ESCUELAS DE PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

La palabra administración significa hacer algo, y podemos entenderla como hacer algo para un fin en común y bajo el mando de otro, quien se basa en ciertas técnicas para poder lograr los objetivos propuestos de la mejor manera posible. Actualmente, la administración es una ciencia que ha ido experimentando cambios importantes dentro de sus teorías o estructuras. Las bases han sido modificadas en base a lo que ciertos autores pueden considerar más importante. Algunos consideran un factor importante la tecnología existente; otros, consideran importante al ser humano como principal factor dentro de la administración.

Es por eso que se crea la necesidad de conocer más a fondo la administración como ciencia y tener un conocimiento de lo que significa las diferentes teorías que conforman la administración y las diversas escuelas del pensamiento administrativo, indudablemente para tener una visión más clara del pensamiento del hombre respecto de cómo administrar según la época en que se encontraba.

2. ESCUELA CLÁSICA

Se basa en la teoría de la Administración Científica y la teoría Clásica de la Administración. La Teoría de la Administración Científica marca el inicio de la construcción de un acumulado teórico de la ciencia administrativa. A partir de ella se desarrolla y se enriquecen las teorías organizacionales que hasta hoy se conocen. Marca un hito en la historia de la humanidad y es punto de partida y de inspiración para los autores de las demás teorías.

La Escuela Clásica es la que se ocupa del aumento de la eficiencia de la empresa a través de su organización y de la aplicación de principios científicos generales de la administración. Esta escuela mide a los empleados conforme a sus competencias y establece 14 principios de la administración:

1- División de Trabajo: Cuanto más se especialicen las personas, con mayor eficiencia desempeñarán su oficio.

2- Autoridad: Los gerentes tienen que dar órdenes para que se hagan las cosas.

3- Disciplina: Los miembros de una organización tienen que respetar las reglas y convenios .

4- Unidad de Dirección: Las operaciones que tienen un mismo objetivo deben ser dirigidas por un solo gerente

5- Unidad de Mando: Cada empleado debe recibir instrucciones solamente de una persona.

6- Subordinación de interés individual al bien común: En cualquier empresa el interés de los empleados no debe tener prelación sobre los intereses de la organización como un todo.

7- Remuneración: La compensación por el trabajo debe ser equitativa para los empleados como para los patronos.

8- Centralización: Fayol creía que los gerentes deben conservar la responsabilidad.

9- Jerarquía: La línea de autoridad en una organización representada organigrama.

10- Orden: Los materiales y las personas deben estar en el lugar adecuado en el momento adecuado.

11- Equidad: Los administradores deben ser amistosos y equitativos con sus subalternos.

12- Estabilidad del personal: Una alta tasa de rotación del personal.

13- Iniciativa: Debe darse a los subalternos libertad para concebir y llevar a cabo sus planes.

14- Espíritu de equipo: Promover el espíritu de equipo dará a la organización un sentido de unidad

Los autores de La Teoría Clásica de la Administración plantearon sus postulados bajo conceptos relevantes como el ejercicio de la administración como ciencia, la concepción de la organización como una estructura, la división del trabajo y la especialización, la coordinación y la autoridad lineal y el staff. Henry Fayol es el principal exponente y pionero de la Teoría Clásica de la Administración

3. ESCUELA HUMANÍSTICA

Esta escuela se basa en la Teoría de las Relaciones Humanas la cual surge como necesidad de mitigar algunos de los impactos que produjo en la sociedad el enfoque clásico. En especial por los avances en la sicología y la sociología. El autor más destacado de esta teoría es Elton Mayo.

El experimento de Hawthorne y sus fases de desarrollo:

1 fase: Escogencia

2 Fase: Sala de prueba

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