Act. 5: Quiz 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNANISTA

Act. 5: Quiz 1

Revisión del intento 1

Comenzado el: jueves, 27 de septiembre de 2012, 14:34

Completado el: jueves, 27 de septiembre de 2012, 15:27

Tiempo empleado: 52 minutos 52 segundos

1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta

Enunciado:

Con la primera unidad del PPU el estudiante de la UNAD analiza los significados de individuo y comunidad para comprender el sentido de grupo, el trabajo y la cultura; educación para participar en el desarrollo de la cultura y de lo local y de su proyecto para establecer metas, intereses y compromisos. Con base en lo anterior, el propósito de la unidad UNO es que el estudiante:

Seleccione una respuesta.

a. Construya su proyecto vital

b. Analice su postura como Unadista

c. Defina estrategias para el desarrollo del PPU

d. Desarrolle sus capacidades en el ámbito académico.

2

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.

Esta es una de las tablas con las que Max-Neef explica su teoría del Desarrollo a Escala Humano, pertenece a los pseudo-satisfactores. Indique algunas de sus características:

1. Aniquilan en un plazo mediato, la posibilidad de satisfacer la necesidad a la que originalmente apuntan.

2. Solo buscan la satisfacción de una necesidad.

3. Son inducidos a través de propaganda, publicidad u otros medios de persuasión.

4. Permite el reconocimiento de las verdaderas necesidades de un grupo humano.

Seleccione una respuesta.

a. Marque si 2 y 4 son correctas.

b. Marque si 1 y 3 son correctas.

c. Marque si 3 y 4 son correctas.

d. Marque si 1 y 2 son correctas.

3

Una de las posibles definiciones de motivación, es la energía direccionada al logro de un objetivo, que cuando es alcanzado habrá de satisfacer unanecesidad insatisfecha, la diferencia entre motivación y satisfacción es:

Seleccione una respuesta.

a. La motivación es un impulso y la satisfacción gusto por el resultado.

b. La motivación es el resultado obtenido y la satisfacción el impulso.

c. La motivación es intrínseca la satisfacción extrínseca.

d. La motivación surge de los genes, la satisfacción de la oportunidad.

4

El estudiante luego de confirmar que su ejercicio de lógica matemática está bien realizado, decide recordar paso a paso cual fue el proceso que llevo a cabo para lograr el éxito obtenido y poderlo aplicar en otros ejercicios similares; lo realizado por el estudiante es una habilidad del pensamiento de:

Seleccione una respuesta.

a. Abstracción.

b. Colaboración.

c. Abducción.

d. Comunicación.

5

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.

Enunciado:

La afirmación: “La supervivencia de cualquier organización en esta época, depende de la vigencia del conocimiento que tienen sus actores. La vigencia del conocimiento del profesional es de 5 años, ya que las innovaciones se presentan cada 3 años”. Esta afirmación nos indica que:

1. Una vez alcanzado el título profesional ya tenemos toda la información necesaria.

2. La información y el conocimiento cambian.

3. Una vez establecida una organización ésta se mantiene.

4. Debemos asumir el reto del estudio permanente.

Seleccione una respuesta.

a. Marque si 2 y 4 son correctas.

b. Marque si 3 y 4 son correctas.

c. Marque si 1 y 3 son correctas.

d. Marque si 1 y 2 son correctas.

6

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.

Enunciado:

Los espacios y ámbitos deben servir para articular los movimientos sociales y las identidades culturales con estrategias de participación comunitaria, para complementar las propuestas políticas del Estado con las perspectivas de los actores sociales, con énfasis en una democracia de la

...