Introducció i enfocament de la matèria
angelsmestressaTesina27 de Febrero de 2015
5.938 Palabras (24 Páginas)157 Visitas
1- Introducció i enfocament de la matèria
La matèria de Ciències per al Món Contemporani ha de presentar, necessàriament, un enfocament clar i directe, car s’imparteix com a matèria comuna als alumnes de 1r de Batxillerat LOE, i no tots aquests alumnes senten una motivació intrínseca per les qüestions científiques. Ans el contrari, si fem un esforç de sinceritat, una fracció prou significativa dels estudiants d’aquest curs més aviat han escollit les seves respectives modalitats fugint dels continguts de caràcter científico-tècnic - i més encara de les matemàtiques - que no pas basant-se en consideracions purament aptitudinals.
D’una altra banda, cal ser crític amb l’adjectiu “contemporani”, perquè tendeix a etiquetar l’assignatura i a considerar-la un mer sac que conté tot allò que cal saber de ciències i tecnologia per anar pel món. En primer lloc, són precisament els coneixements tècnics els que avancen amb la velocitat més gran d’entre tots els altres àmbits del coneixement humà – perquè massa vegades van lligades als béns de consum -, per tant, la data de caducitat dels continguts d’aquesta matèria seria molt breu. En segon lloc, i ben bé a l’inrevés, els grans paradigmes científics dels segles XVIII, XIX i XX han esdevingut clàssics amb una validesa - tot i que restringida i superada - atemporal des del punt de vista epistemològic; paradoxalment, els grans principis que contenen els esmentats paradigmes no tenen cabuda en aquesta matèria, i es reserven per a les modalitats específiques.
És per tot plegat que l’enfocament escollit per a la impartició de Ciències per al Món Contemporani consta dels següents eixos vertebradors:
a) Dotar l’alumne de tot aquell vocabulari tècnic que pugui aparèixer en els mitjans de comunicació i/o premsa escrita, de manera que guany seguretat i sigui capaç de formar-se una opinió sòlida i defensable en les qüestions científiques d’actualitat.
b) Dotar l’alumne de prou esperit crític per defensar-se del “cientisme de consum”, entès com tot aquell conjunt de termes que la publicitat empra per confondre l’espectador, emmascarant-los amb una falsa aparença de seriositat i de rigor científic – àcids omega tres, bífidus actiu, bótox, etc.
c) Ensinistrar l’alumne a preparar comunicacions breus, i en format visual tipus power point, sobre temes d’actualitat o de controvèrsia científica, ja sigui per preparar-lo de cara a les exposicions orals davant de tribunals, ja sigui per motivar-lo a fer recerca bibliogràfica pel seu compte sobre aquells termes que l’ interessin.
d) Proporcionar a l’alumne un recull bibliogràfic especialitat, al finalitzar cadascun dels set temes de què consta el curs per tal que, si ho desitja, pugui ampliar convenientment els continguts que ha assolit.
2- Continguts
2.1- Conceptuals
Astronomia
L’origen de l’Univers. Cosmogònia. Composició.
Força motora del Cosmos: la gravitació.
Evolució estelar. Origen dels elements químics.
Formació dels sistemes solars.
Exoplanetes. Condicions per a l’existència de vida.
Observació del cel. Constel·lacions.
Destí final de l’Univers.
Geologia
El dinamisme terrestre. Estructura global de la Terra.
Agents geològics externs: l’erosió derivada del motor solar.
L’atmosfera i l’aire.
La hidrosfera i el cicle hidrològic.
Agents geològics interns.
Estructura interna de la Terra.
La deriva continental.
La tectònica de plaques.
Evolució del planeta.
Origen i evolució de la vida
Composició dels éssers vius.
Composició material.
Tipus de fonts d’energia emprada pels éssers vius.
Definició de vida.
Origen de la vida. Teories.
Evolució i causes.
Les grans extincions.
L’origen de l’ésser humà.
Genètica
Definició de genètica. Desenvolupament històric del concepte d’herència.
