Los Organos De Mi Cuerpo

FECHA: 24 de septiembre del 2013 al

CAMPO FORMATIVO: desarrollo físico y salud

COMPETENCIA: mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico

APRENDIZAJEZ ESPERADOS: participan en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes del cuerpo.

CONOCIENDO MI CUERPO

24-Iniciaremos hablando sobre nuestro cuerpo, todas las partes que conocen, para que sirven, etc., posteriormente se les Mostrara una lámina del cuerpo humano, de niños y niñas. Cuestionar sobre lo que ellos hacen para cuidar su cuerpo… en concreto sobre lo que deben hacer para estar sanos y fuertes. ¿Qué le puede pasar a nuestro cuerpo si no lo cuidamos? Anotar sus saberes previos.(20 min. Aprox)

24-se invitara a los pequeños a dibujarse a si mismos, y después indicaran que partes del cuerpo fueron dibujadas.(30 min aprox.)

24-después los niños deberán colorear un dibujo donde se indican algunas partes del cuerpo.(35 min. Aprox)

24-cantaremos una canción acerca de partes de nuestro cuerpo.(15 min. Aprox.)

24-se les entregará a cada niño un gis, después se invitara a salir a la cancha donde se les explicara que deberán juntarse en parejas para dibujar la silueta de su compañero, y después indicaremos algunas partes del cuerpo que fueron dibujadas. (30 min. Aprox.)

24-se encargara una tarea que tratara de investigar un poco acerca de las partes del cuerpo y su función, también deberán traer recortes para crear un “rincón del cuerpo” (10 min.)

25-se revisara la tarea y los niños podrán platicar un poco acerca de lo investigado, después se les presentara el rincón del cuerpo, cada uno deberá pasar a colocar sus recortes para crear este rincón, después se analizara que partes del cuerpo observamos en los recortes. (40 min. Aprox.)

25-al terminar el rincón, se invitara a los niños a armar un Rompecabezas del cuerpo humano con la finalidad de que puedan conocer la posición correcta de cada parte (cabeza, tronco, piernas). (1 hr.30 min. Aprox.)

25-se invita a los niños a realizar un juego para activar nuestro cuerpo, este se llama frente a frente y consiste en formar a los niños en parejas uno frente al otro, la maestra les dará varias instrucciones a los niños como "hombro a hombro", "espalda con espalda" y "codo con codo". Después de tres instrucciones, la maestra les avisara para cambiar. Los estudiantes entonces tendrán que encontrar rápidamente a una nueva pareja y la maestra continuará dando direcciones a los estudiantes. (25 min. Aprox.)

26-se les mostrara el dibujo de la cabeza y sus partes, las nombraremos y veremos para que nos sirven, después los niños la colorearan. (40 min aprox.)

26-después se les entregara impresiones de la Silueta de una cabeza, la consigna será que cada uno debe dibujar las partes de la cabeza y que están faltando, después de haber terminado con las partes ellos pegaran cabello de estambre para completar el rostro y cabeza.(2 hr. Aprox)

26-La maestra pintara en la cancha cuadros de diferentes colores e ira indicando en qué color de la cuadrícula han de colocar los participantes alguna parte del cuerpo. Las acciones se van haciendo una por una.

Las instrucciones son como las siguientes:

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