SITUACION DE CONFLICTO: Ética y Docencia

SITUACION DE CONFLICTO: Ética y Docencia

En el sector de clínica Médica, nuevamente se realizo otra de las tantas reuniones dirigidas por la jefa a cargo del servicio llamada Miriam, en donde también se encontraban presentes la docente de la cátedra de enfermería de tercer año licenciada Robledo y el personal de enfermería compuesto por 15 agentes, a fin de tratar otra vez el tema latente, visible y directo que tiene el personal de enfermería, algunos de estos agentes relatan que en los últimos años los alumnos de Enfermería de tercer año van a realizar las practicas a este sector acompañados por la profesora de cátedra y que tan solo esta unos momentos con los alumnos y luego de hablar con la jefa del servicio se retira del piso, dejando a los antes mencionados bajo la supervisión de la jefa “ Mónica”, la cual luego de realizar el pase de sala todo el personal de enfermería existente, encomienda en la distribución de salas y tareas a dos o tres alumnos a cada enfermera/o.

Desde ya aquí fue muy clara la confrontación de dos de los grupos más importantes, ya que un tercer grupo muy pequeño no tomo partido.

El primer grupo conformado por: Raquel la enfermera general de más antigüedad llamada, junto con Julio, Lorena y tres más expresaron de que no estaban de acuerdo con esa orden, exponiendo los mismos que todos los años deben realizar esta función que no les compete, también le recordaron a la jefa del servicio el caso sucedido el año anterior, cuando una de las alumnas le aplico una dosis de insulina incorrecta a un paciente que luego de ese suceso lo tuvieron que derivar a terapia intensiva ya que le había causado una hipoglucemia. Además expresan que no pueden ejercer el rol de docentes porque no tienen la formación necesaria y elementos o técnicas de enseñanza que tienen los instructores, este grupo relata que para ellos es mucho compromiso y responsabilidad ya que además de brindar una enfermería asistencial al paciente, deben cumplir con la responsabilidad de tener los alumnos a cargo y sobre todo controlar de que no se equivoquen o cometan algún error que pueda ser perjudicial para ellos o el paciente. A su vez relatan que los alumnos necesitan acompañamiento continuo en la supervisión de la cátedra como a su vez contenidos y objetivos en la práctica, ya que ellos tienen una expectativa en su carrera.

El segundo grupo: Considerablemente menor, apoyaron a la jefa de enfermería de una manera sostenida, exponiendo a través de su líder la enfermera Brenda, sus puntos de vista refiriendo sobre todas las cosas estar conforme con enseñarles, guiar, supervisar y apoyar a los alumnos en sus prácticas, también refirieron que de esta forma ellos sienten que colaboran con el servicio y quien está a cargo del servicio de Clínica Medica.

Aquí la jefa del servicio Mónica expresa que los alumnos quedan sin su docente

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