ANTOLOGÍA NEUROBIOLOGIA

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ÍNDICE.

1. EVOLUCIÓN, HERENCIA Y ADAPTACIÓN.

1. Teoría moderna de la evolución.
2. Genética y evolución.
3. Medio ambiente y evolución.
4. Evolución del sistema nervioso y conducta.
5. Evolución de los homínidos.
6. Psicobiología evolutiva.

2. LOS SISTEMAS DE REGULARIZACIÓN DE LA CONDUCTA.

2.1 Neurobiología de las conductas motivadas.

2.2 Sistemas hormonales conducta.

2.3 Respuestas autónomas de la motivación y la emoción.

2.4 Técnicas de registro psicofisiológico.

2.5 Neurobiología de las emociones.

2.6. Agresión, miedo y recompensa.

2.7 Estrés, ansiedad, y desordenes afectivos.

3. REGULACION NEUROBIOLÓGICA DE LA CONDUCTA ALIMENTICIA.

3.1 Señales neurobiológicas del hambre y la saciedad.

3.2 Señales neuroquímicas del hambre y la saciedad.

3.3 Principios neurobiológicos de los trastornos de la conducta alimenticia.

 4. REGULACIÓN NEUROBILÓGICA DE LA CONDUCTA SEXUAL

4.1 Genética de la conducta sexual.

4.2 Género y cerebro.

4.3 Papel organizador y activador de las hormonas en la conducta sexual.

4.4 Respuesta sexual humana.

4.5 Ciclo reproductivo humano.

4.6 Neurobiología de la conducta materna.

4.7 Neurobiología de la conducta filial.

4.8 Salud e higiene sexual.

5. SINCRONIZADORES BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA.

5.1 Los relojes biológicos de la conducta.

5.2 Organización temporal rítmica y no rítmica de la conducta.

5.3 Organizadores circadianos, circalunares, circanuales, ciradianos, y ultradianos de la conducta.

6.- NEUROBIOLOGÍA DEL CICLO VIGILIA-SUEÑO.

6.1.- Desarrollo del ciclo Vigilia-Sueño.

6.2.- Métodos y técnicas de Estudio.

6.3.- Sistemas de Regulación del Ciclo vigilia-sueño.

6.4.- Características del sueño.

6.5.- Trastornos del sueño.

6.6.- Relación del sueño con los Procesos Cognoscitivos.

6.7.- Higiene del Sueño.

INTRODUCCIÓN.

Continuamos con unos temas muy poco entendidos que son acerca de la regularización de la conducta, y todo lo que lo involucra, como lo son las emociones, los reguladores, la motivación, todo lo que está a nuestro alrededor, hablaremos de todo eso que hace que tengamos, miedo, hambre y todo lo que nos afecta en nuestro crecimiento y en la base de nuestra conducta. La Neurobiología es el estudio de la neurona y de la organización de estas células en los circuitos funcionales que procesan la información y modelan el comportamiento, el cual relacionaremos con la sexualidad humana que representa el conjunto de comportamientos que conciernen la satisfacción de la necesidad y el deseo sexual. En esta unidad número 5 de la antología se analizan los sincronizadores biológicos de la conducta de los seres humanos, tales como los ritmos biológicos que son los circadianos, circalunares, circanuales, ciradianos y ultradianos de la conducta. Estos se explican de qué manera regulan la conducta de los seres humanos en determinados tiempos y circunstancias. La Neurobiología del ciclo vigilia-sueño nos  explica que este ciclo es un ritmo circadiano que alterna nos estados de vigilia, es decir estar despierto y del sueño, además de los métodos y técnicas que conllevan a su estudio, el estado del sueño junto con sus diferentes etapas, sus trastornos y la forma en que afecta o ayuda a la memoria.

UNIDAD I

1. EVOLUCIÓN, HERENCIA, ADAPTACIÓN.

La psicología se dedicaba al estudio del alma y formaba parte de la filosofía, pero el avance de la ciencia obligó a los estudiosos a cambiar su método y encontrar un objeto de estudio que pudiera ser sujeto de medición y experimentación.

A partir del siglo XIX se convierte en una ciencia empírica capaz de realizar experimentos controlados en un laboratorio y sacar conclusiones.

Evolución de la psicología.

1.- A principios del siglo IXI Wundt funda el primer laboratorio de Psicología.

