Ensayo acerca de la enseñanza y aprendizaje

Introducción

Basado en las observaciones de jornada, diversas lecturas, me tome la delicadeza, de escribir el presente ensayo, intentare explicar cómo los profesores de educación secundaria toman en cuenta las actitudes que manifiestan los estudiantes al desarrollar actividades de enseñanza, les dejo claro que todo lo que se toma en cuenta conlleva a una estrategia que los docentes aplican para lograr su objetivo y que en el aula se respire un aire de enseñanza-aprendizaje óptimo para la educación, les hago mención de las diversas formas en que los maestros principalmente de la última jornada realizan, para el control del aula, basado en las actitudes que poco a poco se descubren y echando a trabajar la experiencia, lo cual es el principal instrumento de cualquier docente en trabajo pleno a lo largo de su vida.

Desarrollo

Los maestros toman en cuenta las actitudes que manifiestan los estudiantes al desarrollar actividades de enseñanza de diversas  formas por ejemplo: El docente de Artes maestro recto en su trabajo sabía cómo tratar a sus jóvenes, tenía conocimiento del grupo con el que se encontraba, para llegar a controlar el grupo entero era mantenerlos trabajando, pues pidió que le realizaran una pintura de la corriente futurista basada en pintores famosos, los alumnos se encontraban centrados en el trabajo, así que no tenían tiempo de hacer travesuras, otra estrategia que uso, y esto se encuentra ligado directamente con la actitud y realización de trabajo en la actividad, miro que sus alumnos los más inquietos dejaban el trabajo a los listos mientras ellos iban hacer vagancias les dijo, por equipo habrá un diez, dos nueves, un ocho y dos 7, yo los dictare así que pónganse a trabajar, porque el ultimo criterio soy yo y los puedo llegar a reprobar, era muy respetoso, un alumno comenzó a medirlo y realizar preguntas absurdas con el fin de que el maestro riera y de ahí agárrarse contando chistes para que existiera una confianza fuera del ambiente enseñanza-aprendizaje, el joven le decía que pensaba de cristo y Hittler, que por que estaba una persona diciendo que los discípulos de dios solo lo seguían porque convertía el agua en alcohol, que eran unos borrachos y así continuaba, y el maestro inteligentemente le cuestionaba que pensaba de tal manera, para finalizar la charla le dijo, profe la persona comenzó con Jesús y termino con Hitler ¿Qué relación hay? le cuestiono  Investígalo y me dices en la siguiente clase es tu tarea, era estricto y directo, no se dejaba que ubise una confianza externa a su trabajo, es decir no permitía que fueran sus cuatachos con eso lograba el control.

Matemáticas la maestra que sabía plenamente de la materia de eso no hay ninguna duda, pero ella veía como única forma de control “los gritos”, es decir, desgastar la voz hasta que los jóvenes le hicieran el caso suficiente para que lograran entrar en la clase, y los chavos de sobra lo sabían, lograban acomodarse hasta que la maestra les comenzaba a gritar como loca, y ya hacían caso, pero en la primer distracción volvían a hacer su desorden, al momento de cuestionar a la maestra de métodos para control, ella me dijo, no es evidente, a todo adolescente, los gritos es la única forma para controlar, si no hay gritos no se acomodan, quizás la profesora de educación secundaria toma en cuenta estas actitudes que manifiestan los estudiantes al desarrollar actividades de enseñanza pero para mí los gritos no es la única forma, existen otras estrategias aún mejor que estas que permite el control absoluto si  un desgaste físico y mental de tal magnitud.

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