Trabajo infantil en El Salvador.

Índice

Introducción        3

Planteamiento del Problema        4

1. Delimitación del problema        5

2. Situación Problemática        5

3. Enunciado del problema        5

4.        Objetivos        6

a.        General        6

b.        Específicos        6

5.        Hipótesis        6

6.        Tipo de investigación        6

Marco Teórico        7

1.        Trabajo infantil        8

1.1.        Concepto        8

1.2.        Estadísticas en El Salvador        11

2.        Trabajo infantil y educación        16

2.1.        Consecuencias/Impactos        16

2.2.        Estadísticas de educación en El Salvador        18

3.        Legalidad        24

3.1.        LEPINA        24

3.2.        Instituciones        27

Marco Metodológico        30

1.        Instrumentos de Investigación        31

1.1.        Entrevista        31

1.2.        Observación        31

1.3.        Instrumentos de recolección        32

1.4.        Metodología de análisis de resultados        37

∙        Análisis de Contenido        37

1.5.        Presentación de resultados        40

Conclusiones        48

Recomendaciones        49

Bibliografía        50

Introducción

Según la Organización de las Naciones Unidas, el  trabajo infantil es definido como: “trabajo que priva a los niños, niñas o adolescentes de su infancia, su potencial y su dignidad, y que es nocivo para su desarrollo físico y mental.  

En el país y en el mundo entero, existe una gran cantidad de menores, ejerciendo actividades de trabajo. Estas actividades muchas veces no están de acuerdo a sus capacidades; En El Salvador, uno de cada seis menores trabaja. Según datos de CARE Internacional El Salvador, más de 203 mil personas menores de 15 años están trabajando en la zona rural y urbana.  

Además se toma en cuenta que para que los menores realicen labores de trabajo, en algunos casos se ven obligados a dejar la escuela y por lo tanto se frustran sus aspiraciones educativas.  

Es por ello que en el presente trabajo se investigarán los impactos que el trabajo infantil tiene en la educación de los niños de 8 a 12 años del municipio de San Pedro Perulapán. Se comenzará con el planteamiento del problema y los objetivos de investigación para luego dar paso a la hipótesis; posteriormente, se presentará el marco metodológico, con los respectivos instrumentos de investigación y de análisis de resultados, para finalizar con las conclusiones y recomendaciones pertinentes al tema y los anexos.

Planteamiento del Problema

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 1. Delimitación del problema

2. Situación Problemática

Se investigará el trabajo infantil partiendo de qué impacto tiene este en el rendimiento escolar de los niños que, por diversas razones, se ven obligados a trabajar.

La investigación surge de la experiencia de conocer a dos niños de 7 y 12 años, pertenecientes a San Pedro Perulapán, estudiantes del Centro Escolar San Pedro Perulapán y que se ven obligados a trabajar en una finca como forma de llevar ingresos a su hogar y mantener a su familia.

3. Enunciado del problema

¿Qué influencia tiene el trabajo infantil en el desarrollo y rendimiento escolar de los niños/as de 7 a 12 años del Centro Escolar San Pedro Perulapán?

1. Objetivos

1. General

• Determinar el tipo de influencia que ejerce el trabajo infantil en el rendimiento escolar de los niños de 7 a 12 años del Centro Escolar San Pedro Perulapán.

1. Específicos

• Identificar las causas que propician el trabajo infantil en los menores estudiantes
• Analizar las causas que propician el trabajo infantil en los menores estudiantes
• Identificar el alcance e impacto de los proyectos en contra del trabajo infantil ejecutados por organizaciones

1. Hipótesis

"El trabajo infantil es un factor que incide negativamente en la educación al limitar el rendimiento y asistencia escolar en los niños de 7 a 12 años del Centro Escolar San Pedro Perulapán"

1. Tipo de investigación

De campo, ya que es el más acorde al tema tratado. En enfoque de la investigación, en cuanto a recolección de información, se fundamentará en aquellos que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones llevados a cabo en el lugar en que se dan los hechos y en el contexto de los involucrados.