2.-  Sigmund Freud produce un aporte muy importante en la Psicología desde la Psiquiatría, parte de estados patológicos para elaborar teoría del inconsciente. (Habla acerca de los traumas de niños e inferencia en los adultos)

3.-  Surge el conductismo, Watson, deja de lado la conciencia, la conducta es observable y se puede medir.

4.- Víctor Frankl, funda la Logoterapia, Si la vida tiene sentido se puede sobrevivir cualquier situación, hasta la más extrema.

5.-  La Fenomenología de Husserl tiene como objeto de estudio la conciencia pura, aislada de la historia personal y de la realidad, usa el aquí y ahora y suspendiendo todo juicio.

6.- La Psicología Transpersonal representa un moderno aporte en psicología, mediante terapias de vidas pasadas ayuda a lograr estados alterados de conciencia que permiten la resolución de antiguos conflictos.

HERENCIA

1.- Conocer motivaciones o estímulos que determinen el comportamiento humano.

2.- Formación te técnicas en intervención comportamental y reconocimiento de las diferencias humanas.

3.- Programas financiados que permitan el acercamiento de nuevos licenciados y alumnos a la realidad laboral.

4.- Apoya a la creación de la disciplina científica.

5.- Los datos se pueden conocer por un simple auto observación.

6.- Creación te técnicas con estímulos y respuestas.

7.- Se interesa por el inconsciente.

8.- Existencia de la conciencia como lugar de control de la propia conducta.

ADAPTACIÓN.

Proceso por el cual un grupo o un individuo modifica sus patrones de comportamiento para ajustarse a las normas imperantes en el medio social en el que se mueve.

 Al adaptarse, un sujeto abandona hábitos o prácticas que formaban parte de su comportamiento, que están negativamente evaluadas en el ámbito al que desea integrarse.

La adaptación se entiende como la capacidad de proporcionar una respuesta adecuada y coherente a las exigencias del medio; se enfoca el problema desde la capacidad intelectual y emocional de hacer frente a las demandas del entorno.[pic 3]

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1.1 Teoría moderna de la evolución.

La síntesis evolutiva moderna (también llamada simplemente nueva síntesis, síntesis moderna, síntesis evolutiva, teoría sintética, síntesis neo darwinista o neodarwinismo) significa en general la integración de la teoría de la evolución de las especies por la selección natural de Charles Darwin, la teoría genética de Gregor Mendel como base de la herencia genética, la mutación aleatoria como fuente de variación y la genética de poblaciones. Los principales artífices de esta integración fueron Ronald Fisher, J. B. S. Haldane y Sewall Wright.

Esencialmente, la síntesis moderna introdujo dos descubrimientos importantes: la unidad de la evolución (los genes) con el mecanismo de la evolución (la selección natural). También representa la unificación de varias ramas de la biología que anteriormente tenían poco en común, especialmente la genética, la citología, la sistemática, la botánica y la paleontología.

George John Romanes acuñó el término neodarwinismo para referirse a la teoría de la evolución escogida por Alfred Russel Wallace et al. Wallace rechazaba la idea la marquista de la herencia de caracteres adquiridos, algo que Darwin, Huxley et al no descartaban. El «neo darwinista» más prominente de la época tras Darwin era August Weismann, que afirmaba que el material hereditario, que él llamaba plasma germinal, se mantenía completamente separado del desarrollo del organismo. Sin embargo, la mayoría de los biólogos consideraba que era una posición extrema, y se discutieron alternativas como variaciones del neolamarckismo, la ortogénesis (evolución «progresiva») y el saltacionismo (evolución por «saltos» o mutaciones).

En 1900 se «redescubrió» la herencia mendeliana, y al principio se consideraba que apoyaba una forma de evolución por «saltos». La escuela biométrica, encabezada por Karl Pearson y Walter Frank Raphael Weldon, se opuso vigorosamente a ella, diciendo que la evidencia empírica indicaba que la variación era continua en la mayoría de los organismos. La escuela mendeliana, encabezada por William Bateson, contestaba que en algunos casos la evidencia mendeliana era indiscutible y que los trabajos futuros revelarían su veracidad general. El mendelismo fue adoptado por muchos biólogos, aunque todavía era muy rudimentario en sus inicios. Su relevancia en la evolución todavía se debatía acaloradamente.

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