Narración escolar

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 321- ZACATECAS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN ´94

TRABAJO FINAL

SEGUNDO SEMESTRE

ASESOR: PROF. SEGUNDO PÉREZ GUZMÁN

ALUMNA: MARÍA MAYRA LIZBETH LÓPEZ DE LA CRUZ

6 – JUNIO -2011

INDICE

TRABAJO FINAL

• ANÁLISIS DE LAS ENTREVISTAS:

--- Guía de entrevistas

--- Análisis de la información

• DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA.

--- Descripción física

--- Relaciones humanas

a) Compañeros de trabajo

b) Directores

c) Padres de familia

d) Alumnos

• ¿CUÁL DE LAS TRES CORRIENTES PEDAGÓGICAS SE ACERCA MÁS A MI PRÁCTICA DOCENTE?
• ¿EN QUÉ CONSISTE EL CONSTRUCTIVISNO?

*ANÁLISIS DE LAS ENTREVISTAS*

---GUÍA DE EMTREVISTAS---

    (ALUMNOS)

1.- ¿Mí forma de actuar con ustedes la consideran adecuada o inadecuada?

2.- ¿Cómo les gustaría que fueran las clases?

3.- ¿Cómo consideran las clases rutinarias o innovadoras?

4.- Las actividades que se realizan, ¿Son de su agrado? ¿Qué propones tú cómo alumno?

5.- Les gusta el espacio en el qué se desenvuelven. ¿Por qué?

     (PAPÁS)

1.- ¿Están de acuerdo con la formación que están recibiendo sus hijos?

2.- ¿Creen qué esta formación les servirá a sus hijos en un futuro?

3.- ¿Han observado en casa, si las estrategias que utilizó les han servido a sus hijos  

     para la realización de sus tareas?

4.- ¿Usted cómo padre de familia se involucra en las actividades escolares de sus hijos?

5.- El trato que le doy  a su hijo, ¿le parece el correcto? ¿por qué?

    (MAESTROS)

1.- ¿La interacción maestro alumno la crees necesaria?

2.- ¿Qué opinión tienen acerca de mi trabajo?

3.- ¿Qué les gustaría que cambiara en mi forma de trabajo?

4.- ¿A qué corriente pedagógica cree que pertenece mi forma de trabajo?

5.- ¿Qué opinas de la calidad de mi trabajo?

6.- ¿Qué me sugerirías  si estuvieras en mi lugar?

     (MEDIO SOCIAL)

1.- ¿Qué opinan ustedes ahora que estoy realizando mi práctica docente?

2.- ¿Cómo sociedad, creen que soy buena maestra?

3.- ¿En el tiempo que he realizado mi práctica docente eh dejado algo útil en los

      alumnos?

4.- ¿Qué es lo que ustedes consideran que tengo que cambiar en mí práctica docente?

5.- ¿Consideran qué domino los contenidos, me centro y me profundizó en ellos?

6.- ¿Consideran qué tengo el conocimiento adecuado y actualizado?

7.- ¿Te gustaría que fuera maestra de tú hijo en otro curso?

*ANÁLISIS DE INFORMACIÓN*

(ALUMNOS)

        Después de platicar con los alumnos les realice un cuestionario a base de entrevistas, en la cual me dieron su opinión.

        *Sobre mi forma de actuar varios jóvenes opinaron que soy una maestra que me doy a entender en los diferentes temas que vemos día a día. Que consideran mi forma de trabajo adecuada, ya que de vez en cuando les dejo algunos trabajos de investigación relacionado con lo que los jóvenes viven en la actualidad, ya que para algunos alumnos es importante, porque les queda más claro y les puede ayudar en un futuro. Que además de ser comprensiva, buena amiga, cómplice; como toda maestra también soy regañona, enojona, pero sólo cuando se debe, como por ejemplo, cuando no cumplen con tareas, elaboración de actividades, etc. Ya que a algunos les caigo mal por poner muchas actividades a la hora de clases

         Algunos alumnos consideran adecuada la forma en la que puedo relacionar con ellos, porque en determinados espacios cuando se requiere dejo de ser la maestra para convertirme en la amiga o compañera para ayudarlos cuando hay un problema brindándoles un consejo como ayuda cuando hay un problema.

        Otros opinan que mi trabajo es adecuado, pero que me falta más carácter, para con algunos alumnos que son muy imperativos, lo cual lo tomare muy en cuenta para mí desarrollo en la práctica docente ya que yo opino que toda crítica buena o mala es constructiva.

