PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

EL DIARIO DE NOTAS Y REFLEXIONES DEL CURSO DE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

DESARROLLO DE REFLEXIONES DEL CURSO DE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

Se empezó el curso de pedagogía y didáctica con una breve explicación sobre el proceso de selección en la que había participado la facilitadora para lograr el objetivo y la meta propuesta de alcanzar retos trazados como profesional, también dio a conocer que había la oportunidad de participar en caso que uno desee ser facilitador/a, es difícil pero no imposible, expresó que la página web esta abierta si deciden participar.

Se realizó la dinámica de presentación llamado: El marcador se llama Luis y yo me llamo Verónica y tú cómo te llamas?

A continuación se explico sobre como se va evaluar y que debemos presentar:

• Habrá la evaluación del instructor, la coevaluación y la autoevaluación.

• Se va revisar el diario individual del aprendizaje (bitácora), la planeación pedagógica y su puesta en práctica (40%).

• La prueba de salida (60%)

• En el diario se debe apuntar las reflexiones de cada participante del grupo, las ideas consensuadas del grupo y las conclusiones del grupo como individual.

Con la dinámica el capitán manda se formó los grupos de trabajo como: disciplinares e interdisciplinares.

GRUPO DISCIPLINAR:

1. Guido Carvajal

2. Elena Inmunda

3. Verónica Tanguila

4. Sandra Chanaluisa.

SESIÓN 1

PROPÓSITOS DE LA SESIÓN

• RESPONDER 3 PREGUNTAS EN FORMA INDIVIDUAL Y LUEGO CONSENSUAR LAS IDEAS COMO GRUPO, LUEGO FORMAR PARTE DEL GRUPO INTERDISCIPLINAR.

ANÁLISIS INDIVIDUAL

a) ¿Qué quiere decir que una persona sabe la disciplina en la que trabaja?

Quiere decir que domina conocimientos pero estando en constante autopreparación para brindar una enseñanza-aprendizaje de calidad con calidez.

b) ¿Qué cree que deben aprender las personas acerca de esta disciplina en la escuela?

Deben aprender los procesos adecuados para resolver ejercicios y luego poner en práctica en situaciones de la vida real como la compra y venta de productos de ciclo corto y largo.

c) ¿Cómo aprenden eso que deben aprender?

Deben aprender analizando, razonando las situaciones que se presentan en el diario vivir del estudiante con el amor y la paciencia de cada maestro/a según la realidad de su comunidad.

ANÁLISIS DEL GRUPO DISCIPLINAR

a) ¿Qué quiere decir que una persona sabe la disciplina en la que trabaja?

Significa que es la persona que tiene la capacidad de conocimiento en el área que enseña por ende lo hace con amor y paciencia.

b) ¿Qué cree que deben aprender las personas acerca de esta disciplina en la escuela?

Deben aprender a razonar y reflexionar la utilidad de las 4 operaciones básicas de matemáticas para solucionar los problemas de la vida diaria.

c) ¿Cómo aprenden eso que deben aprender?

Aplicando los conocimientos teóricos en situaciones prácticas de la vida.

REFLEXIÓN GRUPAL: Cada uno de los integrantes del grupo se expresaron en forma libre y voluntaria con su forma de ser y pensar pero en el fondo se reflejo que todos teníamos la misma idea

ANÁLISIS DEL GRUPO INTERDISCIPLINAR

PARTICIPANTES:

1. Norma Grefa - Ciencias Naturales

2. Ernesto Tanguila - Estudios Sociales

3. Sor Lupertina - Matemática

4. Verónica Tanguila - Matemática

5. Adela Grefa - Ciencias Naturales

a) ¿Qué quiere decir que una persona sabe la disciplina en la que trabaja?

Es la persona que domina el conocimiento de la asignatura e imparte este saber a otras personas con amor y paciencia.

b) ¿Qué cree que deben aprender las personas acerca de esta disciplina en la escuela?

Deben aprender a tener buena relación con los seres que les rodean.

c) ¿Cómo aprenden eso que deben aprender?

Con amor y paciencia que dan los docentes y los padres.

CONCENSO GENERAL:

a) ¿Qué quiere decir que una persona sabe la disciplina en la que trabaja?

Son personas que poseen y dominan conocimientos tomando en cuenta las destrezas docentes como guiar a sus estudiantes con afecto y amor además comparten esos conocimientos con las personas que se encuentran a su alrededor pero continúan con una educación formal en las instituciones educativas y practican el sistema de autoeducación.

b) ¿Qué cree que deben aprender las personas acerca de esta disciplina en la escuela?

Deben aprender una formación integral de conocimientos como la formación física y social en constante convivencia con los demás dando afecto mutuo entre compañeros/as.

c) ¿Cómo aprenden eso que deben aprender?

Deben aprender en un lugar donde exista afecto y confianza porque los seres humanos somos antropológicamente seres sociales y sicológicamente independientes, practicando el buen vivir (educación, salud, alimentación) para lograr la satisfacción personal.

REFLEXIÓN INDIVIDUAL

Como docente reflexione y tome la decisión de estar en constante auto-preparación para compartir conocimientos propios y adquiridos

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