EDUCACION PARA LA SALUD

INTRODUCCION

En toda sociedad, los procesos de cambio de carácter más amplio están permanentemente relacionados con procesos que involucran los individuos en su práctica cotidiana. En este sentido, la Educación para la Salud es importante, cuando se piensa en la formación y capacitación de los profesionales de salud.

La comunicación es una dimensión constitutiva de los procesos de salud.

La comunicación es una dimensión fundamental en las relaciones interpersonales, grupales y comunitarias en las cuáles se construyen los procesos de salud.

La Educación para la Salud debe estar involucrada en el cotidiano de las personas, considerando una multiplicidad de aspectos: desde aquellos relacionados a los cuidados con el cuerpo y la mente hasta la percepción de los bienes colectivos producidos por la sociedad.

Los procesos educativos deben penetrar de forma capilar, en lo posible, a toda la sociedad. Es una práctica social concreta, que se establece entre determinados sujetos - profesionales y usuarios - que actúan en el interior de las instituciones, en busca de autonomía, capaces de escoger y tomar decisiones, considerando valores éticos de justicia, solidaridad, productividad y equidad, actuando como educadores en su relación con el otro (individuo, grupo, comunidad).

1. En la época actual, cómo se mira la comunicación y su relaciona con la educación para la salud.

En el campo de la salud, comunicación y participación son fundamentales, pues a través de una participación activa y consiente de la comunidad lograremos fomentar el autocuidado de la salud.

Es un proceso social, educativo y político que incrementa y promueve la conciencia pública sobre la salud, promueve estilos de vida saludables y la acción comunitaria a favor de la salud, brindando oportunidades y ofreciendo a la gente poder ejercer sus derechos y responsabilidades.

Las actividades de la Educación para la Salud se desarrollan en diferentes escenarios y están dirigidos a grupos diversos de la población por ciclo de vida. Los escenarios son diversos pero todos buscan estimular la adopción de comportamientos y estilos de vida saludables, responsabilidades personales y un cambio social y del medio, ahora bien, la comunicación y sus medios pueden resultar una excelente opción para lograr tal objetivo, pues al contar con una cobertura tan amplia, puede utilizarse para trasmitir, expresar y expandir tales conceptos en el receptor.

2. En un contexto sociocultural cualquiera (podría ser la propia región donde vives), cómo influyen los medios de comunicación para modificar los estilos de vida, las costumbres y la salud.

Vivimos en el siglo de las comunicaciones, esto gracias a los avances de la tecnología de la comunicación. La comunicación constituye el “cuarto poder”, que ha conseguido incluso derrocar gobiernos, desde luego puede influir en los hábitos de vida de la población, los medios están innegablemente siempre presentes y de forma constante en la vida de las personas y su réplica es expansiva y global.

3. En síntesis, cuál es la función de la enfermería en la educación para la salud.

Facilitar que las personas desarrollen capacidades que les permitan tomar decisiones conscientes y autónomas sobre su propia salud, esto mediante una educación que les permita obtener conocimientos, valores y habilidades para y por su salud, a fin de obtenerla, conservarla y fomentarla.

4. Desde tu experiencia de vida, cuál es tu opinión sobre la radio, televisión y teatro, como medios que favorecen a la educación para la salud.

Prácticamente nuestra cultura se construye desde la televisión, los ordenadores, las computadoras y las telecomunicaciones, por consiguiente una nueva visión de aprendizaje está emergiendo debido al uso de estas tecnologías, sin embargo, estadísticamente

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