Psicologia Organizacional

PROTOCOLO ACADÉMICO

FICHA TÉCNICA: En este observamos un pequeño resumen sobre los datos básicos del curso como lo son: créditos académicos, palabras clave, tipo de curso, denominación de las unidades entre otras.

INTRODUCCIÓN: En este nos habla sobre el apoyo en el proceso de apropiación de técnicas existentes y disponibles en el medio organizacional, el curso tiene dos créditos académicos los cuales tienen el propósito de:

• Evaluar y analizar los procesos que impactan el desarrollo organizacional.

• Fundamentar acciones encaminadas a mejorar la gestión empresarial.

• Analizar, interpretar y predecir las conductas de los individuos en las

organizaciones.

El logro de los objetivos se pretenden mediante:

• Tutor-estudiante

• Estudiante-estudiante

• Estudiantes-tutor

• Tutor-estudiantes

• Estudiantes-estudiantes

JUSTIFICACIÓN: se ofrece a los estudiantes herramientas teórico- prácticas, para que el estudiante perciba la importancia del factor humano en la organización, el proceso de aprendizaje se puede planificar mediante:

• Estudio independiente

• Acompañamiento tutorial

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

PROPÓSITOS: Nos menciona la importancia del trabajo para la Psicología Organizacional, en donde se busca que el estudiante se ubique en las organizaciones y genere un análisis de la situación.

OBJETIVOS: aplicación de principios y técnicas en el ámbito organizacional que les permitan desarrollar estrategias y procedimientos en la organización, conocimiento básicos para que sean aplicados en la vida personal, familiar, social y laboral.

METAS: al finalizar el curso el estudiante adoptara capacidades como:

• Identificar los elementos que forman parte del clima organizacional y analizar las características actitudinales y de personalidad que influyen en el desempeño de los trabajadores, establecer parámetros, analizar el comportamiento individual, entre otros.

COMPETENCIAS: el estudiante estará capacitado para: establecer criterios en los modelos de desarrollo humano, generar procesos de integración, evaluar los mejores mecanismos de la productividad de las personas en una organización.

UNIDADES DIDÁCTICAS: se observan dos unidades didácticas, cada una con 3 capítulos y 15 lecciones.

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