ACTIVIDAD INTEGRADORA INFORME DE RESULTADOS
Enviado por Elias Puga Martinez • 6 de Marzo de 2016 • Apuntes • 2.749 Palabras (11 Páginas) • 379 Visitas
ACTIVIDAD INTEGRADORA
INFORME DE RESULTADOS
Introducción: En la vida diaria, constantemente se hacen mediciones. Las mediciones son importantes, tanto en la vida cotidiana como en la experimentación en donde permiten reunir información para después organizarla y obtener conclusiones. Si utilizamos cualquier objeto para medir, los resultados serán diferentes, dependiendo del objeto empleado para comparar. Para evitar esto se utilizan los patrones de medida, que son acuerdos internacionales para medir y obtener el mismo resultado.
Una medición consiste en comparar la magnitud de una variable con una unidad de medida. En experimentos de física y química es necesario medir muchas variables. A mayor precisión en un experimento, aumenta la necesidad de mejorar las mediciones. Por ello, es importante ser cuidadosos al hacer las mediciones, pues éstas apoyan los razonamientos, hipótesis y explicaciones de un experimento.
Para obtener los valores de una magnitud con mayor precisión se han diseñado diversos instrumentos.
En el proceso de medición intervienen tres elementos:
− La propiedad o fenómeno que se desea medir.
− El instrumento o aparato de medición utilizado.
− La unidad de medida que se toma como base de comparación.
• Desarrollo:
Medición y registro de datos
Cuando una persona empieza a trabajar en el área de las ciencias experimentales (Biología, Química o Física) es de gran ayuda saber utilizar los instrumentos de medida, ya sea para medir objetos de manera directa o indirecta. A continuación se presentan algunas actividades sobre medición de cantidades físicas básicas, las cuales son necesarias para facilitar la realización de los experimentos propuestos en el curso.
En las ciencias experimentales, la medición es fundamental para la mayoría de los experimentos, Es importante aprender a medir conociendo que tan precisos son los instrumentos, los cuales son las posibles fuentes de error y el manejo adecuado de las cifras significativas.
Objetivo:
Aprender a utilizar los instrumentos de medición para medir los objetos de manera directa e indirecta
Planteamiento del problema
Cuando una persona empieza a trabajar en el ámbito de las ciencias experimentales, es fundamental saber utilizar los instrumentos de medida, ya sea para medir los objetos de manera directa o indirecta. En las ciencias experimentales, la medición fundamental para la mayoría de los experimentos y es importante aprender a medir con los instrumentos más adecuados y precisos y descartar aquellos que tengan posibles defectos y errores como defectos de fábrica o paralaje.
1.-Medicion de Longitud
Procedimiento:
1.-Se midió cada una de las longitudes especificadas en la tabla a llenar
2.- Ya que pide medidas convertidas en cm, convertimos los metros en cm
3.- Se graficaron los datos obtenidos en la tabla
Objeto a medir
Medida en (m) Medida en (cm)
Largo de una cuadra 100 10000
Largo de 10 cuadras 100 10000
Frente de unacasa 4 400
Largo de una mesa 1.5 150
Largo de una computadora portátil .3 30
Diagonal de una televisión 76.2 7620
Longitud de tu mano .15 15
Longitud de un billete de $100.00 .135 13.5
Diámetro de una moneda de $1 .02 2
Medición de tiempo
Cuanto tiempo tarda:
Medida en (s) Medida en (h)
Caminar a lo largo de una cuadra 60 .016
Caminar a lo largo de una plaza 120 .033
Caminar de la entrada de 40 .011
la preparatoria a tu salón Aminar de la puerta del salón a tu silla 4 .0011
una pelota en caes de una altura de cuatro metros 2 .00055
una pelota en caer de una altura de dos metros 1.2 .00033
Una pelota en caer de una altura de un metro .6 .0016
Procedimiento:
1.- Se midió el tiempo que se transcurrió al recorrer las distancias y los movimientos.
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