Concepte de polímer: macromolècules. L’ADN, l’ARN, els gens i els cromosomes.
Dogma central de la biologia molecular: la síntesi de proteïnes.
Especialitats de la genètica:
Genòmica.
Genètica del desenvolupament.
Epigenètica.
Biotecnologia: eines i aplicacions.
Medicina i salut
Definició de salut i de malaltia.
Llistat de malalties i causes que les provoquen.
Resum de les malalties:
Infeccioses.
Tumorals.
Endocrines, nutricionals i metabòliques.
Cardiovasculars.
Respiratòries.
Mentals.
Diagnosi de les malalties.
Tractament de les malalties:
Medicaments i fàrmacs.
La cirurgia.
Medicina i desenvolupament.
Medi ambient i sostenibilitat
Els ecosistemes en equilibri.
Pertorbacions de l’equilibri: els impactes.
Tipologia dels impactes: concepte de contaminant.
Naturals.
Antropogènics.
Els límits del creixement: primeres matèries i recursos.
Els cicles naturals i els problemes derivats de la seva ruptura.
Exemples d’accidents ambientals.
La gestió sostenible dels recursos.
Ciència dels materials
Classificació dels materials. Relació amb la Taula Periòdica dels Elements.
Propietats dels materials:
Físiques.
Químiques.
Obtenció dels materials:
Metal·lúrgia.
Polimerització dels plàstics.
Tecnologia de les ceràmiques.
Nous materials.
El món digital
2.2- Procedimentals
Ser capaç de treballar amb l’editor de diapositives Power Point, del paquet ofimàtic Microsoft Office.
Adquirir destresa en la recerca d’informació de caràcter científico-tècnic, ja sigui a partir de fons escrites, on – line i/o mitjançant entrevistes personalitzades.
Ensinistrar-se en les tècniques retòriques adients per a la presentació oral de comunicacions i resultats d’informes.
Aprendre a preparar i adaptar un conjunt de conceptes teòrics per a la seva divulgació davant d’un públic no especialista.
2.3- Actitudinals
Ser conscient de la dificultat existent per a la divulgació dels conceptes tècnics.
Adquirir una visió crítica de l’actualitat científica, però basant-se en els continguts apresos, tot aprenent a discutir sobre una base cultural sòlida.
Adonar-se que les teories científiques vigents constitueixen models d’explicació d’una realitat subjacent que ens és desconeguda.
3-Temporització
UNITATS
DURADA EN HORES
Astronomia
8
Geologia
6
Origen de la vida
6
Genètica
7
Medicina i salut
9
Medi ambient i sostenibilitat
8
Ciència dels materials
7
El món digital
5
TOTAL
56
4- Activitats d’avaluació – aprenentatge
Llistat de possibles temes per a les comunicacions del primer trimestre (opcionals)
Astronomia
1
Expansió de l’Univers. Estat actual de la qüestió
2
Forats negres. Característiques, detecció i situació.
3
Exoplanetes coneguts. Situació i característiques.
4
Recerca de vida extraterrestre. Programes en curs.
5
Multiversos
6
L’antimatèria: què se n’ha fet a l’Univers actual?
7
Les missions al planeta Mart. Objectius i resultats.
8
Impactes de meteorits i cometes. Efectes i prevenció de danys.
9
El col·lisionador d’hadrons lleugers (LHC). Construcció i finalitat.
10
Matèria i energia fosques. L’expansió accelerada de l’univers.
Geologia
1
Pangea: el supercontinent. Origen i evolució.
2
Composició de l’atmosfera terrestre. Classificació tèrmica.
3
Terratrèmols i tsunamis: origen i efectes.
4
La formació de les serralades. El cas dels Pirineus.
5
El clima terrestre. Variacions al llarg de la seva història geològica.
6
L’efecte hivernacle. Agents responsables, beneficis i perjudicis.
7
La capa d’ozó. Situació, formació, efectes i destrucció.
8
Vulcanisme: tipus, emissions i efectes.
9
Estructura interna de la Terra. Mètodes d’investigació i experimentació.
...