Plan de emergencia 2015-Huasco educa

Contenido

l. Información general        2

A)        Conectividad del establecimiento        3

B)        Teléfonos de emergencia        3

C)        Integrantes del establecimiento        3

D)        Servicios básicos para la continuidad operacional        4

E)        Equipamiento ante emergencias        4

ll. Plano general del establecimiento y su relación con el entorno        5

lll. Plan de emergencia escolar compromiso y propósito        8

lV. Marco conceptual        8

V. Elaboración del Plan        9

A)        Organización        9

B)        Análisis Histórico.        11

C)        Organización para la respuesta ante emergencia        11

D)        Registros Esenciales        11

E)        Procedimiento de Actuación Estándar        12

F)        Registro de la emergencia        13

Vl. Recomendaciones        13

Vll. Anexos        14

l. Información general

1. Conectividad del establecimiento

1. Teléfonos de emergencia

1. Integrantes del establecimiento

1. Servicios básicos para la continuidad operacional

1. Equipamiento ante emergencias

Ante una emergencia, resulta de gran importancia conocer la mayor cantidad de información posible sobre el equipamiento general, como el equipamiento destinado al control de emergencias.  A continuación se entrega la siguiente información en cuanto al equipamiento del establecimiento educacional:

• El establecimiento no cuenta con gabinetes de red húmeda, red seca, ni red inerte de electricidad.
• Existen focos para iluminación de emergencia.
• Para alertar de una emergencia se cuenta con silbatos, que cada profesor posee.
• Respecto a los extintores, se tienen 3 en total de clase A-B-C para todo el establecimiento.

• Se constata con respecto a que las vías de evacuación, todas abren en sentido de la evacuación, poseen manilla y  ellas con la señalización “vía de evacuación”.

• Las escaleras son de material sólido, antideslizante y tienen pasa manos. Además el establecimiento cuenta con una rampa que es utilizada para acceder a pisos superiores.
• Las zonas seguras cuentan con la señalización correspondiente, libres de cables y árboles, aunque cercanas a una fuente de gas.
• Dentro de la institución no se cuenta con personal capacitado en materia de emergencia.

ll. Plano general del establecimiento y su relación con el entorno

Croquis o plano muy sencillo, utilizando una simbología conocida por todos y debidamente indicada a un costado del mismo mapa. Este debe considerar sectores aledaños, ya sea, sentido de las calles, grifos, comisarías, centro de salud, otros. Debe ser actualizado  y revisado  periódicamente

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lll. Plan de emergencia escolar compromiso y propósito

La Escuela Especial de Lenguaje Huasco Educa, se compromete a asegurar que, en el caso de una emergencia, el establecimiento proveerá una respuesta efectiva ante emergencias con el objeto de minimizar el impacto y asegurar el bienestar y seguridad de toda la comunidad escolar del establecimiento.

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