Historia De La Educación En Guatemala

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

PLAN DOMINGO

LICDA: ALBA SEBASTIANA ROSARIO CALDERON

CURSO: DESARROLLO HISTORICO DE LA EDUCACIÓN

UNIDAD III

PERIODO COLONIAL

(Primer trabajo Individual)

NOMBRE: NEIDA EMILY GIL LÓPEZ

CARNÉ: 201019542

CLAVE:

INTRODUCCIÓNA finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX, se operan en

Guatemala grandes cambios en materia educativa que obedecían a los

cambios políticos y económicos surgidos en la península ibérica y que

trascendió con el florecimiento cultural de América. Este período corresponde

al apogeo de la Universidad Colonial, al desarrollo de la educación media y al

nacimiento de la educación elemental en Guatemala. Vemos que esta época fue la más representativa para la educación de nuestro país pues marco la base de la educación.

Eldesarrollo de la educación tiene años de haberse estancado ya que desde los principios de la historia de la educación en Guatemala, las clases media alta son las más beneficiadas en el campo educativo ya queel presupuesto para el Ministerio de Educación es reducido en cuanto a las necesidades de cobertura.

INDICE

FUNDACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ELEMENTALES Y SU ORGANIZACIÓN

En ese tiempo la educación era del tipo confesional, por haber quedado este servicio en poder de la iglesia cristiano católica, que era la única que existía en ese tiempo y así la escuela se mantendría alejada de la realidad yo del espíritu científico que se desarrollo en Europa. Durante el período colonial no hubo escuelas para niños y niñas en general, solamente para los hijos de los caciques y principales.

El Obispo Marroquín se le considera como el más grande de la lectura y del primer maestro de Guatemala, al fundar un colegio para instruir a la juventud española y mestiza, donando parte de sus bienes materiales para cubrir los gastos de su sostenimiento de dicho colegio. La educación de la mujer en la época colonial tropezó muchas dificultades, por la gran pobreza económica que existía entre los mestizos y los indios.

1. LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

Fue creada durante la época colonial el 31 de enero del año de 1676. La Universidad nació por la necesidad de dotar a la juventud para la continuación de su formación. El Obispo Francisco Marroquín quien envía una carta al Rey de España en el año 1548 solicitándole profesores de la Universidad de Salamanca y de Alcalá para fundar en Guatemala una especie de Universidad. En el año de 1780 en la Universidad de San Carlos se graduó de médico el Dr. José Felipe Flores a quien se le considera el Padre de la Medicina guatemalteca por ser el primero en graduarse de médico en esa Universidad.

2. RELIGIOSOS DE SAN JUAN DE DIOS

ÓRDEN DE NUESTRA SEÑORA DE BETLEN LA COMPAÑÍA DE JESÚS

Tanto los religiosos de San Juan de Dios como la orden de Nuestra Señora de Betlen se dedicaban a cuidar enfermos y desamparados e iniciar a los niños pobres en las primeras letras. El fundador de la orden betlemita fue Pedro San José de Betancourt, en la actualidad beatificado como Santo Hermano Pedro de San José de Betancourt por sus milagros comprobados.

La compañía de Jesús que pertenecía a la orden de los jesuitas, fue fundado por Ignacio de Loyola en 1534, su propósito era la recuperación del poder espiritual del clero. Los objetivos de ésta orden era predicar, confesar y dedicarse a la educación. Estos centros eran defensores de los indígenas donde ellos pedían piedad los castellanos y que se divulgo el idioma castellano e iniciar a los indígenas a las primeras letras e Industrias Hogareñas.

3. LOS LINGUISTAS Y LA CASTELLANIZACIÓN DE LOS INDIOS

En la época de la colonia existía variedad de lenguas las cuales impedían a los españoles la comunicación con los indígenas. A los encomenderos les urgía comunicarse para realizar rápidamente sus operaciones lucrativas y a los religiosos para completar la misión de convertirlos al cristianismo, se utilizaron intérpretes indígenas y lenguas que traducían entre españoles e indios. Los frailes estudiaron las lenguas indígenas lo cual fue extraordinario e importante.

El panorama lingüístico que ofrecía Guatemala Colonial y que en la actualidad ofrece está lleno de colorido y variedad, siendo por esto un país multilingüe.

4. CASTELLANIZACIÓN DE LOS INDIOS DURANTE LA COLONIA

Aunque en la época colonial se trató de castellanizar a los indígenas utilizando dos vías distintas una sistemática llevada a cabo por los frailes y la espontánea que se daba con la relación constante entre los indígenas y españoles, sobrepasando obstáculos como el hecho de que la población estaba dispersa y al concentrarlos utilizaban medios represivos, no se logro del todo lo cometido.

Actualmente este problema se mantiene ya que existe una gran población monolingüe que desconoce la cultura y desconocen totalmente el castellano, esto se debe a la falta de interés por incorporar al indígena a la cultura.

Al igual que en la época colonial la castellanización se da en forma lenta debido a la carencia de centros educativos y por la falta de interés de los indígenas a asistir a ellos.

5. LAS ESCUELAS DE PRIMERAS LETRAS

El licenciado Francisco Marroquín dejo un gran legado al crear los primeros centros educativos, esto constituye la base fundamental de la educación y fue el más grande pionero de la cultura, el trató

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