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ENSAYO SOBRE EPISTEMOLOGÍA


Enviado por   •  19 de Octubre de 2022  •  Ensayos  •  1.235 Palabras (5 Páginas)  •  145 Visitas

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ENSAYO ARGUMENTATIVO DE EPISTEMOLOGÍA

¿HA SIDO LA EPISTEMOLOGÍA ESTÁTICA A LO LARGO DE LA HISTORIA?

Hubert Arnoldo Niño Velásquez

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PREBASI2201PC-TDS0124

Fundamentos de la Investigación

Óscar Oswaldo Escobar

Docente

Medellín, Antioquia

12 de marzo de 2022


¿HA SIDO LA EPISTEMOLOGÍA ESTÁTICA A LO LARGO DE LA HISTORIA?

INTRODUCCIÓN

El conocimiento científico actual es aceptado por la mayoría de los miembros de la sociedad, sin entrar a cuestionarse qué ha pasado previamente para llegar a lo que se conoce y acepta; lograr este conocimiento hasta hace unos años sólo era asequible a través de libros y revistas científicas impresas; pero en los últimos años, gracias a la web, se puede tener acceso inmediato al mismo y en forma masiva.

Pero ¿el conocimiento científico actual ha surgido en forma espontánea o ha ido evolucionando con el paso de los años?, ¿el poder adquirir dicho conocimiento avala cualquier práctica que se quiera realizar y sin ningún proceso sistemático para llegar al mismo?, ¿existe alguna rama del conocimiento que pueda limitar la forma en que se obtienen esos resultados?, ¿si esa rama existe será estática a través del tiempo?

El propósito de este ensayo es dar respuesta a la última pregunta y verificar si la Epistemología, que será definida más adelante, ha sido una disciplina estática a lo largo del tiempo o no.


DESARROLLO

Como es bien sabido, la ciencia avanza día a día y por ende el conocimiento que sobre los objetos de estudio de cada una de sus ramas varían con el paso del tiempo; con lo que se daría respuesta a la primera pregunta: ¿el conocimiento científico actual ha surgido en forma espontánea o ha ido evolucionando con el paso de los años?

Para llegar a ese conocimiento una persona o un grupo de personas tuvieron que realizar observaciones y plantear hipótesis que luego comprobaron o descartaron mediante un estudio sistemático (método científico), que les permitió llegar a unas conclusiones, la cuales luego pueden ser verificadas en cualquier otro lugar o momento, lo que contesta en parte la segunda pregunta: ¿el poder adquirir dicho conocimiento avala cualquier práctica que se quiera realizar y sin ningún proceso sistemático para llegar al mismo?

Se encuentra que hay una disciplina que da respuesta a la tercera pregunta denominada Epistemología, la cual según la Real Academia Española se define de la siguiente manera: “Epistemología: Teoría de los fundamentos y métodos del conocimiento científico”. (Real Academia Española, 2021); definición muy corta y que poco explica el significado de la palabra; por lo que se pueden agregar otras definiciones dadas por otros autores, como las siguientes:

El término epistemología tuvo y tiene diferentes significados. Uno de ellos, hoy por hoy el más difundido, refiere a la disciplina que estudia la ciencia, entendida en su doble aspecto de actividad (típicamente la investigación) y de producto de esa actividad (el conocimiento científico). Deben entonces distinguirse tres niveles: la realidad, la ciencia y la epistemología. Mientras la realidad (un trozo de materia) es estudiada por el científico (un físico), la actividad del científico es estudiada por el epistemólogo (en el ejemplo, la epistemología de la física). (Cazau, 2011, p. 111)

Otra definición encontrada es la siguiente:

La Epistemología o filosofía de la ciencia, es una disciplina que forma parte de la filosofía, la cual tiene por objeto de estudio el origen, desarrollo, finalidad y los límites del conocimiento, así como la forma en la que los individuos buscan ampliar y determinar el origen lógico, el valor y el contenido de los problemas de la ciencia. (Institución Universitaria Digital de Antioquia)

Con estas definiciones queda claro la Epistemología estudia la forma en que la ciencia obtiene las conclusiones de sus estudios y dentro de ese proceso hay un componente ético, que pone límites a su actuación, con lo que quedan contestados parte del segundo y el tercer interrogante: ¿existe alguna rama del conocimiento que pueda limitar la forma en que se obtienen esos resultados?

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