacar el enriquecimiento de componentes fisiológicos como la elasticidad, motricidad y flexibilidad), sino en el crecimiento de habilidades intelectuales y emocionales al aumentar los niveles de energía, que a su vez estimulan la secreción de una serie de sustancias químicas en el cerebro que facilitan procesos cognitivos asociados con la atención, memoria, autoestima y regulación emocional.

        Es importante aclarar que, desde este punto de vista, cualquier tipo de movimiento que se realice es positivo y satisfactorio en los niños, pues también existe un imaginario en la sociedad en general de que deporte solo es, aquello que, primero es competitivo y segundo, se encuentra parametrizado bajo algunas normas.

        Todo lo anteriormente descrito, apunta a la importancia de incluir en medio de la formación integral de la primera infancia, el deporte, para el desarrollo incluso de la sociedad misma pues al permitirles a los niños y niñas crecer mediante la práctica de algún deporte a nivel individual y colectivo posibilita el afianzar valores como la solidaridad, trabajo en equipo, compromiso, respeto, esfuerzo y perseverancia. El estar comprometidos con una educación integral para nuestros niños, garantiza la cimentación de una sociedad diferente, en un sentido positivo pues no solo pone en escena a una comunidad más saludable que ostenta bienestar, sino una comunidad compenetrada.

        Es necesario hacer hincapié en la necesidad que, en medio de la formación integral a través del deporte, no podemos dejar atrás la lúdica, ni siquiera en las etapas más avanzadas de aplicación debido a que es esta característica la que moviliza y le da sentido a este tipo de educación pensada de manera vinculante incluso con los padres de familia.

Esto permite que los padres se informen también sobre le diferencia que existe entre los deportes competitivos, individuales y el trabajo de psicomotricidad, pues estos tienden a confundirse, convirtiéndose en motivo de frustración y discordia para los niños pues en este escenario es necesario respetar la edad y la psicología de cada niño, teniendo en cuenta que no todas las edades son ideales para practicar todo tipo de deporte, ni todas las exigencias que esto implica. Por este motivo, es de vital importancia entender que el proceso de los niños no se debe saltar, ni mucho menos pensar que el competir prematuramente ayudará a un desarrollo más aligerado en el ámbito deportivo del pequeño.

...