Secuencia didactica naturales.
Enviado por nataliaalimena • 18 de Mayo de 2016 • Biografías • 521 Palabras (3 Páginas) • 138 Visitas
Secuencia didáctica
El sistema circulatorio
[pic 1]
Alumnas:
- Alimena
- Barrientos
- Bustamante
- Choque
- Gonzales
- Rosas
- Soler
Secuencia didáctica
El sistema circulatorio
Sala: 5 años
Contenidos: Cuidado de la salud y el cuerpo. Aproximación al reconocimiento de la existencia de las partes internas perceptibles del cuerpo y su función: El Sistema circulatorio.
Propósito: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos amplíen, organicen y enriquezcan sus conocimientos acerca del cuerpo humano: El sistema circulatorio.
Actividades
- Actividad n°1
Mi corazón
Materiales: lápices y crayones rojos, hojas Gestión de la clase:
1° Momento: La docente dispone a los alumnos en plenario y les pregunta a sus alumnos lo que saben acerca del corazón y su función, mientras ellos hablan la docente va copiando las diferentes funciones en un afiche, entre todos intercambian sus conocimientos. La docente finaliza la charla haciendo una breve explicación sobre la función principal del sistema circulatorio y presenta la actividad.[pic 2]
2° Momento: La docente solicita los niños que se ubiquen en su lugares para realizar la actividad: dibujar sus corazones, mientras ellos realizan la actividad, la docente recorre las mesas para observar el desarrollo de la actividad.
3° Momento: una vez finalizada la actividad, la docente recolecta las producciones de los alumnos, y les pide a los niños que comenten la realización de sus producciones y vuelve a hacer una breve explicación sobre la función principal del sistema circulatorio junto con el afiche.
- Actividad N°2:
El estetoscopio [pic 3]
Materiales: un estetoscopio
1° Momento: La docente trae al aula un instrumento para trabajar en ese día: un estetoscopio, explica para que sirve y como se usa.
2° Momento: La docente agrupa a los niños en duplas para que por turnos utilicen el estetoscopio para escuchar los latidos del corazón.
3° Momento: una vez finalizada la actividad entre todos comentan la experiencia que sintieron al escuchar sus corazones, comentan la importancia del sistema circulatorio en nuestro cuerpo, sus componentes y sus funciones.
- Actividad 3:
Las venas y Las arterias
Materiales: colores, hojas con la silueta de un niño Gestión de la clase: [pic 4]
1° Momento: la docente hace una evocación a la clase anterior, y mediante un diagrama del sistema circulatorio les explica: a los alumnos que el cuerpo humano es como una hoja de ruta, que la sangre recorre nuestro cuerpo a través de las arterias y las venas. Y que la sangre tiene "cosas importantes" dentro de ella como alimento, oxígeno e incluso residuos, a su vez les dice que las arterias llevan la sangre con el oxígeno que sale del corazón, representada en el diagrama con color rojo y las venas llevan sangre sin oxígeno de regreso al corazón, y por eso se representan de color azul. Una vez finalizada la explicación, presenta la actividad: colorear la silueta de un niño ubicando el corazón y pintando el recorrido que realiza sangre en nuestro cuerpo.
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