Escuelas De Pensamiento Administrativo

Escuelas del pensamiento administrativos

Escuela empírica

Autor: Peter Drucker.

Peter determina que la administración es en medida considerable un arte que se aplica más con la ayuda de la práctica que de la teoría.

Siendo importante la experiencia para ejercer un puesto, pero al ves la desventaja es que los resultados que se obtienen son mediocres ya que lo que es conveniente para una empresa no es para otra. Ejemplo

• Médicos

• Choferes

Escuela científica: (1900)

Autor: Frederick Taylor.

Taylor propone la sustitución del empirismo y la improvisación, y propone un enfoque científico que asegurara mayor productividad.

Aplicando los métodos científicos de la administración:

• Estudio de tiempos

• Revolución Mental

• Sistema de pagos

Ejemplo

 Ambatextil

Escuela del Proceso Administrativo: (1920)

Autor: Henry Fayol

Fayol establece los 14 principios de la administración.

• División de trabajo

• Autoridad

• Equidad

• Disciplina

• Remuneración

• Unidad de mando

• Orden

• Cadena Escalar

• Centralización

• Espíritu de grupo

• Subordinación del bien común

• Iniciativa

Sus Aplicaciones

Planeación.-Definición de planes para alcanzarlos, Programación de actividades.

Organización.-Atribución de autoridades y responsabilidad.

Dirección.- Comunicación, Liderazgo y motivación para el personal, dirección de objetivos.

Control.-Definición de estándares para medir el desempeño.

Ejemplo:

• Plasticaucho

Escuela Humano relacionismo: (1930)

Autor: Elton Mayo

Necesidad de mejorar las relaciones humanas mediante la aplicación de la ciencia de la conducta la psicología.

Buscando con esto satisfacer las necesidades de grupo o individuales, descubriendo las necesidades del hombre, Cooperación y Solidaridad, Aspectos afectivos.

Ejemplo:

• Instituciones educativas

Escuela Matemática de las decisiones cuánticas (1940)

Autor: Von Newman

Sostiene que la administración es una entidad lógica cuyos elementos que pueden expresarse en términos de símbolos matemáticos, relaciones y datos que se pueden medir; su aplicación es básica en la toma de decisiones.

Ejemplo:

• Carrocerías CEPEDA

Escuela Neo Humano Relasionismo (1950)

Autor: Douglas McGregor

Su teoría X e Y es posiblemente la más divulgada sobre los estilos de dirección. Para McGregor, las organizaciones tradicionales basan su forma de actuar sobre el factor humano en las siguientes suposiciones:

Teoría X:

• AL ser humano no le gusta trabajar y siempre que puede lo evita.

• Para conseguir los objetivos de la organización, las personas deben ser estrictamente controladas y administrar adecuadamente las recompensas y los castigos.

• Las personas quieren, sobre todo, tener seguridad y evitar las responsabilidades. En general tienen poca ambición y prefieren ser dirigidas.

Teoría Y:

• Es natural en las personas aportar su esfuerzo físico y mental en el trabajo.

• El control y el castigo no son los medios idóneos para que el individuo aporte su esfuerzo, con el fin de conseguir los objetivos de la empresa. Estos objetivos se consiguen mejor cuando la persona dispone de un ámbito de libertad y autocontrol.

• El ser humano normal, cuando se dan condiciones apropiadas, no solo tiende a aceptar sino que busca el tener responsabilidades.

• La capacidad de ejercer un alto nivel de imaginación, ingenio y creatividad no es patrimonio de unos pocos, sino que la poseen la mayoría de las personas.

• En las condiciones de trabajo de la sociedad industrial, las potencialidades intelectuales de la mayoría de las personas están infrautilizadas.

• Ejemplo:

• Panaderías

Escuela Sistémica (1960)

Autor: Robert Wiener

Introduce el concepto de sistemas

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