Proyecto sobre dorgas y adicciones
Melina LeguizamonMonografía8 de Octubre de 2018
6.878 Palabras (28 Páginas)206 Visitas
Integrantes: Ponce Córdoba Gerardo Javier
Leguizamón Melina Anabel
Córdoba Melina
PROYECTO INSTITUCIONAL DEL INSTITUTO NUESTRA SEÑORA DEL RICÍO PARA LA PREVENCIÓN EN EL CONSUMO DE DROGODEPENDENCIAS, LA CONCIENTIZACIÓN Y DISMINUSIÓN DE FUTUROS ADICTOS DE SU COMUNIDAD EDUCATIVA.
DESCRIPCION
El proyecto consiste en crear un equipo de trabajo en la institución educativa “Instituto Nuestra Señora del Rocío” que coopere mancomunadamente con la comunidad escolar, a partir de un enfoque integral sobre la prevención e información de las drogodependencias.
Este proyecto pretende poner en el tapete y en boca de todos la grave problemática que acarrea el consumo indebido de drogas legales e ilegales, y la grave consecuencia que tiene este flagelo sobre la salud de las personas y la sociedad en sí. Esto beneficiará a gran parte de la comunidad, entre ellos alumnos, familiares, docentes, entre otros, que participen directa o indirectamente de proyecto, previniendo futuros problemas relacionados a las drogas.
FUNDAMENTACIÓN
El “Proyecto Institucional del Instituto Nuestra Señora del Rocío para la prevención en el consumo de drogodependencias, la concientización y disminución de futuros adictos de su comunidad educativa” intenta concientizar a docentes, directivos, alumnos, familiares de alumnos y comunidad educativa en general sobre la grave problemática y las nefastas consecuencias que tienen las drogodependencias entre éstos. Tiene como objetivo este proyecto evitar que más jóvenes de nuestra querida comunidad ingresen al mundo de las drogodependencias, afectando así su calidad de vida y la de toda su familia. Es necesario para cumplir con el objetivo y la meta establecida, que todos los actores trabajen articuladamente y con arduo compromiso para crear vínculos y valores entre los partícipes directos e indirectos del proyecto y de esta forma darle las herramientas necesarias para vislumbrar otro tipo de vida, alejada de las drogas tanto legales como ilegales.
El establecimiento escolar se encuentra ubicado en calle Lavalle 1.753 de San Miguel de Tucumán, entre calles Libertad y Frías Silva, es una zona urbana muy concurrida durante todo el día, con buena iluminación en general aunque poca vigilancia policial, a pesar de que a 200 metros se encuentra un destacamento policial. Varias líneas de colectivo pasan por las cercanías de la institución, entre ellos la línea 10, 3, 103, 110, 18, 17, entre otros.
Cuenta el instituto con 120 alumnos, cada curso posee una sola división, y el secundario se cursa por la tarde de 14:00 hs a 19:00 hs. Los padres de los alumnos son empleados públicos (profesionales y no profesionales) en un 70%, y trabajadores independientes en un 30%. Algunos de los alumnos tienen padres electricistas, gasistas, albañiles, remiseros, entre otros y otro numeroso grupo de estudiantes tienen padres que trabajan en la municipalidad, casa de gobierno, escuelas, y demás instituciones dependientes del gobierno provincial. En un 80% los alumnos viven en el Barrio Ciudadela, en el cual se ubica el instituto, por lo que llegan a pie al colegio.
Según la encuesta el 65% de los alumnos vive con sus padres y hermanos, otro 25% vive con sus padres, hermanos y abuelos y un 10% también con tíos y primos. La población circundante del colegio tiene los servicios básicos como ser agua, luz y gas asegurados, exceptuando la Villa Miseria denominada “El triangulito” cercana al establecimiento escolar en donde estos servicios no están en todos los hogares.
El colegio cuenta con servicios sanitarios básicos, existen en el barrio dos Centros de Atención Primaria de la Salud (c.a.p.s.) y otras instituciones escolares educativas de gestión privada y pública, además a 500 metros se halla la Quinta Agronómica que contiene a la las facultades de Ciencias Económicas, Arquitectura Ingenierías varias. El Instituto Miguel Lillo de Ciencias Naturales está ubicado a 300 metros, allí se encuentra el museo “Fundación Miguel Lillo de Ciencias Naturales”.
Otro dato geográfico a destacar es la presencia de una Villa Miseria a pocos metros del Instituto, producto de ello es la alta tasa de robo de la zona, según informes de la comisaría 3ª.
A través de un diagnóstico visual del barrio se observó que numerosos jóvenes se reúnen en las esquinas del barrio a tomar bebidas alcohólicas y fumar, tanto en horas de la siesta como en horas de la tarde-noche. Hubo casos dentro del Instituto Nuestra Señora del Rocío en que alumnos ingresaron en aparente estado de ebriedad, o bajo la influencia de sustancias tóxicas, situación advertida por el docente a cargo del alumno y avisado a las autoridades pertinentes. Entre los alumnos destacan la gran cantidad de oferta de drogas ilegales como ser marihuana y cocaína que hay en la zona cercana al colegio, también comentaron que los fines de semana se juntan a tomar bebidas alcohólicas y a fumar en la casa de alguno de los alumnos. Los resultados de la encuesta muestran que el 100% de los alumnos consumió al menos una vez alcohol y el 50% probo el cigarrillo. También notamos que muchos jóvenes tienen al menos 3 amigos que consumen alcohol, cigarrillos y hasta marihuana, este grupo está cercano al 55%.
