“LA IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EN LA LABOR DOCENTE”

UNIVERSIDAD SANTANDER

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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN EL ÁREA DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

ENSAYO

“LA IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EN LA LABOR DOCENTE”

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

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MAESTRA: ELDA MARCELA GALINDO GUERRERO

ALUMNA: KAREN LIZBETH SERRANO VARGAS

08/08/19

Primeramente, voy a definir que es la sociología. Argumentando el concepto sociología, existen diversos conceptos, todos con diferentes palabras más sin embargo se remiten a lo mismo y se sintetizan en tres palabras claves: estudio de los fenómenos sociales. Algunos sociólogos han aportado diversas definiciones como Herbert Spencer el cual menciona que la sociología es la ciencia de lo super orgánico, Gabriel Tarde se refiere a la ciencia que estudia los fenómenos interpsíquicos y Émile Durkheim menciona que es la ciencia que tiene por objeto lo hechos sociales. Si nos damos cuenta todos se refieren a lo social, por consiguiente, de acuerdo con Augusto Comte el padre de la sociología, postula que “la sociología es el estudio de los fenómenos de las correlaciones que se establece entre los hombres, es decir, el estudio de los fenómenos sociales” (Comte, p.3). Así pues, podemos concretar que la sociología estudia el comportamiento del hombre, pero en el ámbito social.

Y ahora ¿qué es la educación? La palabra educación proviene del latín educare que significa criar, nutrir, alimentar y ex-ducere representa sacar, llevar, conducir desde dentro hacia afuera. La educación es un proceso que permite al hombre procurarse a través de la sociedad organizada, la razón de la vida misma. Permite que el individuo mantenga su propia continuidad, aprendiendo primero las técnicas de supervivencia y de desarrollo a partir de la experiencia envolvente en un entorno social. Estoy de acuerdo con este pedagogo sobre que “la educación es el único medio que trata deliberadamente e intencionalmente la solución práctica de las relaciones básicas del individuo y la sociedad” (Dewey).

Cabe mencionar también a Fernando Azevedo el cual sostiene que la educación es la parte integral de la concepción de mundo y, por tanto, de una filosofía de vida.

De acuerdo a la teoría de la reproducción la educación es un sistema de estrategia de reproducción social y cultural, es por ello que se denomina teoría de la reproducción por que la educación y la escuela juegan un papel decisivo en la reproducción de las relaciones sociales.

Entonces ¿a qué nos referimos con el término sociología de la educación? La sociología de la educación es la relación existente entre sociedad y educación y pretende analizar las relaciones de la educación como fenómeno social en la sociedad, a través de instituciones clásicas como la familia, la iglesia y el estado. Se encarga del estudio de todos los fenómenos educativos que suceden en una sociedad y cómo impactan en el ámbito social ya que a educación es un pilar elemental en la formación del ser humano, tanto como intelectual, emocional y socialmente y ésta sujeta a varios factores que pueden favorecerla o desfavorecerla.

Por tanto, creo que la implementación de valores en la formación de etapa inicial del ser humano es vital para la supervivencia armónica y constructivista del individuo, lo que permite que éste a su vez se adapte a los cambios sociales que resulten con el paso del tiempo y se vea como un ente social que pueda participar  y aportar a la sociedad los conocimientos, habilidades y destrezas aprendidos en su educación formal e informal con una actitud positiva y sobre todo ética que nos permita analizarnos a nosotros mismos sin prejuicios ya que al pensar de esta manera se garantiza un desarrollo efectivo en cualquier sociedad.

Como sabemos la educación a evolucionado con el transcurso del tiempo de forma drástica, por ejemplo, en la época antigua se tenía el pensamiento que la familia solo tenía que criar y educar a los varones hasta los siete años y a las mujeres hasta el matrimonio y en lo que respecta del Estado la educación solo se daba la sociedad masculina para la defensa del pueblo, especialmente el aspecto militar y solo para algunos privilegiados se es enseñaba gramática y literatura.

En la época medieval la educación es vista desde un punto de vista religioso, donde la iglesia tiene el mando en el magisterio, y funda sus escuelas con depósito de fe y defienden la verdad que es Dios y reprime el error, los conocimientos que de brindan no pueden ser refutados por ningún motivo.

Después en la época moderna surge el renacimiento un periodo corto pero que ayudó mucho al despertar de la sociedad, es aquí donde despierta el pensamiento del ser humano y comienza a surgir el por qué de las cosas, y es aquí donde el ser sujeto busca una explicación científica de los sucesos sociales. Aquí la familia educa al hombre para que se desarrolle en armonía en el ámbito social y no entre en conflicto, el estado apoyó a las escuelas y la influencia de la iglesia en la educación se reduce fuertemente. Es en esta época donde surge el iluminismo o ilustración o también llamado siglo de las luces que se suscitó en el siglo XVIII y por consecuente liberó el pensamiento del individuo.  

Y actualmente en la época contemporánea a educación se convierte en un derecho natural en el ámbito familiar, todos tiene derecho a la educación, el estado instituye escuela propias y locales, la iglesia da la libertad de crear o no en ella, además de romper los lazos con el estado estableciendo independencia y autonomía. Es aquí donde el pensamiento contemporáneo consolidada ese despertar y libertad de pensamiento crítico y reflexivo, donde la educación debe sustituir lo inauténtico (no comprobable) por lo auténtico (comprobable, palpable).

Todos estos cambios sucedidos en la educación han sido originados por la transformación de la sociedad, del ser humano que va dando pauta a nuevos horizontes y siempre va en busca de la verdad, de lo real, de lo científico y en esta transformación ha repercutido diferentes aspectos sociales como la influencia de algunas ciencias, creencias, ideologías, conocimientos, por ejemplo, la política, la economía, la religión , la cultura y la familia.

Desde tiempos remotos y en la actualidad la educación se ve más influenciada por el aspecto político y económico el cual impacta rotundamente en la reforma educativa y su currículo, ya que ésta va depender de los intereses políticos del país, que en la mayoría de veces no son para beneficio del pueblo, sino, por el contrario, para el beneficio de solo unos cuántos que ambicionan el poder y el dinero, de una pequeña pero poderosa clase dominante llamada élite, cual objetivo es controlar la sociedad para conservar su status cubo, es decir, que se mantenga la clase dominante. Es por ello que la educación como institución social tendría que servir como herramienta para definir la democracia de cualquier pueblo, beneficiando así tanto a nivel social como individual en la formación de individuos que impulsen el crecimiento económico y político del país, por consiguiente, hago hincapié que “la educación como práctica social busca formar individuos que puedan desarrollarse y adaptarse en la sociedad” (Delval, 2000). Pon tanto, hago hincapié en la importancia del fomento de valores de una educación autentica y ética que aporte a nuestra sociedad individuos honestos que lideren nuestro gobiernos y naciones con lealtad, responsabilidad, libertad y respeto. Que busquen no solo el beneficio propio, sino del pueblo, de la nación para crear un nivel educativo y cultural de calidad, enriquecido y ético.

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