EDUCACION AMBIENTAL 1 PRODUCTOS

MODULO 1

SESIÓN 1

PRODUCTO 1.- DOCUMENTO DE REFLEXIÓN ACERCA DE LA DIVERSIDAD DE CAUSAS QUE DAN ORIGEN A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES.

“Yo quisiera no ver tantas nubes oscuras arriba

Navegar sin hallar tantas manchas de aceite en los mares

Y ballenas desapareciendo por falta de escrúpulos comerciales

Yo quisiera ser civilizado como los animales”

Roberto Carlos

En el inicio de la humanidad el medio ambiente ha sufrido transformaciones ya sea por mismas causas naturales o por la intervención del ser humano, es este último el que más a afectado a los ecosistemas, a mayor población mayor daño al ambiente.

El hombre ha abusado de su medio, se ha sentido un ser superior frente a las demás especies que conforman nuestro planeta, hasta nuestros días se ha hecho muy poco por salvar a nuestro planeta, hace falta una conciencia ambiental, estamos destruyendo nuestro hogar, ¿Qué esperamos? Porque no iniciar hoy con un cambio de mentalidad hacia nuestro entorno, por que no pensar en nuestra casa como algo vital para la supervivencia del hombre.

Es nuestro deber como maestros inculcar a nuestros niños una conciencia ambiental, desde la mínima cosa que puedan aportar como el reciclar, cuidar el agua, no arrojar basura en ninguna parte, cuidar la electricidad, fomentar el cuidado por las plantas y animales, ellos tal vez dirán “pero solo soy yo… que tanto voy a ayudar al ambiente con eso” hacerles ver que cada uno hace la diferencia, no por que los demás lo hagan tu también, ellos son aporte más a la causa del medio ambiente.

No hay como voltear a ver a tu alrededor y ver que no hay áreas verdes, que aquellas zonas donde ibas de día de campo son ahora fraccionamientos, los riachuelos donde chapoteabas están secos, que esos animalitos que alguna ves viste en el campo fueron desplazados a otras zonas o hasta sacrificados, que las grandes fabricas vierten sus químicos a las aguas de los ríos, que por falta de arboles la sequía se hace mas notoria, que nos estamos quedando sin agua.

No es de extrañarse el porque los fenómenos naturales son mas fuertes, huracanes enormes que arrasan con grandes extensiones de tierra sin distinguir economías, temblores que han sacudido la tierra y ha costado la vida de millones de personas, inundaciones que han desaparecido poblados, los incendios forestales cada ves mas feroces y difíciles de apagar.

Es momento de decir “basta” hace falta un cambio radical a nuestro estilo de vida y en nuestra forma de ver la naturaleza, formamos parte de ella, necesitamos de ella y ahora ella necesita de nosotros, no la abandonemos, la tierra esta muy dolida, lastimada, si no hacemos algo ahora, ella se encargará de hacernos entrar en razón.

SESION 2

PRODUCTO 2.- “EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL”

Es un proceso de enseñanza-aprendizaje que nos permita valorar y acrecentar las riquezas naturales, garantizando su permanencia para las generaciones futuras.

Es una educación permanente que debe reaccionar a los cambios que se producen en un mundo de rápida evolución en donde se debe preparar al individuo mediante la comprensión de los principales problemas proporcionándole conocimientos básicos y cualidades necesarias para desempeñar una función productiva con miras a mejorar la vida y proteger el medio ambiente prestando la debida atención a los valores éticos.

PRODUCTO 3.- CONCEPTO “EL DESARROLLO SUSTENTABLE ES…”

Proceso por el cual se preserva, conserva y protege los Recursos Naturales para beneficiar a las generaciones actuales y futuras, Dejando de lado las ideologías sociales, políticas y culturales del ser humano, el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. Una de las ideas inseparables del desarrollo sustentable es la que se refiere a que, es necesario el cambio en los sistemas de producción y de consumo, ya que es una de las causas del deterioro actual del medio.

SESION 3

PRODUCTO 4.- HISTORIA AMBIENTAL

“PESCADORES VS PARQUE METROPOLITANO DE LEON”

Hace algunos años cuando la ciudad de León Guanajuato era relativamente mas pequeña, los pobladores de la zona norte de la ciudad usaban como medio de subsistencia la presa del palote para satisfacer sus necesidades alimenticias y económicas con la pesca en dicha presa. Las personas mayores cuentan que el número de peces era enorme y, aparte, los pescadores daban su temporada de veda para el nacimiento de nuevas especies.

Desde temprana hora , los pescadores salían en sus botes al centro de la presa para capturar a los peces mas grandes, posteriormente las señoras limpiaban el producto para después ponerlo a la venta. Este oficio se fue pasando de generación en generación. Era común ver todos los fines de semanas a las familias que visitaban la presa y aprovechaba la venta de los peces para comer o asarlos a la orilla de la presa. Los pescadores tenían muy buena derrama económica.

