Investigacion descriptiva en enfermeria unidad 5

Nombre del alumno: Sonia Chávez Vázquez.

Grupo: 9706

ACTIVIDAD INTEGRADORA

Investigación Descriptiva en Enfermería

Presentación

Esta actividad integra los aprendizajes de los tres temas de la unidad.

A continuación se te presenta un cuadro con los temas que revisamos en la unidad 3 y unas preguntas guía. Con base en este cuadro, completa en la columna de síntesis un resumen integrativo comentado. Es necesario que en cada tema elabores comentarios sobre el significado que la temática tiene para la administración de la investigación.

Por ejemplo, en el primer tema revisamos la planeación de la investigación y la importancia del proyecto; debes resumir, con base en la lectura y en tu experiencia profesional, por qué es importante documentar y justificar las acciones llevadas a cabo durante el desarrollo del proyecto. Haz lo mismo con los siguientes temas.

La última pregunta, aunque no tiene valor sumativo, te permite reflexionar sobre tus aprendizajes en la unidad.

Te pido que tus respuestas estén fundamentadas en las diversas lecturas y en los ejercicios que ya has realizado en las actividades de aprendizaje formativas a lo largo de los temas.

Es muy importante que al elaborar el comentario/síntesis parafrasees lo que leíste y lo anotes con buena redacción y ortografía. Evita la práctica de copiar y pegar.

DESARROLLO

UNIDAD 5. ADMINISTRACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

TEMA PREGUNTAS GUÍA COMENTARIOS/SÍNTESIS

1. Planeación de la investigación e importancia del proyecto ¿Cuál es la importancia de la planeación de la investigación?

¿Cuál es la importancia de la redacción y construcción del proyecto de investigación?

¿Cuáles son los criterios de evaluación de un proyecto? la planeación de una investigación se refiere al cómo se va realizar el proyecto, esto implica la selección de objetivos y las acciones para cumplirlos, para realizar un proyecto se requiere de la toma de decisiones referidos hacia la elección de cursos futuros y acciones alternativas, para administrar un proyecto es importante realizar una planeación, estratégica adecuada, para esta planeación es importante, la elaboración de un plan formal que permita la documentación de las acciones operativas así como contar con respuestas a los problemas posibles que puedan presentarse durante el desarrollo, también es importante fundamentar el financiamiento requerido para realizar el proyecto, pues en base a esto se busca la obtención de la aprobación de instituciones públicas, o privadas, otro punto importante es buscar la aprobación de la dirección de la institución en donde se va aplicar la investigación, pues de esto también depende el financiamiento, es importante también la elaboración de un instrumento para operar, pues esto permitirá que toda la información que tenga la planeación del proyecto pueda convertirlo en un instrumento para la administración, y por ultimo cuando hacemos una planeación de un proyecto también se ofrece un patrón de medición con los límites y objetivos propuestos.

Antes de comencemos una investigación es necesario construir un proyecto, esto proporciona la lógica y la estructura del proyecto planteado, pero esto tiene pasos a seguir que proporcionan una estructura del estudio prospectado, es también una declaración por escrito que manifiesta el diseño del proyecto de investigación pretendido.

Una vez que tenemos redactado un proyecto de investigación se va a considerar algunos criterios para la evaluación, que son su mérito intelectual y su impacto, estos planteados por la NSF en estados unidos o bien la COINACYT en México, en los méritos intelectuales se evalúa que tan importante es el proyecto dentro del campo de conocimiento en los diferentes campos, y que tanto promueve en conocimiento y la comprensión?. Hasta donde se pretende explorar conceptos originales y creativos en el proyecto? y que tanta organización tiene el proyecto?

Respecto al impacto del proyecto, se debe considerar: que tan bien el proyecto promueve el descubrimiento y la comprensión de su objetivo de estudio, así como la enseñanza y el aprendizaje? como el proyecto amplia la participación de grupos representados por género, discapacidad, o ubicación geográfica? si se amplían los resultados del proyecto para el aumento del entendimiento científico y tecnológico? y por último, que tan beneficioso es para la sociedad el proyecto propuesto? Ya sea para la institución o para la comunidad.

2. Cronograma de actividades ¿Qué es el cronograma y cómo se elabora?

¿En qué consiste el método CPM? cuando se plantea una investigación es importante elaborar una agenda donde se organicen el tiempo disponible para la realización de la investigación en esta se presentan las actividades o etapas con sus señalamientos de los tiempos que se van a requerir, a esta agenda se le conoce también como cronograma, para la elaboración es necesario tomar varios puntos en cuenta, como son: información de las partes del plan de trabajo, las dificultades en cada etapa, tiempo disponible para su realización, jerarquías de las actividades por prioridades, etapas que puedan tener más tiempo previsto, los participantes y recursos financieros, y las limitaciones que puedan existir en cuanto a recursos humanos, materiales y financieros.

El cronograma en si es la descripción de las actividades con su tiempo en el que se va a desarrollar esto implica con precisión cuales son las actividades desde los aspectos técnicos presentados en el proyecto.

Para desarrollar un cronograma se utilizan por lo general, diagramas que permiten visualizar el tiempo de cada actividad, los más comunes son los de barras mejor conocidos como diagramas de Gantt y los más complejos como métodos CPM.

el método de CPM son los diagramas del método critico basadas en el método de ruta crítica, en el que se elabora la identificación y la lista de las actividades que conforman el proyecto, posteriormente se analiza la secuencia lógica que hay entre ellas, respondiendo a la actividad a la que se procede, la actividad que sigue, y las que se pueden realizar al mismo tiempo, para realizarlo se puede utilizar una tabla de análisis de secuencia en la que se coloca en la columna de centro la actividad planificada, en las columnas de la izquierda y derecha las actividades que según la lógica del

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