La combinación de mundos “Maus” de Art Spiegelman

Ensayo Nivel Superior

Asignatura: Lengua y Literatura

Titulo:

La combinación de mundos “Maus” de Art Spiegelman

Nombre: Felipe Virasoro

Recuento de palabras:

A través de este ensayo analizaremos la combinación de mundos en ‘Maus’, escrita por Art Spiegelman y publicada por primera vez en 1980. En este libro Art Spiegelman, siendo adulto narra cómo Vladek Spiegelman, uno de los supervivientes, vivio el holocausto. Art siendo hijo de uno de los supervivientes relata el holocausto judío a través del testimonio real de un superviviente. El cómic transcurre en el campo de Auschwitz-Birkenau (Polonia), y transcurre entre 1980 y 1991. El contexto historico y social es crucial para comprender el relato, todo lo que cuenta transcurre durante la época de uno de los peores episodios, el holocausto judío perpetrado por el régimen nazi. Bajo las órdenes de Adolf Hitler, millones de judíos fueron recluidos en campos de concentración. La mayor parte del libro oscila entre dos líneas de tiempo. En el hilo argumental de la narración en presente.

Esta niña va a atravesar una muy dura niñez debido a todas las situaciones fuertes que vive, el lugar donde reside, quiénes vive y por supuesto el contexto en el que se encuentra. La identidad es un tema muy presente a lo largo de este libro de tal modo que analizaremos a través de este ensayo qué rol cumple la identidad y de qué manera se ve reflejado en todos los personajes.

En primer lugar , la identidad es un tema presente en el personaje principal y narrador que es Laura. Laura de niña está alejada de toda su vida, la cambian de colegio, de zona, de casa, de personas y hasta de nombre. La alejan de todo su pasado, de todo lo que conoce, es decir de todo lo que hace que sea ella y que construye su identidad. Como sufrir un exilio, a ella le inculcaron otra identidad de un día para el otro y le gustase o no se tenía que adaptar a ello. Tenía que convivir con personas que no conocía, ir a un colegio de monjas al cual no estaba acostumbrada, estar callada y no podía decir su apellido, causando una confusión en su identidad. Así mismo, la niñez es un momento crítico de la vida de una persona, las experiencias que se atraviesan en ese período son lo que a uno lo va formando y lo va definiendo como persona. A Laura estas experiencias y momentos le fueron arrebatados, la imposibilitaron de tener algún tipo de niñez y de identificarse con algo. No tenía nada a lo que aferrarse para saber quién era ni sus amigos, ni su casa, ni sus pertenencias, ni el nombre. Algunas de las frases que dice Laura incluyen; ”Felizmente, no es mi caso. Yo tengo la misma cabeza de antes y, por lo demás, nadie me busca. No hago más que estar allí y asistir a cuanto ocurre”, con esto muestra que está aliviada o feliz de por lo menos tener constancia en su apariencia, que damos por entendido es la única cosa que la dejan conservar y es de lo único que se puede aferrar para reconocerse y no perder su identidad. También se crea un paralelismo cuando dice “ Y era Tula, la perra que me habían regalado cuatro o cinco años atrás y que había quedado con ellos…..Daba vueltas y vueltas alrededor de mí, moviendo la cola. Contenta, sí. Rarísimo, sí, pero me había reconocido. Como si yo fuera la misma de siempre”. Al entrar, la perra ve a la Laura de antes, claro porque conserva su mismo olor, pero para Laura ella ya es otra, dejó de ser la que era hace cuatro cinco años y se sorprende que Tula la reconozca porque

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