La importancia en la sociedad del conocimiento sobre las características y el tratamiento del autismo

Introducción

En este ensayo se habla sobre la importancia que tiene en la sociedad el saber sobre las características y el tratamiento del trastorno autista, debido a que es de suma importancia porque en los niños afecta su capacidad imaginativa, el comportamiento, la comunicación y la socialización. No hay un examen para saber si el niño presenta este tipo de trastorno simplemente para diagnosticar el autismo es preciso que se presenten trastornos en el comportamiento.

Aunque los padres a menudo perciben durante sus primeros meses de vida que su hijo no tiene un comportamiento normal, les resulta muy difícil diagnosticar el autismo antes de los dieciocho meses de vida. Esto se debe a que los trastornos del comportamiento que se utilizan no se presentan de forma clara.

Actualmente, uno de cada ciento cincuenta niños tiene este trastorno, como ya se ha dicho la causa es totalmente desconocida y no existe alguna cura ni prevención, aunque existe mucho por hacer por estos niños y sus familiares (Tribuna, s.f.).

Palabras clave: Autismo, infantil, trastorno, comunicación, socialización.

Autismo

La definición de autismo según Aizpurúa (2012) lo refiere como un grupo de alteraciones que afectan el desarrollo de los niños, este trastorno la mayoría de las veces se presentan en los primeros años de vida y su principal característica es que los niños no pueden comunicarse ni relacionarse con los demás niños de su edad y depende del tipo de alteraciones es la manera en cómo se manifiesta en los niños.

De la misma manera, Tribuna (s.f.) refiere que es importante atraer la atención de todos hacia este trastorno, debido a que esto afecta la socialización, la conducta y la comunicación de los niños. En muchos casos los padres afirman que su hijo se desarrolló normalmente y luego comenzó a perder sus habilidades, por ello uno de los primeros síntomas que deben de notar los padres son las conductas inusuales de los niños; la manera que el hijo responde a ellos, cuando no les gusta que los abracen, cuando no mira a los ojos o simplemente cuando no responde al llamarlo por su nombre.

El origen de este trastorno se produce según Aizpurúa (2012) porque existe un trastorno nervioso pero en sí la causa exacta no se conoce aún en cambio existe un componente genético que precipita su aparición; algunos de los padres piensan que esto se debe a que ocurre algo durante el embarazo o el parto, lo cual es cierto; pero por supuesto no es responsabilidad de ellos porque no hay manera de prevenirlo.

Características

Los niños con autismo presentan diversas características en las tres áreas del desarrollo: alteraciones en sus habilidades de comunicación y lenguaje; alteraciones en sus habilidades de interacción social y repertorio muy restringido de intereses, comportamientos y actividades (Aizpurúa, 2012).

En la primer área se habla sobre que algunos de los niños no van a poder desarrollar debidamente su lenguaje durante su vida, otros podrán hablar pero lo perderán y otros si lo desarrollarán pero tendrán un lenguaje muy limitado, sólo lo harán para cuando necesiten algo no lo usan para compartir sus vivencias o experiencias.

En el área número dos, las personas tienen dificultades para entender las reglas sociales. No socializan le es muy difícil desarrollar juegos porque no conocen la intención de sus iguales. “En consecuencia, el mundo social no les resulta fácil y con frecuencia se aíslan.”

Y por último está la tercera área, los niños o adultos que presentan este trastorno tienen intereses muy especiales, intereses que no son comunes en otras personas, por ejemplo, obsesión con objetos, letras logotipos, etc. El juego se hace repetitivo con poca imaginación.

Por otro lado, los niños que presentan este trastorno pueden tener una baja sensibilidad al dolor o la temperatura pero, tratándose de sonidos, texturas, olores son especialmente sensibles (Tribuna, s.f.).

Tratamiento

No hay un test o prueba médica que diga si una persona tiene o no autismo. Esto se establece cuando se observan los síntomas característicos. Según Aizpurúa (2012) no existe algún tratamiento de cura sin embargo existen tratamientos para ayudar al desarrollo de los niños autistas uno de ellos, son los programas de tratamiento integral de forma individualizada esto es una herramienta muy efectiva porque desarrollan sus habilidades en

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