Lecturas Tercer Semestre Upn

SECRETARIA DE EDUCACION

SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 071

LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN ‘94

INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA

TEMA: UNA APROXIMACION LA PROBLEMÁTICA DE ESTUDIO

LECTURA: ELEGIR UN TEMA

PROFESOR : CIDAR ROBLERO ROBLERO

ELABORO : VICENTE ADALBERTO HERNÁNDEZ RAMIREZ

FECHA : 01 DESEPTIEMBRE DE 2012

LECTURA: ELEGIR UN TEMA

Sobre este tema es importante reconocer que elegir un tema , no es lo mismo que elegir una problemática, ya que un tema es una proposición u texto que es un asunto que se toma para un discurso, o finalidad .

La palabra tema implica, relacionar ideas que se conozcan sobre el tema, intercambiar conocimientos sobre el mismo, redactar libremente y buscar una frase que se destaque para darle un titulo a tu investigación. Y después organizar todas estas ideas, utilizar diferentes fuentes, libros, internet, catálogos, mapas, videos, etc.

Es reconocer las situaciones concretas de la vida diaria, analizar si es verdaderamente esto lo que se busca.

También tienes que ver si estas fuentes son fiables, y originales, si son personales o de opinión general.

Aceptar debates y opiniones y analizarlos ver la investigación para conocer el verdadero sentido de lo que se requiere.

Evaluar las posibilidades tomando en cuenta los recursos con los que se cuenta si elegimos un tema tenemos que reconocer que de ese tema tenemos que investigar, y la investigación nos llevara a un fin que es el de ver la realidad del tema, conocer antecedentes, si ya existe una investigación antes de lo que nosotros vamos a hacer, elaborar una buena estrategia de conocimiento del problema principal.

Porque no se ha desarrollado como es, si su finalidad es concreta, seleccionar muy bien la importancia o relevancia de cada situación que se va a cambiar o innovar, ser consientes de todos los pasos a seguir y reflexionar principalmente si se van a ejecutar en un futuro, dejar abiertos los limites para poder mejorar cada vez la situación que se desea cambiar.

Olvidar lo cotidiano, no repetir lo que se hace siempre olvidar los paradigmas o tradiciones, esta es una breve conclusión de lo que pienso en cuanto a la elección de un tema y su diferencia con la problemática. En realidad es analizar qué situación es de vital importancia, y poder realizar lo propuesto y lograr los objetivos de trabajo con verdadero sentido y responsabilidad.

En cambio la problemática son las dificultades presentadas en el desarrollo de un trabajo o fin , que no permite alcanzar el objetivo final , puede ser no solo una dificultad si no un conjunto de dificultades , todo esto nos obliga a conocer a fondo que causa esto y analizar muchos factores como el contexto , las tradiciones , el lenguaje, importante para la comunicación, los conocimientos o preparación y actualización del que quiere cambiar estas dificultades , evaluar a los interlocutores, y auto evaluarse personalmente , esto también nos lleva a realizar con verdadera honestidad nuestra innovación , permitiendo el verdadero uso de los valores , que casi hoy en día se han perdido , podemos decir que en el plano educativo solo se dice llevar conferencias , ponencias , exposiciones de cómo ser cada día mejor y superar estas dificultades , pero de nada sirve , porque todo queda guardado en grandes archivos, aunque tenemos que decir que también el mismo sistema es culpable de estos problemas , porque no da seguimiento a todas estas situaciones.

Esto es en fin un poco delo que entiendo como diferencia entre un tema y una dificultad para poder realizar un verdadero reconocimiento de un

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