Metodologia De La Investigacion

HÁBITOS DE HIGIENE BUCAL EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA DEL COLEGIO MELITON CARBAJAL

LINCE -2012

INDICE: PAG.

RESUMEN…………………………………………………………………………….. 3

I. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………… 4

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………….. 5

1.2 OBJETIVOS………………………………………………………………….. 5

1.2.1 OBJETIVO GENERAL……………………………………………………. 5

1.2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS…………………………………………….. 5

1.3 JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………. 5

1.4 MARCO TEÓRICO…………………………………………………………. 6

1.4.1 Caries dental…………………………………………………………….. 6

1.4.2 Placa Bacteriana……………………………………………………….. 7

1.4.3 Higiene bucal…………………………………………………………….. 8

II. MATERIALES Y MÉTODOS……………………………………………………. 8

2.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN………………………………………………. 8

2.2 POR SU NATURALEZA………………………………………………….. 8

2.3 POR SU PROPOSITO……………………………………………………… 8

2.4 CLASIFICACIÓN………………………………………………………….. 8

2.5 NIVEL DE INVESTIGACIÓN…………………………………………….. 8

2.6 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN…………………………………………. 8

2.7 POBLACIÓN Y MUESTRA ……………………………………………… 8

2.8 METODO DE RECOLECCIÓN DE DATOS…………………………… 9

2.9 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS…………………. 9

2.10 VARIABLES……………………………………………………………… 9

III. RESULTADOS…………………………………………………………………. 9

IV. DISCUSIÓN……………………………………………………………………. 12

V. CONCLUSIONES………………………………………………………………... 14

VI. RECOMENDACIONES……………………………………………………….. 15

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………………………. 16

IX. ANEXOS…………………………………………………………………………. 17

RESUMEN

Los estudiantes de pregrado del área de odontología está involucrado en el cuidado de la higiene bucodental. El objetivo del presente trabajo de investigación, es describir la proporción de alumnos del quinto grado de primaria del colegio nacional Melitón Carbajal, con hábitos de higiene oral saludables. Es un estudio descriptivo. Se tomó las muestras por conveniencia y aleatoriamente los alumnos a ser encuestados. Se aplicó un cuestionario sobre hábitos de higiene oral, que incluía uso y frecuencia de cepillado, seda dental y enjuagatorio bucal, tiempo transcurrido desde la última visita al dentista y número de caries, piezas obturadas y piezas perdidas. Se pudo desprender de la investigación que los estudiantes se mantienen con buenos hábitos de higiene bucodental. Se sugiere mejorar en los aspectos básicos como son la técnica de cepillado, el uso más frecuente de enjuague bucal e hilo dental. Los índices de placa bacteriana dejaron muestra de más del 60% con condición cuestionable.

I. INTRODUCCIÓN

Las enfermedades de la cavidad bucal son frecuentes en la población. Diversos factores se asocian para que las enfermedades bucodentales como pobreza, limitado acceso a los servicios de salud, y variables relacionadas a los estilos de vida poco saludables como una nutrición inadecuada, principalmente, una deficiencia en los hábitos de higiene oral, como cepillado dental.

Dentro de los factores que influyen en la adquisición de hábitos de higiene oral adecuados se encuentran las creencias personales, valores, actitudes, influencia de los miembros de la familia y medios de comunicación . Un aspecto también importante es el rol del personal de salud, que informa y guia en la adquisición de los hábitos de higiene bucodental.

Debido al rol que cumplen los estudiantes de odontología, durante el transcurso de su formación y luego en su ejercicio profesional, es importante conocer esta información.

En el presente trabajo de investigación se busca determinar la proporción de hábitos de higiene bucodental en alumnos de quinto grado de primaria del colegio Melitón Carbajal lince -2012, tanto como los hábitos de higiene oral saludables y analizar cómo se comporta esta proporción según variables diversas.

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cuál es la descripción de los hábitos de higiene bucodental en alumnos de quinto grado de primaria del colegio Melitón Carbajal lince -2012?

1.2 OBJETIVOS

1.2.1 OBJETIVO GENERAL:

• Describir los hábitos de higiene bucodental en alumnos de quinto

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