Guía de Actividades evaluación final

Guía de Actividades evaluación final

Curso procesos Cognoscitivos Superiores

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Peso Evaluativo: 125 puntos

Tipo de Actividad: Grupal

Aspectos General de la actividad: El grupo debe presentar de forma sustentada, la solución a un problema, apoyándose en el proceso de trabajo colaborativo que llevó a cabo durante el período académico. La presente guía explica el paso 8 que surge de ejercicio realizado en las tres fases desarrolladas anteriormente.

El paso a seguir es fundamentalmente: Paso 8: Presentación de resultados (Actividad grupal).

Actividades a Realizar:

Siga al pie de la letra y en estricto orden las instrucciones que aparecen a continuación, las cuales corresponden al trabajo final esperado. Tenga en cuenta que en la calificación se evaluará cada uno de los pasos.

Las actividades a desarrollar consisten en lo siguiente:

1. CAMBIO DE ROLES PARA LA EVALUACION FINAL

Ingrese al foro de Trabajo colaborativo (Entorno de trabajo colaborativo).

En la parte inferior encontrará habilitado un tema de discusión que previamente ha colocado el tutor del curso. Este tema de discusión se denominará Evaluación final. De click allí e ingrese. Habiendo ingresado encontrará un mensaje inicial del tutor y las intervenciones que hayan realizado los miembros del grupo hasta ese momento. Lea cuidadosamente la recomendación u orientación que da el tutor en la parte inicial. Luego proceda a realizar su primera intervención.

De click en Responder, que aparece en la parte inferior derecha del mensaje del tutor. Le aparecerá un cuadro para que usted escriba su mensaje de participación.

El primer momento en el foro consiste reasignar los roles que se habían distribuido para las fases de trabajo 1, 2 y 3 (la ejecución del rol es adicional al aporte para el desarrollo del trabajo)

Los roles propuestos son:

 Coordinador del grupo o de la discusión, quien garantiza la ejecución de la agenda de trabajo y pasó 8 motivando la participación de todos los miembros del grupo colaborativo. Es el mediador para establecer los acuerdos generales de desarrollo del trabajo.

 Secretario, quien toma nota de las discusiones del grupo, asegurándose que la información importante quede sintetizada y registrada en el foro a la vista de todos los integrantes del grupo.

Recuerde que los roles del coordinador de grupo y secretario deben ser diferentes a los establecidos en cada una de las fases 1, 2 y 3.

Si el grupo colaborativo considera necesaria la inclusión de otro rol puede hacerlo, justificándolo dentro del foro de trabajo colaborativo llamado.

2. PASOS PARA EL DESARROLLO DE LA EVALUACION FINAL

 Paso 8: Presentación de resultados (Actividad grupal).

Para el desarrollo de esta actividad el grupo considerara la posición de un psicólogo ya en ejercicio profesional asumiendo dicho papel y basándose en el proceso de aprendizaje colaborativo de las fases 1, 2 y 3 de este curso, construirán y presentarán una propuesta de solución al problema o problemas que han identificado del caso planteado.

Las tareas a realizar son:

1. Construcción de la propuesta. El grupo elabora una propuesta que contiene los siguientes ítems:

• Portada: Título de la propuesta,

• Definición del problema encontrado: De acuerdo a los productos obtenidos en la fase 2 de trabajo colaborativo, los estudiantes deben redactar un texto claro y puntual que defina el o los problemas, presentando y analizando el estado actual de la persona central del caso de estudio expuesto. Se debe mencionar la teoría seleccionada y relacionada con el problema identificado y finalmente establecer las preguntas problémicas a resolver.

Para la realización de este punto, se debe tener en cuenta el siguiente formato para presentar la definición del problema

(Máximo 3 páginas):

Formato 3. Definición del problema identificado en el caso.

Estado actual de la persona del

caso:

(Esto se debe hacer a la luz de los

procesos cognoscitivos superiores,

indicando si se encuentran

dificultades y en qué proceso

Específicamente y su interrelación – de ser el caso – con los demás.)

Análisis

...