Las razones por las cuales se elige el tema a tratar son sociales, ya que el problema a investigar es actual y aplicable, de tal manera que su resolución puede aportar algo a un área de conocimiento y de ser posible a la sociedad, también por razones personales, porque es necesario saber el contexto en el que se encuentran los adolescentes que tienen problemas de adicción, es decir, poder visualizar la actualidad que se suscita en la comunidad educativa.
OBJETIVO
Prevenir y disminuir el consumo de drogodependencias a través de la información adecuada, el debate, la capacitación y la reflexión en torno a graves consecuencias que causan estas en la comunidad del “Instituto Nuestra Señora del Rocío”.
META
Prevenir y evitar que el 50% de los jóvenes de la comunidad escolar y participes del proyecto ingresen al mundo de las drogodependencias.
POBLACION DESTINATARIA
Este proyecto está dirigido a la comunidad escolar (Alumnos, docentes, familiares, vecinos, etc.) del “Instituto Nuestra Señora del Rocío”. El relevamiento y la indagación de la problemática tratada se realizó en el barrio en donde se encuentra ubicada la institución, Barrio Ciudadela, y los barrios de donde provienen sus alumnos: Ciudadela, Floresta y Villa Lujan.
Los beneficiarios son Alumnos entre 1º y 6º año, sus padres que en su mayoría terminaron la secundaria y son empleados públicos o trabajadores independientes y la población circundante del colegio, en cuyos barrios el acceso a los servicios básicos como ser agua, luz y gas, están asegurados, exceptuando la Villa Miseria cercana al establecimiento escolar en donde estos servicios no están en todos los hogares.
AMBITO GEOGRAFICO
El proyecto será desarrollado por el “instituto Nuestra Señora del Rocío” el cual está situado en calle Lavalle 1.753 de San Miguel de Tucumán, entre calles Libertad y Frías Silva.
Este proyecto tendrá como zona de influencia el Barrio ciudadela, en donde está ubicado el Instituto, y el barrio de Villa Lujan y Floresta, de donde concurren la mayoría de sus alumnos.
El establecimiento escolar se encuentra ubicado en una zona urbana muy concurrida durante todo el día, con buena iluminación en general aunque poca vigilancia policial, a pesar de que a 200 metros se encuentra un destacamento policial. Varias líneas de colectivo pasan por las cercanías de la institución, entre ellos la línea 10, 3, 103, 110, 18, 17, entre otros.
El colegio cuenta con servicios sanitarios básicos, existen en la zona algunos Centros de Atención Primaria de la Salud (c.a.p.s.) y otras instituciones escolares educativas de gestión privada y pública, además a 500 metros se halla la Quinta Agronómica que contiene a la las facultades de Ciencias Económicas, Arquitectura Ingenierías varias. El Instituto Miguel Lillo de Ciencias Naturales está ubicado a 300 metros, allí se encuentra el museo “Fundación Miguel Lillo de Ciencias Naturales”.
Otro dato geográfico a destacar es la presencia de una Villa Miseria a pocos metros del Instituto, producto de ello es la alta tasa de robo de la zona, según informes de la comisaría 3ª.
PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDAD | DURACION | TAREA | COSTO | RECURSOS |
Realización de Encuesta | 2 días | Entre los docentes se diseñará una encuesta para saber cual es grado de conocimiento y el nivel de injerencia de las drogodependencias en los miembros de la comunidad educativa. La misma será anónima, identificando entre otros datos: sexo, edad, barrio en donde vive y su relación o conocimiento sobre drogodependencias. | $30 | Materiales: 1 computadora. 1 impresora. 100 fotocopias de la encuesta. Humanos: 1 Docente Encuestador / 2 horas. |
Entrevista a Destacamento policial | 1 Hora | Se diseñará una entrevista para consultar en la Comisaría de la zona sobre la incidencia de la droga en la comunidad y sus consecuencias. La misma está orientada a la relación que tiene la droga con los delitos y cuanto considera la policía que las drogas están afectando negativamente a los barrios aledaños al instituto educativo en cuestión. | $1 | Materiales: 1 computadora. 1 impresora. 1 copia de la entrevista. Humanos: 1 Docente Encuestador / 1 hora. |
Procesamiento de datos | 1 día | Los docentes involucrados en el desarrollo del proyecto realizarán un análisis de los resultados de la encuesta y la entrevista; y a través de porcentajes que se reflejarán en gráficos de barra se sabrá la realidad de la comunidad en torno a las drogodependencias. Estos datos de suma utilidad serán usados para modificar los porcentajes en pos de una merma en la cantidad de personas relacionadas con el mundo de las drogas. | Sin costo | Materiales: Encuestas realizadas. Entrevista realizada. 1 computadora. 1 impresora. 1 Copia Humanos: 3 Docentes / 5 horas |
