DIDACTICA Y PEDAGOGIA

ENSAYO

DIDACTICA Y PEDAGOGIA

MAYRA FERNANDA MONSALVE GRANJA

MARTHA PARLMERA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

INDICE

1. INTRODUCCION………………………………………………………………………...1

1.2QUE ES LA PEDAGOGIA Y DIDACTICA……………………………………………..2

2.0 DESARROLLO

1. ORIGEN DE LA PEDAGOGIA………………………………………………………….3
2.  PEDAGOGIA TRADICCIONAL………………………………………………………..4
3. PEDAGOGÍA MODERNA……………………………………………………………….5
4. TIPOS DE PEDAGOGIA………………………………………………………………...6

3.1CONCLUSION………………………………………………………………………...7

3.2BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………….8

INTRODUCCIÓN.

Que es la pedagogía y la didáctica.

La pedagogía es la forma en que se estudia todo lo relacionado con la educación, un método de aprendizaje  con el que se garantiza que se está brindado una educación de valor y buena  que esté haciendo efecto en las personas o en este caso estudiantes y si no es así, hacer un análisis y buscar los métodos para que para reforzar la falencias o dificultades que este presentando los estudiantes.

La didáctica es una rama de la pedagogía por la cual se pueden buscar esos métodos de aprendizaje para reforzar las dificultades que tienen los estudiantes es la didáctica, esta se encarga de buscar formas y estrategias que facilitan el aprendizaje, la didáctica estudia hace un análisis más profundo de los de los aspectos de la educación y la formación, desde la infantil hasta la educación superior, la didáctica está divida en diferentes formas de enseñanza para el individuo y tiene unos objetivos claros como:

• Como parte fundamental la didáctica que tiene como objetivos enseñar y hacer del aprendizaje de una forma más eficaz.
• Hacer de la enseñanza de la psicología, ciencia y la filosofía con más coherencia y de mejor entendimiento lo que se plantea

DESARROLLO

Origen de la pedagogía.

La pedagogía existe desde el comienzo de la humanidad, cuando las comunidades primitivas enseñaban a la cacería y a la recolección de alimentos, y desde la Grecia antigua donde se enseñaba atreves de la religión y a mantener las tradiciones que ya estaban establecidas en los pueblos, por medio de la educación a los que practicaban la pedagogía se les llamaba al constructor del hombre del mañana que acompañaba o llevaba y traía a los niños de las escuelas. La pedagogía hace presencia como el método para potenciar las técnicas de educación ya existentes y para facilitar la transmisión de conocimiento. El método de la pedagogía no abarca solo a la educación en  los niños es algo de toda la humanidad desde pequeños a adultos mayores, constantemente y todos los días estamos aprendiendo algo nuevo y viviendo nuevas experiencias

  “La pedagogía tradicional comienza en Francia en los siglos XVII y XVII. Esta se caracteriza por la consolidación de la presencia de las Jesusita (“ofrecían algunos conocimientos auxiliares y a preparación para avanzar más allá de los conocimientos que eran requeridos por la sociedad”) en las instituciones escolares, eran como un tipo de pedagogía, que ayudaban a los estudiantes a mejorar sus conocimientos ya impuestos por las instituciones, que en esa época era las iglesias. Los adultos empezaron a sentir desconfianza y querían separas a sus hijos de ellos y enviarlos con los Jesusita para que ellos se encargaran en educarlos de una manera pedagógica y ligado a la religión y que mejor lugar para recibirla que en un sitio puro, que eran las iglesia donde se enriquecía el conocimiento.

“Durante el siglo de la ilustración (XVII) se desarrollaron grandes científicos como galileo Galilei, Isaac newton, juan Jacobo Rousseau (1712-1778)”. Estos escritores hicieron gran influencia en la pedagogía haciendo que hubieran grandes cambios en el modo en cómo se estaba ejerciendo la educación, permitiendo que los adultos no tuvieran tanto control en su educación y que se les permitiera un poco más de libertad, este cambio de cómo se estaba ejerciendo el método de enseñanza y aprendizaje permitió que los estudiantes recibieran la información de una manera más pausada, que todo requiere un tiempo para ser entendido, que se haga una cosa a la vez permitiendo de este modo que los estudiantes lograran retener o entender de una mejor manera la información que se les brindaba en las instituciones educativas, de igual modo los maestros tenían que transmitir la importancia de lo que se enseñaba y darle valor a lo que él consideraba y creía que era importante que los estudiantes debían aprender y saber.  

Es muy importante que los educadores estén realmente formados realmente con la pedagogía y las instituciones educativas con la teoría de la pedagogía, que ellos tengan claro lo que realmente se busca al momento de brindar una educación con disciplina pedagógica, de este modo obtener que los estudiantes puedan obtener una buena educación y que los docentes sepan como buscar las estrategias y los métodos para una mejor transmisión de conocimientos a sus estudiantes.

“La pedagogía moderna nace a mitad del siglo XIX pero cobra fuerza en el siglo XX después de la primera guerra mundial” que hoy en pleno siglo XXI algunas cosas permanecen. La pedagogía moderna propuso que el método educativo tuviera más participación en su educación y que hubiera más comunicación maestro-alumno este punto es muy relevante porque permite al maestro conocer mucho más las habilidades y dificultades de aprendizaje que presentan los estudiantes y de ese modo les permite crear métodos que faciliten su aprendizaje, otro de los puntos importantes es la inclusión y participación de las mujeres en la educación.

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