Investigacion Helicobacter Pylori

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Sede Sololá.

PEM en Ciencias Naturales con Orientación Ambiental.

Licda. María Magdalena Gómez Boc.

Microbiología I.

Investigación: La Bacteria Helicobacter pylori.

Estudiante: Kevin Abimael Ajú Chávez.

Carné: 201218339.

Ingreso: 3ro.

Sección: A

SOLOLÁ 2014.

1. Línea de Investigación.

 La Realidad Educativa.

2. Tematización.

 Las Bacterias.

 La bacteria Helicobacter Pylori.

 La bacteria de la Salmonella

 La bacteria Estreptococo

 Cuáles son los diferentes grupos de Microorganismos.

 La educación Microbiológica.

 Bacterias que atacan el sistema inmunológico.

 Los Microorganismos.

 Microbiología.

 Fisiología de una Bacteria.

 Mecanismo de acción de una Bacteria.

3. Selección del Tema.

 La bacteria Helicobacter Pylori.

4. Estado de Arte.

4.1. Heurística.

Bibliografía.

 Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos. (Bacterias).

E-grafía.

 http://www.sabequelohay.com/2013/05/helicobacter-pylori.html

 http://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria

 http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Bacteria.htm

5. Problematización del Tema.

 ¿Amenaza por la bacteria Helicobacter pylori?

 ¿Cuál es su origen?

 ¿Cuál es su Historia?

 ¿Sus Primeras Evidencias?

 ¿Presencia en América prehispánica?

 ¿Cuál es su estructura?

 ¿Qué provoca?

 ¿Cuál es su vía de infección?

 ¿Cómo se logra prevenir El Helicobacter pylori?

 ¿Qué tratamientos se necesita?

6. Selección del Problema.

 ¿Amenaza por la bacteria Helicobacter pylori?

7. Responder con Objetivo.

Objetivo General.

 Dar a conocer cuáles son todas las maneras en que una persona puede contraer la bacteria del Helicobacter pylori, cual es su origen y su tratamiento médico.

Objetivos Específicos.

 Identificar sus orígenes históricos.

 Los medios por los cuales se transmite entre la población.

 Que tratamiento seguir al contraer la bacteria.

8. Definición Metodológica.

Métodos:

 Inductivo: son procesos que se basan en la particularidad, singularidad y generalidad del estudio; su función es particularizar el problema dando lugar a la búsqueda de causas que permite indagar y obtener informaciones precisas.

 Deductivo: Consiste en partir de un principio general conocido para llegar a un principio particular desconocido. En la investigación permite generalizar el problema para adquirir informaciones novedosas.

 Heurístico: Método de la indagación y del descubrimiento, busca o investiga, manera de buscar la solución de un problema mediante métodos no rigurosos, como por tanteo, reglas empíricas.

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

 Observación: Consiste en el contacto directo con el objeto de estudio. Lo esencial es obtener datos que deben ser exactos y comparables con el fin de alcanzar una investigación verídica.

 Fichaje: Se utilizará para apuntar las informaciones esenciales de la investigación.

9. Elaboración o diseño de instrumento.

 Fichaje.

10. Fundamentación teórica.

Bacteria, nombre que reciben ciertos organismos unicelulares visibles solo a través del microscopio y que constituyen uno de los tres dominios en que se dividen los seres vivos. Carecen de núcleo diferenciado y se reproducen por división celular sencilla. Las bacterias son tan pequeñas que solo pueden observarse con ayuda de un microscopio que las amplíe al menos 500 veces su tamaño real. Algunas se hacen visibles solo si se amplían 1.000 veces. Son muy variables en cuanto al modo de obtener la energía y el alimento, y viven en casi todos los ambientes, incluido el interior de los seres humanos. Habitan en las zonas más profundas de los océanos y en el interior de las profundidades de la Tierra.

Las bacterias poblaron la Tierra mucho antes de que ningún otro grupo de seres vivos la habitaran; se han encontrado restos fósiles de bacterias

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