Genetica Mendeleana
Enviado por FRANCISCOIVAN • 18 de Febrero de 2013 • 7.866 Palabras (32 Páginas) • 365 Visitas
El Método Experimental de Mendel
Gregor Mendel nació el 22 de julio de 1822 en Hyncice, Moravia, en la actualidad
ubicada en la República Checa. Aunque los análisis genéticos lo preceden, las leyes de
Mendel conforman la base teórica de nuestro conocimiento de la Genética.
Los experimentos que realizó Mendel se diferencian de los de sus antecesores por la
elección adecuada del material de estudio y por su método experimental. El organismo
de estudio elegido por Mendel fue la arveja común Pisum sativum, fácil de obtener de
los vendedores de semillas de su tiempo, en una amplia gama de formas y colores que
a su vez eran fácilmente identificables y analizables. La flor de esta especie puede
autofecundarse. El proceso de polinización (la transferencia de polen de la antera al
estigma) ocurre en el caso de P. sativum antes de la apertura de la flor. Para realizar
sus cruzamientos Mendel debió abrir el pimpollo antes de la maduración y retirar las
anteras para evitar la autopolinización. Luego polinizó artificialmente depositando en
los estigmas el polen recogido de las plantas elegidas como padre.
Mendel probó 34 variedades de arvejas y estudió sus características durante ocho
años. Eligió siete características que se presentaban en dos formas, tal como altura de
planta alta o baja, o color de flor blanca o rosada. En sus experimentos Mendel utilizó
28000 plantas de arvejas.
La contribución de Mendel fue excepcional, sus innovaciones a la ciencia de la genética
fueron:
1. desarrollar líneas puras (población que da sólo descendientes iguales para
una determinada característica)
2. contar sus resultados, establecer proporciones y realizar análisis estadísticos Primera Ley de Mendel: Ley de la Segregación
Mendel estudió siete caracteres que aparecen en dos formas discretas, en vez de
caracteres difíciles de definir que dificultan su estudio.
Lo primero que realizó fueron cruzamientos entre plantas que diferían para sólo un
carácter (cruzamiento monohíbrido).Link definición
Los resultados obtenidos por Mendel fueron los siguientes:
Cruzamiento Parental
Fenotipos
de la F1
Proporción fenotípica de
la F2
Proporción de
la F2
Semilla redonda x semilla
arrugada
arrugada
5474 redonda:1850
arrugada
2.96:1
Semilla amarilla x semilla
verde
Amarilla 6022 amarilla:2001 verde 3.01:1
Flores roja x flores blanca Rojas 705 rojas:224 blancas 3.15:1
Plantas alta x Plantas
enana
Altas l787 altas:227 enanas 2.84:1
Términos y resultados que se extraen de la tabla:
Fenotipo: literalmente significa “forma que se muestra” y se puede definir como la
apariencia física de la característica estudiada. Ejemplos: semilla redonda, semilla
arrugada; flor blanca, flor roja; planta alta, planta baja.
¿Qué se observa en la primera generación o F1? Siempre se observa uno de los fenotipos parentales. Pero la F1 posee la información necesaria para producir ambos
fenotipos parentales en la siguiente generación.
La siguiente generación o F2 siempre da una proporción 3:1 en la que la característica
dominante es tres veces más frecuente que la característica recesiva. Mendel utilizó
estos dos términos para describir la relación de los dos fenotipos en la F1 y en la F2
.
Dominante: Es dominante el alelo que se expresa a expensas del alelo alternativo. El
fenotipo dominante es el que se expresa en la F1
de un cruzamiento entre dos líneas
puras.
Recesivo: Es un alelo cuya expresión se suprime en presencia de un alelo dominante.
El fenotipo recesivo es el que “desaparece” en la primera generación de un
cruzamiento entre dos líneas puras y “reaparece” en la segunda generación.
Conclusiones de Mendel:
1. Los determinantes hereditarios son de naturaleza particulada. Estos
determinantes son denominados en la actualidad genes.
2. En los individuos diploides cada individuo posee un par de estos determinantes
o genes en cada célula para cada característica estudiada. Todos los
descendientes de un cruzamiento de dos líneas puras (F1) tienen un alelo para
el fenotipo dominante y uno para el fenotipo recesivo. Estos dos alelos forman
el
...