Actividad aplicacion LCE etapa 1..
Enviado por Mcpato14 • 18 de Febrero de 2016 • Informes • 1.035 Palabras (5 Páginas) • 1.273 Visitas
Medición de la longitud
- Reúnanse en equipos de trabajo y, con ayuda del instrumento adecuado, efectúen las medidas que se piden en la tabla 1.1.Toma nota de las unidades que se solicitan en cada columna.
TABLA 1.1 | ||
Objeto a medir | Medida en (m) | Medida en (cm) |
Largo de una cuadra | 119.40 m | 11.940 cm |
Largo de 10 cuadras | ||
Frente de una casa | 7.20 m | 720 cm |
Largo de una mesa | 1.65 m | 165 cm |
Largo de una computadora portátil | 0.35 m | 35 cm |
Diagonal de una televisión | 1.3 m | 130 cm |
Longitud de tu mano | 0.17 m | 17 cm |
Longitud de un billete de $100.00 | 0.133 m | 13.3 cm |
Diámetro de una moneda de $1.00 | 0.02 m | 2 cm |
- Realiza las siguientes actividades de manera individual y contesta lo siguiente en tu cuaderno:
-Describe la metodología que seguiste para efectuar las mediciones.
-Enlista los objetos medidos en orden de magnitud decreciente, es decir, de mayor a menor.
-Menciona las dificultades que tuviste para realizar las mediciones y como las resolviste.
II. Medición del tiempo
El tiempo es una unidad de medida muy importante en nuestras vidas y existe una gran cantidad de instrumentos para medirlo.
- Efectúa y escribe las medidas que se piden en la tabla 1.2, utilizando el instrumento adecuado para cada caso.
TABLA 1.2 | ||
Tiempo a medir | ||
Cuanto tiempo tarda: | Medida en (s) | Medida en (h) |
Caminar a lo largo de una cuadra | 87 s | 0.024 h |
Caminar a lo largo de 10 cuadras | 870 s | 0.24 h |
Caminar de la entrada de la preparatoria a tu salón | ||
Caminar de la puerta del salón a tu silla | (1/10 s) | |
Una pelota en caer de una altura de cuatro metros | (1/10 s) | |
Una pelota en caer una altura de dos metros | (1/10 s) | |
Una pelota en caer de una altura de un metro | (1/10 s) |
- Haz lo que se pide en los siguientes puntos y anota las respuestas en tu cuaderno:
-Describe la metodología que seguiste para efectuar las mediciones.
-Enlista, de menor a mayor, los valores de tiempo medidos.
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