Marco Teórico

1. Trabajo infantil
   

1. Concepto

Como concepto general de trabajo infantil entendemos que se refiere a: “cualquier trabajo o actividad que priva a los niños de su infancia. En efecto, se trata de actividades que son perjudiciales para su salud física y mental, por lo cual impiden su adecuado desarrollo.”^[1]

Debido a que existen diversas acepciones del término “Trabajo infantil”, en esta investigación se requerirá  que delimitemos uno de dichos conceptos según las leyes de nuestro país que a su vez, corresponde a los  acuerdos firmados  por nuestro gobierno con entes  Las disposiciones Constitucionales para el trabajo de los menores de 18 años de edad están plasmadas en el artículo No 38 que dice: "Los menores de catorce años y los que habiendo cumplido esa edad sigan sometidos a la enseñanza obligatoria en virtud de la ley  no  podrán  ser  ocupados en ninguna clase de trabajo. Podrá autorizarse    su ocupación cuando se considere indispensable para la subsistencia de los mismos o de su familia, siempre que ello no les impida cumplir con el mínimo de instrucción obligatoria”^[2]. Esto según la constitución de 1983, reconociendo de manera general la protección de toda persona que trabaje.

Existen dos documentos fundamentales para la comprensión del tema y la legalidad del mismo:

• La  Convención  sobre  los  Derechos  del Niño de  las Naciones Unidas describe detalladamente todos los derechos de los menores de edad, de éstos podemos destacar el derecho a protección contra  la  explotación económica y el desempeño de trabajos que puedan ser peligrosos o que interfieran en su educación, o sean perjudiciales para su salud, su desarrollo físico, mental, espiritual, moral o social, (ver artículos del 32 al 36 , así como el derecho a la educación, art. 28, al descanso y esparcimiento, art. 31). En resumen, el derecho de todo niño a un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social.  Esta convención fue ratificada por nuestro país, en julio de 1990. Al ratificar la Convención, los Estados integrantes se comprometen a adoptar medidas legislativas, administrativas, sociales y educacionales para asegurar la protección de los niños, niñas y adolescentes (NNA).
• El Convenio sobre la edad mínima de trabajo, 1973 (núm. 138) de OIT dice y establece textualmente: “Todo miembro para el cual esté en vigor el presente Convenio se compromete a seguir una política nacional que asegure la abolición efectiva del trabajo de los niños y eleve progresivamente la edad mínima de admisión al empleo o  al trabajo  o  al trabajo  a  un  nivel que  haga posible el más completo desarrollo físico y mental de los menores”^[3]. Es decir, que cada país que lo ratifique establecerá una edad mínima de admisión para el trabajo, pero esta medida es flexible, dependerá de cada país según su nivel   de desarrollo y el tipo de trabajo realizado. En los países donde la economía y la educación no están suficientemente desarrollados, se acepta que la edad mínima para trabajos ligeros sea entre 12 - 13 años, para trabajo regular, la edad mínima no debe ser inferior a la edad de finalización de la escolaridad obligatoria, o en todo caso, tendrá que ser mayor o igual a 15 o 14 años de edad, según país, (artículo 2) y para trabajos peligrosos, la edad mínima tendrá que ser de 18 años y de 16 años en condiciones estrictas, (artículo 3). El Convenio también determina que los Estados no podrán autorizar el trabajo de menores de 18 años en actividades peligrosas que puedan resultar perjudiciales para la salud, seguridad y dignidad personal del niño.

En conclusión, el convenio 138 busca elevar progresivamente la edad mínima de admisión al empleo a 15 años, fija la edad mínima para realizar trabajos peligrosos a 18 años, y una edad mínima para el trabajo ligero en 13 años. “El Salvador, en cumplimiento de tal disposición señaló la edad de catorce años como la edad mínima, y excepcionalmente, conforme a los términos del convenio 138 estableció la edad mínima de doce años en aquellos casos que se considere indispensable para su misma subsistencia o la de su familia  y siempre que  ello  no  le  impida  cumplir con  el mínimo  de   instrucción obligatoria"^[4] 

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