Esquema de secuencia didactica

[pic 1]

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 211 PUEBLA[pic 2][pic 3]

ESTRATEGIA Y SECUANCIA DIDÁCTICA

LA FIESTA PATRONAL DE SAN AGUSTÍN PARA DESARROLLAR UNA CULTURA DE PREVENCIÓN DE ADICCIONES (TABAQUISMO) EN ALUMNOS DE 6° GRADO

ASESOR: RAFAEL SAMPEDRO MARTÍNEZ

DOCENTE-ALUMNO: CÉSAR GONZÁLEZ ROMERO

SEPTIMO SEMESTRE

CICLO ESCOLAR: 2016-2017

HUAUCHINANGO, PUEBLA A 15 DE OCTUBRE DEL 2016

ESTRATEGIA Y SECUANCIA DIDÁCTICA: LA FIESTA PATRONAL DE SAN AGUSTÍN PARA DESARROLLAR UNA CULTURA DE PREVENCIÓN DE ADICCIONES (TABAQUISMO) EN ALUMNOS DE 6° GRADO

A lo largo del tiempo, la sociedad y la comunidad científica reconocen el papel primordial de la educación en la prevención y promoción de la salud. Así, la educación para la salud, forma parte de un planteamiento educativo cuya finalidad es formar ciudadanos y ciudadanas con actitudes éticamente valiosas y competentes para afrontar de manera sana los retos propios que se presentan en todas las etapas de la vida, por ello es necesario fomentar en los alumnos una cultura de prevención en el cuidado de la salud, para que de esta manera se genere en él una actitud crítica en la tomo de decisiones relacionadas al cuidado de su salud.

En la escuela primaria “La Mesa del Crucero” localizada en la comunidad La Mesa del Crucero al trabajar con los alumnos de sexto grado de primaria realice una investigación para conocer el origen del porque los alumnos “no cuentan con una cultura de prevención de adicciones (TBAQUISMO)”, al realizar dicha investigación se llevó a cabo un diagnóstico para conocer los diferentes factores que atañen a la problemática, aborde diferentes dimensiones como son el contexto grupal, el contexto familiar, el contexto comunitario y el trabajo que realizo como docente frente al grupo donde detecte la problemática.

Una vez detectada la problemática y los diferentes elementos que la conforman se diseñó la siguiente secuencia didáctica:

¿QUE HACER?

Para propiciar en los alumnos de sexto grado de primaria una cultura de prevención de adicciones, se plantea realizar una obra de teatro guiñol, en donde los alumnos trabajen con los contenidos relacionados al cuidado de la salud y la prevención de adicciones, se pretende que en el desarrollo de la secuencia los alumnos participen desde la construcción de los materiales necesarios hasta la puesta en escena de la obra.

¿PARA QUÉ?

Al realizar el diagnostico se detectó que los alumnos en su mayoría no toman decisiones en pro del cuidado de su salud, principalmente en el consumo de sustancias toxicas (tabaco), al trabajar con el teatro guiñol se pretende que los títeres interactúen con los alumnos y los exhorten a participar con su opinión sobre diferentes situaciones, para que así ellos empiecen a tomar decisiones de manera autónoma, decisiones que están relacionadas a la cultura de prevención del tabaquismo.

¿PARA QUIENES?

La secuencia didáctica está dirigida especialmente para ser abordada con los alumnos de sexto grado de la escuela primaria, ya que ellos se encuentran en una etapa de transición hacia la secundaria, una etapa muy importante en sus vidas, en donde tendrán que tomar decisiones de manera autónoma, es por ello que es primordial que desarrollen una cultura de prevención del tabaquismo para que tengan una mejor calidad de vida cuidando de su salud.

¿CON QUIENES?

Al desarrollar las actividades iniciales como son la construcción de escenarios y de títeres, es necesario el apoyo por parte de los padres y/o tutores de los alumnos, de esta manera se espera que los alumnos participen de manera armónica y entren en un ambiente de confianza y participen de manera activa para así poder aclarar sus dudas y al mismo tiempo dar su punto de vista para generar una actitud crítica en la toma de decisiones.

...