Capacitación docente en fundación Volver | 3 Días | Los docentes involucrados en el desarrollo del proyecto visitarán la fundación “Volver”, conocerán sus instalaciones, charlarán con profesionales, informándose sobre el tema a través de material de lectura recomendada por la fundación y relacionándose con pacientes en recuperación. Esta experiencia será transmitida a los estudiantes y demás docentes y directivos involucrados en el proyecto | $120 | Materiales: Medio de transporte Recurso humano: 3 docentes / 12 Horas 2 profesionales sobre adicciones / 8 horas 2 pacientes en recuperación / 4 horas. |
Proporción de información a alumnos sobre drogodependencias. | 1 semana | Los alumnos del Instituto Nuestra Señora del Rocío durante una semana recibirán información escrita, en folletos, con imágenes y videos, sobre las diversas drogas que circulan entre jóvenes y adultos en los diferentes barrios de la provincia de Tucumán. También se informarán sobre sus consecuencias, principales causas de consumo y las mejores formas para prevenirse del ingreso a esta problemática. Ellos deberán aprender todo lo relacionado al mundo de las drogodependencias, sus peligros, sus consecuencias negativas y los cuidados que deben tener y poner en práctica para alejarse de ese flagelo. | $126 | Materiales: 1 computadora 1 impresora 1 televisor 1 reproductor de DVD 200 copias con información sobre drogas 200 folletos informativos 10 carteleras 2 felpones. Humanos: 10 docentes / 9 horas. |
Día de reflexión sobre las drogodependencias | 1 día | Toda la institución escolar involucrada en el proyecto participará de un día de reflexión en torno al consumo de drogas, sus consecuencias y formas de prevenirse, con la supervisión de un profesional de la salud. Habrá debates, charlas, e historias de los participantes relacionadas a esta problemática. Los alumnos y docentes prepararán una serie de preguntas o dudas que tengan las que serán efectuadas al profesional que estará presente durante el día de reflexión. Se destinará un salón especial donde se pasaran videos e imágenes relacionadas al tema. | $60 | Materiales: 1 Micrófono 1 Equipo de sonido 1 proyector 1 Sala para proyectar imágenes 200 copias con información y actividades sobre drogas Humanos: 10 docentes / 5 horas 1 profesional / 5 horas |
Visita de grupo de alumnos a la fundación “Volver” | 1 día | Un grupo de alumnos visitará la fundación volver, con el objetivo de interactuar tanto con profesionales como con pacientes recuperados. Este grupo podrá conocer las actividades que se desarrollan en la fundación, profundizar los conocimientos adquiridos durante el proceso del proyecto y recabar historias de vida de pacientes recuperados. Todo esto deberá ser transmitido a sus pares. Lo que se busca en esta actividad es alertar de cierta forma a los alumnos sobre lo difícil y complejo de esta problemática. | $ 690 | Materiales: 1 Transporte escolar Humano: 3 docentes / 4 horas 20 Alumnos |
muestra escolar sobre drogodependencias | 1 día | Los estudiantes prepararán Stands relacionados a la prevención y consecuencias negativas del consumo de drogodependencias. Éstos recabaran la información de las diferentes actividades realizadas a lo largo del proyecto. Los familiares de los estudiantes de la institución y los vecinos serán invitados a participar del la muestra a fin de involucrarlos en la lucha contra esta problemática. Los docentes coordinarán los diferentes Stands y mediante el uso del micrófono informarán a los presentes los diversos temas tratados en la muestra. Se cobrará una entrada de $2 por persona para recaudar fondos para el desarrollo de la actividad final del proyecto. | $260 | Recursos: 20 afiches 6 mesones 20 planchas de telgoport 1 proyector 1 reproductor de dvd 1 micrófono 4 plasticolas 200 invitaciones 10 cartulinas 10 felpones Humanos: 10 docentes / 5 horas 150 alumnos |
Concientización a la comunidad. | 1 semana | Para finalizar el proyecto se destinará una semana completa para que los alumnos elaboren folletos y preparen diálogos con el fin de visitar a los vecinos, conversar con éstos e informarles sobre el flagelo de las drogodependencias, sus diversas consecuencias y las mejores formas de prevenirse y prevenir a sus familias en el consumo de drogas tanto legales como ilegales. Se harán foco en las actividades desarrolladas durante el proyecto, la visita del profesional y la visita a la fundación Volver, la información proporcionada por los docentes y su propia experiencia personal. Además los estudiantes prepararán cartelera para pegar en los muros del barrio y de esa manera poder compartir su conocimiento con los vecinos y la comunidad en general. Coordinarán esta actividad y acompañarán a los alumnos los docentes responsables del proyecto, también invitando para esta actividad a sus familiares. Todo concluirá con un chocolate, agradeciendo a los alumnos y a la familia de estos por su apoyo, colaboración y confianza en la puesta en marcha del proyecto. | Recursos: 20 afiches 200 folletos informativos 5 cintas de embalar 10 cartulinas 10 felpones. Humanos: 5 docentes / 3 horas 150 Alumnos |
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