A principios de los 90’s el gobierno municipal lanza el proyecto del “parque metropolitano de león”, dicho proyecto abarcaría la zona de la presa, así como parte de sus inmediaciones. A lo cual los pescadores se opusieron , buscaron la manera de convencer al gobierno de hacer el parque en otra zona, a lo cual el gobierno se negó, lo que se les ofreció fue que continuaran con su oficio pero obviamente pagarían la respectiva renta de sus locales. Al no tener otra salida, los pescadores accedieron, otros buscaron otra manera de subsistir.

Fue así que el 5 de Diciembre de 1993 El Presidente Municipal Eliseo Martínez Pérez y el gobernador Carlos Medina Plascencia inauguraron el Parque Metropolitano de León.

En la actualidad los pescadores se han enfrentado a muchas problemáticas, la mala organización de los encargados del parque ha logrado que varios arboles fueran talados, lo cual derivó que bajaran los niveles de humedad de la presa, así también, la falta de lluvias ha hecho que la presa comience a secarse y por ende el número de peces disminuye.

Ya son 2 ocasiones en que la presa se queda completamente seca. Los pescadores se desesperan por la falta de recursos para sostener a sus familias, lo cual a derivado en la búsqueda de otros empleos.

Actualmente se está pensando en la apertura de un segundo parque metropolitano, la pregunta es: ¿y ahora, a que poblado van a dañar y a cuantas familias van a afectar?

PRODUCTO 5.- ELABORE UN DOCUMENTO QUE PLASME SU VISIÓN AMBIENTAL EN RELACIÓN CON LOS TEMAS ESTUDIADOS.

La educación ambiental es importante para afrontar los diversos retos que nos presenta la crisis ambiental actual, los docentes somos los primeros que debemos inculcar a nuestros niños ese amor a la naturaleza.

Actualmente la sociedad vive en continuo ir y venir lo que hace que las personas busquen lo práctico y por ende origina contaminación, por ejemplo: en los últimos años se han adquirido mas automóviles que contaminan el aire, la apertura de tiendas de conveniencia donde la mayor parte de los productos que se adquieren están empaquetados en desechables o bolsas, en si se genera mas basura.

Debemos concientizar a nuestros niños a cuidar su entorno natural y mas que nada el hábito del reciclaje y la reutilización, para aminorar un poco la contaminación. Es complicado, pero no difícil.

¿Por qué LA NECESIDAD DE LA INTERDISCIPLINA EN LAS CUESTIONES AMBIENTALES?

Por que nos afecta a los seres humanos y al medio, todas las disciplinas nos ayudan abordar cualquier problema suscitado referente a la disciplina y por ende al medio ambiente.

¿Cuáles SON LAS CARACTERISTICAS DE LA COMPLEJIDAD?

Es de concientizar acerca de las relaciones del ser y la realidad del conocimiento.

¿Por qué LA CUESTION AMBIENTAL ES TRANSVERSAL A LA CURRICULA?

Por que al ser interdisciplinaria, tanto dentro y fuera del aula , para el logro del proyecto a realizar. El propósito de la educación es que los aprendizajes que el alumno adquiera en el aula sean significativos para él, no solo que quede plasmado en un libro o el cuaderno si no que lo lleve mas allá del aula, pero a su vez que sea un aprendizaje permanente que le sirva para la vida.

CONCEPTO VINCULACIÓN AMBIENTAL

INTERDISCIPLINA Tenemos que trabajar las disciplinas en la educación ambiental ya que es un problema que nos afecta a todo el mundo.

COMPLEJIDAD Desde cada disciplina poner su conocimiento pero a la vez entenderse con las demás para aportar a la educación ambiental.

TRANSVERSALIDAD Los profesores somos responsables de educar las diferentes asignaturas, somos responsables en las conciencia ambiental

SESION 4

PRODUCTO 6.- REFLEXIÓN ESCRITA DE SU VISIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN VALORES.

Para que una persona pueda sobresalir en cualquier ámbito de la vida es necesaria la convivencia y la relación con otras personas, es por eso que su educación familiar y escolar debe estar relacionada en valores.

Es bien sabido que en una sociedad donde no existen los valores está destinada al fracaso y a la desaparición, nos hemos percatado que en la actualidad hace falta retomar con mas fuerza la educación en valores, se están perdiendo, que hemos visto en estos días, crueldad, saña y mucha violencia entre las personas. Esa libertad que tanto anhelaban generaciones atrás se mal interpretó y originó un libertinaje que comienza a causar problemas en nuestra

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