La educación: una concepción dinámica de comunicación y desarrollo humanо

Universidad Internacional San Isidro Labrador.

Pérez Zeledón.

Escuela de Educación.

Bachillerato en la Enseñanza del Español.

Didáctica General I

Ensayo

La educación: una concepción dinámica de comunicación y desarrollo humano.

Profesor:

Msc. José Luis Orozco Pérez.

Discente:

Kimberly Barboza Espinoza.

Pérez Zeledón, 20/03/2013.

Introducción:

DEFINICION DE EDUCACION.

La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a él. Por medio de la educación, es que sabemos cómo actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animal salvaje.

La educación nos es impartida, desde la infancia. Ya en la lactancia, el niño comienza a crear vínculos sociales, con quienes lo rodean. El ser humano, está constantemente, en un proceso de educación. El hombre es una verdadera esponja, el cual va reteniendo información, con todo aquello con que interactúa.

En la antigüedad, si tomamos Roma, por ser uno de los íconos de desarrollo intelectual y de poderío militar, la educación primaria, se les dejaba a las nodrizas; las cuales se encargaban de todos los detalles, del desarrollo del infante, desde su alimentación, hasta el hecho de que aprendieran a hablar. Los padres, prácticamente, no tenían ninguna injerencia en la educación del niño. Aquellos que pertenecían a la aristocracia, recibían los primeros años, la instrucción de un profesor particular. Los cuales proveían al niño, de sus primeros conocimientos, necesarios para su posterior paso al colegio, cuando llegara a la pubertad.

El ser una persona ilustrada en Roma, era algo que se valoraba bastante. Pero en cuanto a los aristócratas, era una obligación, ya que en Roma, pesaba mucho la vara que dejaron los griegos, en la época de oro, del clasicismo. Los romanos, no podían ser menos, de lo que fueron los griegos. Esa era un poco la consigna.

Recién llegados al colegio, los varones y mujeres, eran raudamente suministrados, de diversos contenidos informativos, desde el griego hasta el deporte. Un aspecto importante, era la enseñanza de las mitologías romanas, lo que hoy en día sería, la historia religiosa de cada pueblo.

Los romanos creían en varios dioses, por lo que eran politeístas. Era relevante conocer a cada Dios, tanto lo que se esperaba de él, como lo que aquella deidad, esperaba de cada romano.

Hoy en día, los hombres y mujeres, consiguen su independencia, luego de sus estudios superiores, al momento de encontrar un trabajo (situación que es la ideal, para cada ser humano), pero los romanos no. Ellos dependían hasta adultos de la autoridad del padre. Sólo podían formar su propio destino, luego de la muerte de este.

En la actualidad, existen diversos ámbitos en los cuales recibimos educación: uno de los más fundamentales, para todo ser humano, es el formal, que es aquella educación, que imparten los diversos establecimientos educacionales presentes en toda sociedad (colegios, universidades, institutos, etc.) (dícese tipos de educación abierta y cerrada). Los cuales se guían por mallas curriculares, establecidas por directrices gubernamentales. Son estos establecimientos, quienes entregan una educación formativa, a nivel intelectual en base de conocimientos prácticos, los cuales permitirán a la persona, insertarse en la sociedad como uno más de ella.

Por medio de esta educación, es que la persona, podrá desempeñarse en algún puesto laboral medio por el cual, se rige la existencia humana de hoy en día. Ya que por medio de este camino, es que logrará que su descendencia, vuelva a cumplir el mismo ciclo. La educación basada en la enseñanza de diversas materias, las cuales el alumno debe asimilar, para luego rendir un examen y así demostrar que las maneja.

LA EDUCACION COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN

La Educación puede definirse como:

• El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

• El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

• Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.

La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social.

Considero importante mencionar que en la discusión contemporánea del aprendizaje en la Educación, las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación han jugado un papel protagónico.

Aunque los estudios sobre aprendizaje se han discutido ampliamente a través de la historia de la escuela moderna, se comienza a debatir formalmente el papel de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, en la educación.

El cambio (de la escuela moderna – exógena – a la escuela contemporánea endógena).

A la aceptación del audio y la imagen como otros medios, además de lo escritura, para la apropiación de conocimiento.

Las transformaciones metodológicas direccionadas a una educación comunicativa (dialógica), La ambigüedad e inexactitud del término Nuevas Tecnologías de la Información, la Comunicación y su verdadero “rol” dentro del proceso educativo y la evolución de la cultura del medio escrito al medio audiovisual serán los ejes temáticos que respaldarán el cambio de aprendizaje en el campo de la educación.

Así lo podemos ver que medios son simplemente herramientas de una técnica y no deben concebirse como

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