Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento

Epistemología y Métodos de la Investigación

• Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento.
• Ciencia, progreso y calidad de vida.

Presenta

Zoreiby Acosta

Adriana Bernal Caballero

Tania Cera

Cindy Galvis

Docente

Mg. Sara Dagand Bedoya

Colombia_ Ciudad Barranquilla D.E y P                      Abril, 20 de 2019

Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento.

Con el desarrollo de esta actividad se busca sensibilizar al estudiante universitario y en general a toda la comunidad educativa el papel tan importante que  tiene la investigación como herramienta fundamental para dar solución a muchos problemas de toda índole que aquejan a la sociedad, en especial a la Latinoamericana.

• La educación en la actual sociedad del conocimiento

Nos encontramos en un momento histórico en el que el desarrollo tecnológico ha alcanzado límites insospechados hasta hace poco tiempo, sin embargo, se mantienen perennes, problemas como la pobreza, la injustica, la desigualdad, la crisis medioambiental, por tal razón se cree que la educación debe reorientar su misión en propiciar un desarrollo humano sostenible. En el que se formen profesionales sensibles y comprometidos con la transformación social, todo esto a partir de la inversión en educación e investigación.

Según Zubiría, estas son las exigencias a las que debe responder la educación superior en la sociedad actual:

•        Desarrollar procesos de pensamiento en las personas: mayor capacidad analítica y reflexiva.

•        Promover la comprensión básica del mundo: tener una visión general e integral del ambiente y de sus acontecimientos, para ser conscientes de las implicaciones de sus actos en los demás y en el mundo

•        Estimular la formación de instituciones y seres humanos flexibles: permitir flexibilizar las instituciones de manera que los individuos se adapten de manera rápida a los complejos cambios que se deben afrontar.

•        Capacitar para la autonomía: tomar de manera responsable las decisiones con las que se enfrenten.

•        Estimular el interés por el conocimiento: el interés por el conocimiento debe ser la prioridad de quienes deseen participar de manera activa en las decisiones del nuevo orden mundial.

•        Promover el sentido de la solidaridad y la individualidad: reconocer que los seres humanos nos necesitamos unos de otros y nos realizamos como especie en la medida en que servimos a los menos favorecidos y, en general, a otro ser humano.

•        Practicar y promover el sentido de la responsabilidad: el propósito es formar conciencia en las personas sobre su responsabilidad y compromiso con la sociedad.

• La sociedad latinoamericana y la investigación.

Según criterios de expertos en sociedades latinoamericanas, la falta de progreso se debe en gran medida a la falta de cultura investigativa y al desconomiento de la historia. Para lograr una transformación social se hace necesario una nueva clase gobernante, una nueva dirigencia empresarial y una nueva comunidad académica, que concuerden con una transformación humana y científica.

En ese sentido, según Bernal (2000), las verdaderas raíces de la competitividad estriban en las fortalezas que tengan la sociedad y su sistema educativo, la comunidad investigativa y la cultura.

Toda sociedad debe aprender los principios básicos del método científico, que en trabajos anteriores hemos revisado.

En la educación superior en Latinoamérica se busca solo formar profesionales que se desempeñen en el campo laboral, más no se promueve la investigación, se limitan a usar la proveniente de otras culturas, consiguiendo de esta manera el porcentaje más bajo de científicos comparados con Japón y Estados Unidos.

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