Fase 1 – Reconocimiento del curso caso de estudio
Enviado por sarayleidy • 20 de Septiembre de 2021 • Trabajos • 1.397 Palabras (6 Páginas) • 2.156 Visitas
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Fase 1 – Reconocimiento del curso caso de estudio
Leidy F. Rodríguez. S
Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
Programa Administración de Empresas, Universidad UNAD
Grupo: 126006-258
Innovación de la Administración Posmoderna
Dra. Nora E. Márquez
Septiembre 05 de 2021
Tabla de Contenido
1. Introducción 4
2. objetivos 5
3. Desarrollo de la actividad fase 1 6
3.1. Mapa de ideas 6
3.2. Respuesta a las preguntas orientadas 7
4. Conclusión 9
5. Referencias bibliográficas 10
Tabla de ilustraciones
Ilustración 1 6
Tabla 1 7
Tabla 2 8
Introducción
En el presente trabajo denominado: Fase 1 Reconocimiento del curso caso de estudio, se realizo un mapa de ideas denominado innovación de la administración posmoderna, el mapa se llevó a cabo con base a las lecturas del curso, unidades 1, 2, y 3, con el fin de apropiar conceptos básicos frente a la dinámica de la innovación en las administraciones, para lograr la eficacia y la eficiencia organizacional, con base al punto dos se realizó la lectura del caso de estudio perfumes y azahares la magnolia donde se encontrarán 4 problemas identificados al interior de la empresa y también los cinco puntos claves para aplicar la quinta Disciplina en las organizaciones, con esto se busca fortalecer las habilidades de pensamiento, para identificar y analizar situaciones al interior de una empresa, mediante el diagnóstico y análisis en un contexto real o simulado, situaciones empresariales que se consideran de gran importancia en la innovación administrativa.
objetivos
objetivo general del trabajo
- Apropiar los conceptos básicos de Innovación de la Administración
Posmoderna, realizando la lectura de los contenidos del curso y respuesta a las preguntas sobre el estudio de caso, para entender las temáticas del curso.
objetivos específicos
- Elaborar un mapa de ideas, cuyo tema central es: Innovación de la Administración Posmoderna y los títulos de los contenidos del curso.
- Conocer las 5 disciplinas de Peter Senge.
- Leer el caso de estudio para identificar problemas al interior de la empresa.
- Fortalecer las habilidades de pensamiento, para identificar y analizar situaciones al interior de una empresa, mediante el diagnóstico y análisis en un contexto real o simulado, situaciones empresariales que se consideran de gran importancia en la innovación administrativa.
Desarrollo de la actividad fase 1
Mapa de ideas
Elaborare un mapa de ideas, cuyo tema central es: Innovación de la Administración Posmoderna y los títulos de los contenidos del curso.
Ilustración 1
Mapa de ideas innovación de la administración posmoderna
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Figura 1 innovación de la administración posmoderna
Diseñado por: Leidy Faisuly Rodríguez Saray
Fuente: Unidades 1, 2 y 3 curso Innovación de la Administración Posmoderna.
Respuesta a las preguntas orientadas
Identificar los cinco puntos claves para aplicar La Quinta Disciplina en la Empresa.
Tabla 1
Las 5 disciplinas de Peter Senge
Disciplinas | Definición |
Dominio personal | Ayuda a aclarar las cosas que realmente nos interesan en la vida personal social y laboral, además mejora el crecimiento y el aprendizaje personal para la creación de resultados que se buscan en la vida. |
Modelos mentales | Busca el saber actuar y comprender el mundo que nos rodea. También permite promover comunicaciones claras dentro de una organización. |
Construcción de una visión compartida | Es la clave para obtener metas y visiones claras frente a una organización o empresa. (Habla de lo que se quiere lograr en la realidad). |
Aprendizaje en equipo | Se centra en fortalecer el trabajo en equipo, en pensar juntos para tener mejores ideas y llevarlas a la práctica. Se centra fundamentalmente en el dialogo y en el transmitir un mensaje claro. |
Pensamiento sistemático | Trata de conectar directamente cada una de las áreas de la organización (comerciales, financieras, operativas, gestión personal, etc.) en pro de una misma misión u objetivo, con esto se busca que todo elemento este unido en un mismo sistema, apreciando factores directos e indirectos. |
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