Perdida y recuperacion de la republica argentina
Enviado por Romina Natalin • 11 de Julio de 2016 • Trabajos • 3.398 Palabras (14 Páginas) • 583 Visitas
Didáctica de las Ciencias Sociales
Pérdida y Recuperación de la República
Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N°44
Profesorado de Educación Primaria 3° año.
PROFESOR: Federico Rodolfo Summo
ALUMNAS: Issouribehere Betiana
Márquez Verónica
Chinque Yesica
Herrera Romina
PLANIFICACIÓN AÚLICA
TEMA: Democracias y Dictaduras: la inestabilidad política en la Argentina del siglo XX.
ÁREA: Ciencia Sociales.
CURSO: 6° Año
TIEMPO ESTIMADO: 5 clases de 2 módulos cada una.
METODOLOGÍA DE TRABAJO: grupa e individual.
CONTENIDOS:
- Sociedades a través del tiempo
- Democracias y dictaduras: la inestabilidad política en la Argentina del siglo XX
- Los regímenes políticos en la Argentina del siglo XX…
- Las rupturas del orden institucional democrático y las resistencias de la sociedad.
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
- Reconocer la inestabilidad política de la Argentina del siglo XX y valorar la democracia, así como las luchas y resistencias populares contra las dictaduras.
- Identificar varias causas y múltiples consecuencias de los hechos y procesos sociales estudiados.
CLASE N°1
ACTIVIDAD DE INICIO Y DESARROLLO:
Actividad N°1
Los alumnos mirarán una película proporcionada por la docente “De Cámpora a Perón (1973-1976)” La película trata de: (Periodo 1973- 1976. El triunfo electoral de Héctor Cámpora en 1973 inauguró un tiempo democrático muy esperado tras casi 7 años de dictaduras militar. La presencia de juventud como actor central de la política de esos años fue otro de los datos de la época.
Tras más de 18 años de proscripción, el General Juan Domingo Perón regresó a un país convulsionado. Con más de 60% de los votos, fue elegido presidente por tercera vez. Su muerte, el 1° de julio de 1974, produjo una inmensa tristeza popular. Sin la presencia del líder, el enfrentamiento interno recrudeció y fue en estos años que la alianza anti comunista Argentina hizo su macabra aparición. En este clima asumió la presidenta María Estela Martínez de Perón.
La política económica encargada por el ministro Celestino Rodrigo propuso la devaluación del peso en más del 150%, el aumento del 100% de todos los servicios públicos y el trasporte y la suba de los combustibles en un 180%. Las medidas despertaron una ola de protestas y huelgas masivas.
El Rodrigazo represento el primer plan de ajuste estructural de la economía Argentina; este no sería el último el 24 de marzo de 1976, un golpe militar derroco a la presidenta de la nación).
ACTIVIDAD DE CIERRE:
Actividad N°1: Los alumnos charlarán con sus compañeros y la docente sobre la película vista, donde la docente sacara las posibles dudas que los alumnos puedan tener, explicándole todas las interrogantes que los alumnos planteen
CLASE N° 2
ACTIVIDAD DE INICIO:
Actividad N°1: Los alumnos leerán un apunte entregado por la docente, con el fin de reforzar, lo visto en la película, la clase anterior.
Perón al estar proscripto designó a Héctor Cámpora como candidato a las elecciones, el cual triunfo en ellas.
En esta época se destacaba el grupo Montoneros: tenía una mirada de simpatía con la población, convino la acción militar con la política (sobresaliendo la Juventud Peronista), asumía el discurso de Perón. Este grupo era de origen nacionalista y católico e integraban a algunos sectores de la izquierda.
A partir de un movimiento que se produjo en contra de Perón en su regreso al país, que tuvo como consecuencia varios muertos, se produjo la renuncia de Cámpora.
En las nuevas elecciones salió triunfante la formula Perón y María Estela Martínez; en este mandato el ministro José Gelbard apunto a fortalecer el desarrollo capitalista: expansión del mercado interno, exportación industrial, estimulación de empresas nacionales sin hostilizar las extranjeras, se intentó eliminar la inflación mediante un Pacto Social, a pesar de esto, apareció y los trabajadores acentuaron su reclamo.
El 1° de julio de 1974 Perón falleció y asumió la presidencia su viuda María Estela Martínez.
Frente a la inflación este gobierno lanzó un plan de ajuste económico llamado El Rodrigazo: devaluación y aumento de tarifas públicas.
Las Fuerzas Armadas desplazaron a la presidenta y asumió al mando la Junta Militar, formada por los comandantes de las Tres Armas; quien asumió como presidente fue Jorge Rafael Videla.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
Actividad N°1: Los alumnos responderán el siguiente cuestionario:
- ¿Dónde se encontraba Juan Domingo Perón al momento que Cámpora se postula como presidente?
- ¿Antes de asumir Cámpora como presidente, que proceso estaba viviendo nuestro país, hace cuántos años?
- ¿Qué medidas tomó la presidenta María Estela Martínez para parar la inflación?
- ¿Por quién fue derrocada la presidenta María Estela Martínez?
Actividad N°2: Los alumnos corregirán en forma oral, el cuestionario, antes realizado.
ACTIVIDAD DE CIERRE:
Actividad N°1 Los alumnos realizarán na red conceptual sobre el apunte leído.
CLASE N° 3
ACTIVIDAD DE INICIO:
Actividad N°1: Los alumnos escucharán y seguirán con la vista el siguiente recorte periodístico entregado por la docente que será leído en voz alta por la misma.
24 de marzo de 1976: las tres dimensiones del genocidio
23 marzo, 2012 24 de marzo de 1976: las tres dimensiones del genocidio 2014-12-27T12:01:48+00:00 Argentina, Historia, Mónica Oporto
En marzo de 1976 el grupo de civiles y militares que asaltó el gobierno argentino y se hizo cargo del poder, impulsó un genocidio en varios planos: en la economía, en lo social… desvirtuando el sentido patriótico con la recuperación de las Islas Malvinas.
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