        *Plantearon que les gustaría que las clases sigan siendo iguales por que son divertidas, muy sencillas, ya que se las realizó de diferente manera; a ellos les gustará que tomáramos el patio, como espacio para dar las clases, ya que tienen la inquietud de que en el patio se relajarían más.

        Otos dijeron que, les ponga más experimentos ya que una de las materias que imparto se presta para explicarla teóricamente y desarrollarla prácticamente con las actividades que se marcan.

        *La mayoría de los alumnos, consideran que las clases son tanto rutinarias  e innovadoras.

---Rutinarias: Porque seguimos el programa del plan de estudios que marca la escuela, sobre todo, porque siempre hacemos explicaciones teóricas, los dictados y porque nunca fallan las actividades escolares y extra escolares.

---Innovadoras: Porque siempre practican actividades diferentes, como exposiciones en tendedero, rotafolio, etc., experimentos, elaboración de revistas, carteles, el periódico, maquetas, bitácoras, etc.

        *Plantearon que las actividades que realizamos si les gustan. Pero que también les gustaría que las explicaciones fueran menos teóricas, más dinámicas para ellos así poder desestrezarse de estar siempre en el aula, manifestaron que dentro de las actividades escolares manejara, los días de campo como distracción, los paseos a lugares culturales como los museos, el intercambio de actividades con alumnos de otras escuelas.

        *Consideran que el espacio en el que se desenvuelven sus estudios es de su agrado, porque por eso ellos junto con sus papás  eligen en lugar en el que desarrollaran su educación escolar, aunque dicen que les gustaría que tuviera más espacios como jardines con plantas, árboles, que se incluyan más espacios recreativos para poder jugar ya que solo existe un patio, para usos múltiples de basquetbol, futbol y voleibol, en el cual tienen que jugar con mucho cuidado para no golpear a sus compañeros.

(PAPÁS)

        Después de entrevistar a los papás respondieron, que ellos están de acuerdo con la formación de sus hijos, ya que ellos eligen el lugar que es el adecuado para ellos, manifestaron que eligieron el lugar porque son pocos alumnos y nosotros como maestros estamos al pendiente de ellos, sobre todo si trabajan o no, si cumplen con tareas, uniforme, etc., ya que es un lugar pequeño y no tiene lugares donde los alumnos puedan escaparse de las clases. Ellos están de acuerdo con la formación ya que ellos consideran que trabajo muy bien con los alumnos y tengo la capacidad desde el echo que me preparo, lo que si me pidieron que fuera un poco más dura en el aspecto de la disciplina.

        Consideran que la formación que están recibiendo sus hijos les servirá para ser alguien de bien en un futuro, ya que la educación es la base para la formación de buenos individuos de bien en las futuras generaciones.

        Comentan que ellos han visto que las estrategias de aprendizaje que utilizo les han sido de gran utilidad  a sus hijos en la resolución de actividades escolares, ya que ellos cuando tienen dudas, dicen así le hizo la maestra y ponen en marcha lo aprendido.

        Opinaron que les gusta el trato que les doy a sus hijos ya que soy justa con todos, si hay que castigarlos lo llevo acabo, y si hay que gratificarlos también lo hago; sobre todo algunos comentaron que les gusta mucho eso de que me transformo en el compañero o amigo, cuando ellos tienen un problema.

(COMPAÑEROS DE TRABAJO)

        Al interactuar con mis compañeros de trabajo les pregunte que si creen necesaria la interacción maestro-alumno, a lo cual me dijeron que si, que porque si había una relación el maestro aprendía del alumno y el alumno del maestro.

        Pregunte que, que opinión tienen acerca de mi trabajo, me dicen que es bueno y aceptable porque me esfuerzo por sacar a mis alumnos adelante dando todo lo mejor de mí, para que ellos entiendan con claridad las clases.

        Otros dicen que me ubico en el tipo de  profesor madre, ya que mantengo buena comunicación con los alumnos y ellos con migo; ya que ellos se acercan a mi cuando tienen un problema y esto hace que mis compañeros de trabajo crean que busco la popularidad en los estudiantes para gozar de su estimación , sacrificando los objetivos académicos. Piensan que por abarcar tantas cosas en mi vida, como la de trabajar por las tardes después de salir de la escuela, creen que he descuidado a los alumnos en actividades extra escolares en mi labor docente; de lo cual yo digo que no es verdad porque el que mis alumnos me tengan confianza no es que yo busque popularidad y de lo de desatenderlos no, ya que yo siempre me organizo para estar con ellos cuando lo es necesario.        

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