FUNCIONALIDAD FAMILIAR Y CONDUCTAS AUTODESTRUCTIVAS EN ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERTAD
Astrid GTutorial25 de Octubre de 2018
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UNIVERSIDAD YACAMBÚ[pic 1]
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
FUNCIONALIDAD FAMILIAR Y CONDUCTAS AUTODESTRUCTIVAS EN ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERTAD
Autor: Mailyn Leal
Tutor:
Araure, [pic 2]
UNIVERSIDAD YACAMBÚ[pic 3]
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
FUNCIONALIDAD FAMILIAR Y CONDUCTAS AUTODESTRUCTIVAS EN ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERTAD
Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar por el título de
Licenciado en psicología
Autor: Mailyn Leal
Tutor:
Araure, [pic 4]
Aprobación del tutor
Declaración de autoría
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
ÍNDICE
pp. | ||
LISTA DE CUADROS | ix | |
LISTA DE GRÁFICOS | x | |
RESUMEN INTRODUCCIÓN | xi | |
CAPÍTULOS | ||
I | EL PROBLEMA | |
Planteamiento del problema | ||
Objetivos | ||
Justificación | ||
Alcance | ||
II | MARCO TEÓRICO | |
Antecedentes | ||
Bases teóricas | ||
Adolescentes | ||
Agresividad | ||
Tipos de agresividad | ||
Agresión verbal | ||
Agresión física Ira |
| |
Hostilidad |
| |
Estilos de Crianza | ||
Dimensiones de estilos de crianza (Baumrind) | ||
Estilo Autoritario |
[pic 5]
Estilo democrático | ||
Estilo Permisivo | ||
Bases Legales | ||
Sistema de Variables | ||
Operalizacion de la variable | ||
III | MARCO METODOLÓGICO | |
Naturaleza de la Investigación | ||
Tipo de Investigación | ||
Diseño de Investigación | ||
Población y muestra | ||
Técnicas de Recolección de Datos o procedimientos | ||
Descripción de los Instrumento | ||
Validez y confiabilidad | ||
Análisis de Datos | ||
IV | ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS | |
V | CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES | |
REFERENCIAS | ||
ANEXOS CURRICULUM VITAE |
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[pic 6]
LISTA DE CUADROS
pp. | |
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[pic 7]
LISTA DE GRÁFICOS E HISTROGRAMAS
pp. | |
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[pic 8]
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
Línea de Investigación: Comportamiento Social
Sub- programa: Psicología Clínica
FUNCIONALIDAD FAMILIAR Y CONDUCTAS AUTODESTRUCTIVAS EN ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERTAD
Autor: Mailyn Leal
Tutor:
Mes y Año:
RESUMEN
Descriptores:
INTRODUCCIÓN
La familia es un agente que contribuye al desarrollo socio cultural del individuo, en sus comportamientos y conductas. Además, ejercen la función como modelos de refuerzos, para los niños, niñas y adolescentes. Asimismo, Expresa la Ley Orgánica para la protección de niñas, niños y adolescentes (LOPNNA), (2015) sostiene que
La familia es responsable, de forma prioritaria, inmediata de asegurar a los niños y adolescentes el ejercicio y disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías. El padre y la madre tienen responsabilidades y obligaciones comunes e iguales en lo que respecta al cuidado, desarrollo y educación integral de sus hijos (p.15)
Cabe destacar, que, de acuerdo a lo mencionado con anterioridad, la familia es el principal transmisor de conocimientos, valores, actitudes, hábitos, conductas, y de dirigir la crianza de sus hijos, así como también de crear las estrategias necesarias para retomar el buen camino, cuando este se desvié. Así lo sostienen Moreno, Chauta, y Paz, (2007) que la Funcionalidad Familiar es aquella que promueve el desarrollo integral de sus miembros, así como un estado de salud favorable en ellos donde los miembros de la misma perciben el funcionamiento familiar en función de, participación, crecimiento, afecto y recursos.
Cabe considerar, depende de la funcionalidad o dinámica familiar, las cuales pudiesen repercutir en las diferentes conductas de adolescentes de escape de la realidad que vive ya sea en la familia, escuela o la sociedad, que este no se considera capaz de cambiar y no tienen otra forma de expresarlo, sino que a través de las conductas autodestructivas. En efecto, estas son acciones que el individuo realiza para poner en riesgo su vida, además, necesariamente no tienen que ser acciones violentas, pueden ser consumos excesivos de drogas, alcohol.
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