Escuelas Pensamiento Administrativo

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

1.1.- APORTACIONES DE LAS DIFERENTES ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO.

Las escuelas de administración son las diversas corrientes o enfoques a través de los cuales se aplica la administración, ya que constituyen una excelente herramienta para aclarar el concepto y aplicación del proceso administrativo.

ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA.

FUNDAMENTO TÉCNICAS APORTACIONES INCONVENIENTES REPRESENTANTES VALORES INSTITUCIONALES

Establece principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de la mano de obra y ahorro de los materiales. Aborda aspectos como estudios de tiempos y movimientos, selección de obreros, métodos de trabajo, incentivos, especialización e instrucción. Racionalización que hace de los métodos de ingeniería aplicados a la administración, desarrolla investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero. Algunos autores consideran que es un error llamar ciencia a una serie de principios que carecen de bases fisiológicas y psicológicas, argumentando que, en esencia, este método no es más que un sistema perfeccionado para aumentar al máximo el rendimiento de la mano de obra a través de la utilización más estricta de los tiempos. La principal objeción es la preponderancia que se otorga al éxito económico, en lugar de al bienestar físico y mental del trabajador. Frederick Winslow Taylor.

Gilbreth y Henry L. Gantt La motivación personal, Demuestra que la administración es una ciencia que está basada en reglas, leyes y principios bien definidos. Postuló que para aplicar la administración científica era necesaria una “REVOLUCIÓN MENTAL” tanto en la mente del trabajador como en la de la gerencia misma. Asimismo, desarrolló métodos de adiestramiento de obreros, para formarlos profesionalmente.

ADMINISTRACIÓN EMPÍRICA

FUNDAMENTO TÉCNICAS APORTACIONES INCONVENIENTES REPRESENTANTES VALORES INSTITUCIONALES

Esta corriente postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente, la costumbre o la tradición Se administra sobre causas, corrigiendo errores; los principios son empíricos y no se realiza ningún esfuerzo para explorar nuevos senderos e intentar algo diferente. Se practican sistemas de otras empresas y se comparan eventos administrativos pasados, con los actuales y futuros. Su objetivo es evitar errores basándose en situaciones pasadas. Los resultados que se obtienen, en ocasiones, son mediocres, ya que lo que es conveniente para una empresa no siempre lo es para otra, y la aplicación y comparación de eventos pasados es dudosa. Además se permanece al margen de todos los avances de la administración y de los de las ciencias auxiliares de la misma. Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lawrence Appley Es una práctica generalizada entre muchos gerentes.

ESCUELA AMBIENTAL

FUNDAMENTO TÉCNICAS APORTACIONES INCONVENIENTES REPRESENTANTES VALORES INSTITUCIONALES

Se basa en la idea de que el ser humano se desempeñará mejor si las condiciones ambientales que lo rodean (luz, sonido, calor, humedad, etc.) están en armonía con su organismo. psicológicas Se intenta obtener una mayor productividad, proporcionando al trabajador condiciones de trabajo más agradables. .Un sindicalista llamó sarcásticamente a esta teoría “escuela de las vacas contentas”. George Elton Mayo Económicos

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

FUNDAMENTO TÉCNICAS APORTACIONES INCONVENIENTES REPRESENTANTES VALORES INSTITUCIONALES

Otorga mayor importancia al hombre, al hacer de la conducta de éste el punto focal de la acción administrativa. Ambientales y psicológicas, en relación con la productividad del trabajador. Existe el trato de justicia y dignidad. Los factores que influyen

Se le conoce como escuela de las relaciones humanas. Existen aspectos de tipo afectivo y social, tales como el reconocimiento, el ser escuchado por la gerencia, el formar parte del grupo de trabajo, etc. Las reacciones negativas de los trabajadores frente al taylorismo y los resultados mediocres en su aplicación, así como los principios para la selección científica de los trabajadores, generaron el desarrollo de la psicología industrial. George Elton Mayo, Robert Owen El tipo de supervisión es vital para la eficiencia, así como la solidaridad y la cohesión son de suma importancia para el desempeño del individuo en su trabajo.

ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL

FUNDAMENTO TÉCNICAS APORTACIONES INCONVENIENTES REPRESENTANTES VALORES INSTITUCIONALES

Se enfoca desde el punto de vista del sistema social o de las relaciones interculturales. Trata de combinar, por una parte, la estructura formal con el aspecto humano y, por otra parte, la organización empresarial con el sistema social; esto origina la sociología de la organización, en la que se analiza a la empresa a través de sus diferentes relaciones. Se intenta construir una sociedad científica organizada, y una ciencia de la dirección de personal en la que la administración incluiría las relaciones entre:

a).- La Organización.

b).- Los ambientes externos e internos.

c).- Las fuerzas que producen los cambios y ajustes. A partir de la interrelación entre el individuo y el grupo, entre los grupos, entre el grupo y la organización, y entre la organización y el sistema social global, propone una serie de lineamientos para el tratamiento de los conflictos que surgen en la empresa como consecuencia del proceso de dirección; todo ello a través de una orientación sociológica. Uno de sus postulados básicos es que las decisiones deben estar de acuerdo con lo que se denomina equilibrio entre los intereses del grupo, de tal manera que una empresa progresará más si reconoce las demandas sociales de la sociedad en que opera; esta corriente tiene el inconveniente de proponer una concepción sociológica de la administración. Max Weber, Chester Barnard, Edgar Schein, Frank Oliver Sheldon y Chris Argyris. .Aplicación del principio de especialización ocasiona mayor precisión, velocidad y conocimiento en el desarrollo del trabajo.

.Se contribuyó con estudios acerca del enfoque de sistemas,

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