Clases De Comunicación

CLASES DE COMUNICACIÓN122

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El modelo comunicativo busca instaurarse entre los

sistemas al objeto de que estos últimos logren satisfacer las

necesidades estructurales de demanda que todos los compuestos

universales poseen.

La comunicación es pues un elemento consustancial a los

sistemas y síntoma indefectible de la existencia de carencias en

sus modelos, lo que pone a su vez en marcha las fórmulas

económicas de relación entre ellos como método de cubrir su

hueco carencial y tratar de lograr así la plenitud perdida en el

momento en que la estructura empezó a ser configurada bajo

características diferenciadoras.

Los sistemas lanzan continuamente mensajes al exterior

conteniendo información sobre el emisor, sin que ello

presuponga una correcta y óptima recepción ni, por

consiguiente, la oportuna ni inmediata interdependencia que se

desea de forma interesada.

El hecho de que la satisfacción de las demandas no

siempre corra paralelo al deseo formalizado a través de la

comunicación se debe a que se producen innumerables opciones

aleatorias que quedan atrapadas, la mayoría de las veces, bajo la

influencia de lo que los lingüistas denominan "ruido"21, es decir,

aquellos elementos ajenos al proceso en sí que interfieren en el

mensaje y/o soporte condicionando las respuestas, e impidiendo

esa comunicación real y efectiva que sólo se logrará tras no

pocos tanteos fallidos (recuérdese, por ejemplo, algunas de las

patografías vistas en el capítulo primero donde las pulsiones

internas reprimidas tomaban forma de ruido al condicionar el

verdadero mensaje, verbal o extraverbal, con lo que la

comunicación acababa siendo inútil para el fenómeno

evolutivo).

21 En teoría de la comunicación, “cualquier pérdida de información debida a

interferencias o trastornos en el circuito comunicativo de determinado acto

sémico”.

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El ruido, en todo caso, es una definición simbólica (o

metafórica) aquí de la tergiversación provocada por el quantum

energético sistemático destinado a la represión en cualquier

sistema (sus características conservadoras) y que condiciona las

relaciones con el exterior.

Evidentemente, el ruido no impide la comunicación con

los otros sistemas, e incluso puede provocar sistemas complejos

supeditados a ese mensaje, pero impide una evolución

propiamente dicha al no respetar una ley ineludible en los saltos

evolutivos: los subsistemas han de integrarse en estrecha

dependencia mediante un modelo de comunicación interna

económica, determinista y determinada.

Con ruido o sin él, los sistemas carentes siguen

empeñados en emitir mensajes conteniendo información sobre

sus características (este estudio no es más que eso) sin que ello

presuponga una correcta y óptima recepción evolutiva, bien

porque el emisor no formaliza correctamente el mensaje al

poseer aún algunas contradicciones o represiones conservadoras

con respecto a un tercero (este estudio puede tenerlas) o bien

debido a que el receptor no es capaz de "oír" lo que realmente

contiene la transmisión (argumento muy socorrido que suele

calmar al emisor).

En la comunicación vuelve a aparecer el adjetivo

"económico" por cuanto, en el momento en que un sistema es

sabedor de su individual particularidad (elemento fraccionado),

automáticamente se ve impelido a mantener relaciones con el

medio con el mayor ahorro energético posible para lograr una

mayor capacidad de desarrollo con respecto a sus posibles

competidores (el quantum ahorrado con la nueva relación de

dependencia deberá ser, como mínimo, algo mayor al que gaste

otro sistema de idénticas características y que se mueva en su

mismo campo de operaciones).

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La comunicación, por tanto, ha de poseer la capacidad de

establecer lazos intersistemas de forma económica, a la vez que

hemos de tener en cuenta que en este estudio, como vemos

cuando nos referimos a comunicación, no estamos haciendo

mención únicamente al modelo instaurado por el ser humano

para sus mutuas relaciones, sino a todos los modelos

establecidos por los sistemas que nos precedieron.

Observemos el modelo comunicativo

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