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.Titulo: Psicoanálisis del Desarrollo del niño y del Adolescente

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Enviado por   •  21 de Marzo de 2017  •  Biografías  •  834 Palabras (4 Páginas)  •  101 Visitas

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Titulo: Psicoanálisis del Desarrollo del niño y del Adolescente

Autor: Anna Freud  

Pág. 93

                                               

Algunos aspectos de la pre adolescencia y la adolescencia es el periodo de transición de la niñez a la adolescencia, no se produce ningún cambio cualitativo en la vida instintiva pero aumenta la cantidad de energía instintiva, al llegar la madurez sexual física es la adolescencia, el cambio adquiere carácter cualitativo. Las consecuencias son en cada uno de estos periodos diferentes en la esfera psicológica…

La llegada de la pre adolescencia o pubertad está marcada por un aumento general de la energía instintiva que no está limitada a ningún conjunto definitivo de tendencias sino que fuerza indiscriminadamente todas las fuerzas instintivas, las apetencias y las actividades libidinales y agresivas que se mantienen reprimidas adquieren una intensidad, surgen a la superficie y rompen la barrera entrenando a la conciencia.

Titulo: Educación Familiar y Autoconcepto en niños Pequeños

Autores: José María Román Sánchez

                Julia Alonso García

“Autoconcepto y/o Autoestima”……… pág. 78

                        

          La autoestima forma parte de algo más general que sería al autoconcepto, el cual, a su vez, incluye el   aspecto valorativo con él se caracteriza a la autoestima, es frecuente encontrar la teoría de que el autoconcepto integra tres dimensiones generales:

  • Cognitiva o conjunto de rasgos que describen el concepto de sí mismo.
  • Afectiva: como conjunto de emociones y valores que acompañan a las descripciones del componente cognitivo y que coincidiría con la definición de Coopersmith (1967) del concepto de Autoestima como juicio personal de autovalía expresado en las actitudes que tiene un individuo hacia sí mismo.
  • Conductual: Autoafirmación o búsqueda a través de la comparación que hace el niño de si mismo con los demás, lo cual condiciona a su vida diaria…

              La autoestima supone en algunos un sentimiento que surge de la sensación de satisfacción lograda a partir de ciertas condiciones (vinculación, singularidad, poder y pautas) que actúan como motor del compartimiento.

               

                 

        

Titulo: Educación Familiar y Autoconcepto en niños Pequeños

Autores: José María Román Sánchez

                Julia Alonso García

“Efectos de las conductas parentales en los hijos…. Pág. 106

El efecto de las estrategias de socialización familiar y las posibles consecuencias de los diferentes estilos parentales pueden afrontar en distintas direcciones:

  • Desarrollo Psicosocial, con la valoración del sentimiento de autoconfianza, competencia social, posterior orientación laboral e integración social.
  • Rendimiento escolar, en cuanto rendimiento académico y motivación.
  • Paradigma conductual, con la exploración del comportamiento escolar y social, posibilidades de problema de conducta, etc.
  • Ajuste emocional, bienestar, autocomplacencia, afrontamiento de estrés.

Titulo: La afectividad en el Aprendizaje del adolescente

Autores: Sujey Galeana Sánchez

Pág. 09

        La afectividad es un proceso que se va dando en el individua desde la infancia hasta llegar a la madurez, juega un papel importante en su desarrollo emocional, se expresa a través de una serie de cambios en la estructura y el funcionamiento del organismo, dando como resultado el comportamiento emocional, así como los sentimientos que manifiesta.

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